多措并举 齐抓共管

扎实推进全校上下关心下一代工作

一年来平湖一小的关心下一代工作，以“三个代表”重要思想为指导，在辅助学校对学生的学习、生活尤其是思想道德，加强对学生的理想信念、法律法规的教育，弘扬民族精神等方面作了大量细致而耐心的工作。老同志们执着的工作精神、火热的工作热情、踏实的工作作风为为学生的健康成长和年轻教师的专业发展起到了促进作用。

一、领导高度重视，是开展关工委工作的保证

（1）建立强执行力的工作小组

长期以来，我校领导都特别重视关心下一代工作，他们认为学校一切工作的出发点应当是为学生服务，为学生的健康成长服务。为此，关工委工作纳入学校精神文明建设重点工作。校长任关工委组长，及时参加关工委会议和活动。在实际工作中，他们经常与关工委成员、教师、学生交流、座谈，了解工作中的实际情况，日常活动有机结合融为一体，只有这样才能充分发挥关工委的积极性。

（2）建立规章制度、做好统筹安排。

每学期初，老同志们就主动来到学校，听取学校关于德育和教导处方面的工作设想，提出一些合理化的建议，丰富一些活动内容，将关工委工作有机纳入其中，在此基础上形成学校关工工作计划。

二、组织机构健全，是开展关工委工作的前提

（1）建立专门工作室，定点研究工作

我校将关工委办工室设在了大队部，并挂牌工作，定期研究关工委工作。有了计划的保证，地点的保证，真正使关工委工作成了学校工作的一个重要方面。杜绝了关工委工作可有可无或临时充数的应付性工作，不仅确保了我校关工委工作的正常进行，也为活动的实效提供了保证，从而形成学校、关工委互相协调、互相促进、互相补充的德育新格局。

（2）落实组员分项负责制，定期开展工作

我们关工委的几名老同志，分别选择和研究一个方面进行活动策划，定期在学校开展活动，收到了很好的工作效果。

三、以留守儿童、单亲儿童为重点对象，促进全体青少年儿童健康成长。

1.开展专项研究，以便科学开展工作。

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随着农村外出务工人员的不断增加，留守儿童逐渐成为农村小学教育的一个突出问题。如何关爱留守、单亲、贫困儿童，让他们能够像其他孩子一样健康成长，是我校一直关注的，也是一直努力在做的工作。

2.建立留守、单亲、贫困儿童档案和联系卡制度。

认真组织调查研究，摸清留守、单亲、贫困儿童底数，掌握基本情况，将每个特殊儿童的家庭背景、家长姓名、家庭详细住址、特殊原因、联系电话及临时监护人的情况逐一进行登记，建立档案和联系卡。学校对留守、单亲、贫困儿童实行流动管理，在他们从小学升入初中就学时，将他们的档案和联系卡一起转入新的学校，并及时补充、变更档案和联系卡的相关信息，便于接收学校及时掌握流动留守、单亲、贫困儿童的情况，形成了以留守、单亲、贫困儿童为中心的关爱网络机制。

3.落实具体活动，全面推广“关爱工程”。

第一，组建爱心队伍，开展“大手拉小手”活动。学校发动全校党员、教师与留守、单亲儿童开展“一帮一”结对子活动，让所有党员和有条件的老师成为“代理家长”，及时掌握“留守、单亲儿童”的思想生活情况，定期到留守、单亲家庭中走访，与留守、单亲儿童的监护人交流反馈他们在校期间的学习、思想、生活情况，与监护人共同做好留守、单亲儿童的心理教育与辅导。

第二，少先队开展主题活动，大力倡导学生之间“手拉手”活动。学校少先队积极组织全校学生开展“让我们手拉手，用我们的爱共同关心留守、单亲的伙伴”主题活动，以班队会、黑板报、红领巾广播站等形式广泛进行学习宣传，倡导、组织本校少年儿童奉献自己的爱心，伸出温暖的手，寻找身边的“留守、单亲”小伙伴，主动与他们拉起手来，结成学习、生活的帮扶对子。

