班主任工作经验交流会主持词

尊敬的各位领导、老师：大家好！

应该说本学期学生管理工作已经做的很好了，这是在座的各位尽心尽力共同努力的结果。但是学生工作还有提升的空间，比如说学生的文明礼貌、遵纪守法方面，学生热爱学习方面，环境卫生保洁方面等等都有提升的空间。

为了提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，进一步强化班级管理，今天我们在这里举行班主任工作经验交流会，目的就是为进一步强化我校学生思想道德建设,强化班级管理，抛弃以前那些顽固而陈旧的教育管理观念，激发班主任工作的热情，激起班主任对自身工作重要性及复杂性的再认识。我们搭建这样一个平台，也供老师们交流与学习，取长补短、共同做好我校的德育及班主任工作。

今天我们共请了倪成芳 张栾秋 马晓月 韩进枢 许建梅五位班主任作班级管理经验交流，下面我么依次进行：

1.请倪成芳老师发言。《爱在细节中》

树班风

一、用真心感化学生

二、用细心关注学生

三、用信心鼓励学生

四、用制度规范学生。

抓学风

一、明确学习目标

二、制定学习计划

三、加强督查

四、及时总结

感谢倪成芳老师的精彩发言。

陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。其实，当我们老师用爱心、微笑去感化学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了，此谓“教学相长”！爱学生的过程，也是塑造教师自我的过程。

2.下面请张栾秋老师发言。《为成就非凡事业而思考》

张栾秋老师的发言给了我们四个启示：

让玫瑰长得更象玫瑰，让橡树长得更象橡树！

包容，但绝非包容和迁就孩子的错误行为！

给孩子以期待，促“野草”开花！

也许普普通通的“一句话”，却能改变学生的命运！

感谢张栾秋老师的精彩发言。

3.下面请马晓月老师发言。《一名幸福的班主任》

马老师从以下四个方面对她多年来从事班主任工作取得的经验作了介绍，马老师认为

一、在开学初班主任要做好的几件事

二、班主任在工作过程中要树立威信

三、对学生进行心理辅导，帮助学生身心健康地成长，树立学生的信心

四、心灵沟通，增进师生感情

五、平等地与学生相处，真诚地对待每一位学生

感谢马晓月老师的精彩发言。

4.下面请许建梅老师发言。《为成就非凡事业而思考》

许建梅老师从给留给学生三个良好的第一印象阐述如何建立良好的师生关系到今天的学生喜欢什么样的班主任？班主任要有有真爱心 有亲和力 时尚型来巩固和发展班主任的师生关系。感谢许建梅老师的精彩发言。

5.下面请韩进枢老师发言。《唤醒心灵的艺术》

韩进枢老师“一从掌握学生基本档案 二要给学生“洗脑” 三 获得学生的心 四良好的班级管理层”阐述她做班主任的工作经验，她的方法更具有针对性，对班级管理更是具有独特的方法。

下面请 校长作总结讲话，大家欢迎！

今天5位老师深情地给我们介绍了他们的爱岗之责，爱生之道，爱校之本！用他们丰富的经验为我们提供了很好的借鉴。 校长给我们班主任工作作了重要指导，用他的睿智为我们“拨云见日”。

希望各位班主任在今后的工作中，一定要把班级管理工作做深做细，真正的把班级自主化班级管理落实到实处，把责任承包落实到实效。用我们班主任应有的爱心去管理好学生，管理好班级，使我校的班级管理工作逐步走向规范化、科学化和制度化，是我校班级管理工作再上一个新的台阶。

现在我宣布：经验交流会结束！

再次感谢5位老师的辛勤付出！

感谢各位老师的参与！

第二篇：在班主任经验交流会上的主持词

在班主任经验交流会上的主持词 张攀 各位老师：大家好！

为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，今天我们在这里举行班主任工作经验交流会。 众所周知，班主任工作之所以重要，是因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任既是教师中的优秀者，更是学校各项工作的支柱。我们始终认为：班主任这支队伍的层次就是学校的高度，这支队伍的战斗力就是学校发展的坚强后盾。我校的24名班主任老师平时工作都很踏实，也很务实，大家为了学校整体工作识大体，顾大局，不计较个人得失与荣誉，表现出了高人一等的思想境界。借此，对全体班主任无私的付出表示衷心感谢！

冰心说过：“教师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的质量关系着未来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。在实际工作中，我们经常看到，有的班主任老师通过一、两个学期的管理教育，把差班转化成了好班，有的班主任把不爱学习的后进生转变成了优等生。这些事例无不说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。从平时的工作及交来的交流材料中看出，我们的班主任对自已所从事的工作付出了

大量的精力和艰苦的劳动，用班主任的爱心、耐心、真心教育和感化了无数不是那么听话的二中学生。

今天学校搭建这样一个平台，就是为老师们交流与学习，取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服务的。

根据会议安排，今天下午会议议程有三：

第一，请6名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧。分别是李明明、刘梅、裴群林、曹云霞、米海、杨雪英。

第二，再请十八位班主任用一段话总结班主任工作的心得。 第三，最后请李校长作重要讲话。

感谢以上班主任的精彩发言。

我感到同志们的发言有个共同点，就是爱学生。这正好印证了陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。 班主任所做的一切都是为了学生能够成长、成才。而爱心正是班主任走进学生的法宝。其实，当我们老师用爱心、微笑去征服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧！改造学生的过程，也是重新塑造自我的过程。相信各位老师一定得到一些的启发：只要我们做老师的心中装满学生，一切的教育都立足于学生的发展，那么，相信每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生之路。

李校长强调了班主任工作是意义，着重指出班级管理中班主任要充分尊重学生、充分信任学生、充分欣赏学生、充分热爱学生。以生为本，以情感人来关心学生的成长、成才。

最后，希望各位班主任能以此次会议为新起点，认真领会李校长的要求，切实履行好班主任的职责，用我们的爱心与热情关注我们的学生，以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作。 谢谢大家！