“青蓝工程”徒弟总结
长安镇中心小学 龙盛英
学校的“青蓝工程”为我的成长搭起了学习桥梁,我有幸与教育教学经验丰富的秦老师结为师徒,使我在教学上有了引路人。通过听秦老师的课以及平时与石老师的多次交流,对于课堂管理问题我有如下收获。
1.既要严格要求,又要无限热爱学生,“严”与“爱”应统一起来。“严”就是要求学生严格遵守课堂纪律,“爱”就是要热爱学生,多关心学生,帮助学生解决一些实际问题。
2.尊重学生,做学生的良师益友。我在平常的言行举止中时常流露出对学生的尊重、理解,通过真挚的爱去感染、引导学生,从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教育。
3.注重与学生的交流,充当学生倾诉的对象,从学生的角度去理解他们,帮助他们分析、解决问题,成为学生信任、愿意交心的朋友。
二、做好课堂教学工作 1、认真备课对教学十分重要。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。在秦老师的帮助下每天我都花费大量的时间在备课上,认真钻研教材和教法,对照单元学习要求,找出重点、难点,并把各个知识点列出来按重要程度排列,进而组织安排上课的思路。同时,我还经常请教其他有经验的
教师,经他们一点拨,我茅塞顿开。此外,在备课的过程中,我除了准备课本上要求的内容外,还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充,提高学生的听课的兴趣。
2、提高课堂效率。辛苦的备课归根到底还是为上课做准备的,所以作为一名教师要非常重视课堂的35分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,教态自然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的氛围。秦老师告诉我在上课时尽量想一想“系列提问三段式”教学法,即问、答、讲的过程:第一阶段是教师设问(引导);在教师引导下进入第二阶段,即学生思考回答(吸收知识的学习过程);再借用学生的回答进入第三阶段,即教师归纳(靠住教材内容导出新知识或出示板书)。这样,每一个循环中教师通过自然衔接和合理过渡完成了师生的配合活动,并通过教师的“导”、学生的“学”完成了授课内容。同时,上一循环的终点(归纳),又可能是下一循环的起点(提问)。如此通过若干循环来实施“系列提问”从而完成了整个教学过程。这整个过程都离不开组织教学,都是在教师边“导”边“演”的过程中组织实施的。因此每次上课我都注重运用三段式教学法,在讲课过程中,我留心注意学生的反应,及时解答学生提出的问题,注意加强和学生的交流,以提高学生学习的积极性。
3、对成绩较差的学生进行课后辅导。由于教学经验不足,尤其在课堂上很难做到照顾各个层次的学生,所以课后我尽量找学困生进行辅导。
三、多听课,做好教学反思
作为一名参加工作不久的教师来讲,不仅要向自己的师傅学习,还要多向有经验的教师请教。身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西,经常有“听君一节课,胜思一整天”之感。
积极听课,及时反思,将优秀教师的经验积累下来,与自己相比较发现自己的不足,总结教训,为尽快地提升自己打下良好的基础。 “青蓝工程”为我搭建了良好的平台,感谢“青蓝工程”,因它而提升,因它而进步。
第二篇:青蓝工程总结(1)
青蓝工程总结
曾娟
本学期,根据学校安排,我和方小佩老师继续签订了师徒结对的协议,努力完成学校的各项要求。一学期即将结束,现将本学期的工作做如下汇报:
1.教书育人,为人师表,热爱学生,热爱如皋教育事业。在师德风范、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。
2.指导徒弟认真学习“新课标”, 熟悉教材、考试要求,对学科教学任务有较全面的认识,指导徒弟掌握教学常规。
3.指导徒弟钻研教材,熟悉教材,做好备课工作;每学期帮助审核教案3篇以上,提出修改意见;本学期指导徒弟在校内上一次公开汇报课。
4.指导徒弟如何上课、如何小结、如何改进提高;每月为徒弟上1节示范课,同时,每学期至少听10节徒弟的课,并对每一节课都要有详细的评点。
5.指导徒弟认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作以及试卷命题、质量分析、写好教学总结等。
6.指导徒弟积极参加教育教学科研活动,参加课题研究、各项业务竞赛和交流活动;指导徒弟撰写教学小结和教学反思以及期末教学总结。
7.认真指导徒弟分析学生情况和班级现状,制定班级管理措施,传授班级管理的方法和艺术。
8.每学期按照合同和相关管理要求,对徒弟在师徒结对期间的表现及时作出工作记录和书面鉴定等。
总之,在青蓝工程里,我一方面鼓励方小佩老师树立信心,一方面,做到传帮带,相互交流。回顾一学期的经历,我深切地体会到,青蓝工程不仅为青年老师提供了良好的机会和条件,同时也为指导老师的进步增添了动力。