第三，开展“给爸爸妈妈的一封信”、“学会感恩”等形式多样的主题征文、演讲比赛活动，引导远离父母的留守、单亲儿童真真切切的感受到来自学生、老师、学校和社会对他们的爱，让他们在平等、和谐的环境中健康成长。

4.注重对留守、单亲儿童的心理健康教育。

学校积极营造良好的环境，教导处和少先队针对品德行为偏差和心理障碍的留守、单亲儿童，开设了心理教育课，大力开展了心理咨 2

询，心理矫正活动，让他们削除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观和价值观。

四、活动丰富多彩，是开展关工委工作的有效载体

（1）抓养成教育

我校关工委的老同志本着实事求是，从实际出发的精神，定期与不定期相结合的方法经常深入学校、深入学生，了解学校的一些实际情况，出谋划策，主抓学生的养成教育。他们与学生谈话，调研，对学生的学习、生活、思想状况进行了解，及时修正和完善教育的方法、内容，确保教育的针对性、实效性。 “学习八荣八耻”学生征文评选、学生法制安全教育、“体验亲情，学会感恩”。学生的思想一次次接受洗礼，一次次感到震撼，一次次受到启迪，一次次得以升华。在他们以一个长辈身份的循教诲之下，学生的思想、行动都有了明显的变化，教育的效果也日趋显现。

（2）抓家长学校工作

充分发挥关工委的优势，学校关工委工作还积极参与到家长学校中来。随着独生子女家庭日益增多，家长对子女教育的问题也越来越突出，如何进一步提高家长素质，充分发挥家庭教育在培养青少年的作用，使之与学校教育，社会教育形成合力，这是我们的重要任务，为此我校关工委积极参与家长学校组织的家长会和授课活动，科学地指导家长进行家庭教育，充分发挥家长学校特有的教育功能。为了提高我校家长对家庭教育工作的认识，让家长能掌握正确的家庭教育方法。

总结以上工作，在今后工作中我们要更加积极地争取上级领导的支持，使关工委的工作进一步落到实处，真正让关工委同志感到“确有所为”，为教育下一代作出更大的贡献。

平湖一小

20xx年12月

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第二篇：20xx关心下一代工作总结

20xx年关心下一代工作总结

邯郸市丛台区和平小学

我校关心下一代工作在党委、政府及上级主管部门的领导下，出色完成了今年的各项工作任务。我们通过开展读书主题教育活动、启动“青蓝工程”、家长学校、扶贫助学等活动千方百计为青少年健康成长办实事，取得了较为满意的成效，为实现“两个率先”的宏伟目标作出了积极的贡献。我校关心下一代工作情况总结如下：

一、积极创造关心下一代工作的良好环境。

我们学校行政班子始终坚持把关心下一代工作作为学校精神文明建设的助推工程和青兰工程常抓不懈，依靠全体教职工，把关心下一代工作摆上重要位置，纳入学校工作议事日程，坚持每学期在行政班子会议上专题研讨关心下一代工作，实施“青蓝工程”，实现新老对接，全面部署学校关心下一代工作。明确各职能部门的工作目标，把关心下一代工作落到实处。

同时，我校充分发挥充分发挥家长学校特有的教育功能，抓好家长学校工作，科学地指导家长进行家庭教育，使我校的养成教育深入家庭，让社会和家庭及学校形成合力，推进了我校特色教育的纵深发展。

二、“文明美德伴我成长”主题教育读书活动形式多样 为贯彻落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》精神，在学生中弘扬中华民族传统美德，加强文明礼仪教育，培养社会主义合格公民，我校根据教育局关工委要求，认真开展了“文明美德伴我成长”主题教育读书活动。

这项主题活动采取多种活动形式，创设多个平台，如设立礼仪岗，利用国旗下讲话，利用班队活动课，举行手抄报、黑板报评比，读书征文评比和演讲比赛等等，贯穿整个学期，真正培养了一批讲文明、懂礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性的好学生、好公民，使学生的文明礼仪教育取得了一定的成果，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明之花香飘校园。

3月份，我校开展《文明美德伴我成长》征文和演讲活动，班主任和学生高度重视，呈现了一大批优秀的作品。参赛征文达到238篇，其中8名同学获得区一、二等奖，4名同学获得国家级一、二等奖，三名指导也老师分别获奖。

三、启动“青蓝工程”，青年教师虚心拜师

为了保证教师整体素质的稳步提升，我校连年组织新老教师结对的“青蓝工程”，为我校青年教师的业务素质提高起到了极大的促进作用。

20xx年x月x日下午，新一年度的“青蓝工程”启动仪式在我校举行，会上，结对新老教师郑重的在“师徒证书”署上了自己的姓名，陈校长在会上讲述了“青蓝工程”对青年教师的重要意义，并对青年教师给予极大的期望，希望大家能在活动中汲取老教师的多方优点，不仅是学科业务上的授课技巧，还要在班主任的班级管理方面多加用心，在这时间有限的中吸纳最多的知识，在有限的时间内获得最多的成果。

四、大力培养家长学校教师，为家校联手开创新局面

我校组织家长学校全体教师定期听讲座。由于我校转入的部分

“留守儿童”身上出现了各种问题，这些家长疏于对孩子的心理关注，对管理孩子还停留在“打骂教育”的初始阶段，还有一部分“留守儿童”由于父母教育缺失造成“心理营养不良”。我校结合实际情况，从“如何让学生爱上学习、如何培养孩子良好行为习惯、如何与孩子有效沟通，如何培养孩子健康人格”等方面进行了心理专题培训，家长们对孩子形成“心理营养不良综合症”原因有了进一步认识，掌握了有效沟通的技巧。

10月中旬，我校还组织8名教师参加了了丛台区第一届家长学校骨干教师培训，教师们聆听了来河北省关心下一代委员会的心理咨询专家、家庭教育指导师的精彩的演讲，受益匪浅，既解决了作为家长自己在教育孩子方面遇到的问题，寻求专家的帮助，又对开展家庭教育工作打好了基础。听完讲座，我校马上组织了全体家长会，开展了家庭教育专题讲座，对1000多名家长进行了专题培训，受到家长的

我校家长学校按照制度定期召开新生家长家庭教育培训会、开学初、期中和学期末定期举行家庭教育家长会等。9月份，我们利用休息日开展了“做当代合格的家长”为主题的新生家长培训会。培训会上，张秀芳主任用生动而真实的案例、科学详实的报告，让各位家长深深感动，他们不仅明白了自己为人父母的重任，还明白了怎样才能做一个合格好家长。会议在校安工程即将完工的校园举行，虽然简陋，但很整洁，场地布置、内容安排，井然有序。

五、组织开展家校联手文明礼仪教育系列活动

在创建文明卫生城活动中，我校师生努力营造浓厚的宣传教育氛围，以“文明礼仪伴我行”为主题，以文明礼仪习惯为重点，以遵守《小学生行为规范》、阅读《青少年文明礼仪教育读本》为突破口，以评比“校园文明之星”为切入点，将文明礼仪教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，让文明礼仪之风吹遍校园的每一个角落。

六、定期开展艺术类、技能类、科技类等多种类别的社团活动

我校共成立了十二个社团，社团数量达到全校班级的80%，共有1070个社员，参与率达到88%，有场地，固定每周二、周三活动，社团活动内容丰富，形式多样，学生自主管理，团队意识强，调动了学生的创造性，指导老师都能到位，认真负责组织活动。

在邯郸市丛台区小学生“三棋”比赛中，我校3名同学位获个人前三名，篮球社团的精英代表我校参加的区小学生篮球比赛取得了区第三名。舞蹈社排练的《瓜田李下》参加了市艺术节文艺汇演，还荣获邯郸市优秀节目二等奖。

关心下一代工作是关系到国家和民族前途命运的“战略工程”, 我们要切实做好学生的德育工作，把青少年培养成为发展先进生产力的推动者、先进文化思想的传播者、人民利益的维护者，以促进我校各项工作再上一个新台阶！