肠道传染病防治知识培训试卷

姓名： 得分：

一、单项选择题

1、霍乱的病原体形状为：（ ）

A、杆菌 B、弧菌

C、球菌 D、螺旋体

2、按传染病防治法霍乱为：（ ）

A、甲类传染病 B、乙类传染病

C、丙类传染病 D、未被列入分类

3、霍乱属：（ ）

A、国家检疫传染病 B、地区检疫传染病

C、国际检疫传染病 D、局部地区检疫传染病

4、霍乱的传染源哪项不正确：（ ）

A、轻型患者 B、隐性感染者

C、带菌者D、来自流行区的人

5、目前引起霍乱暴发流行的菌株属于：（ ）

A、O1群古典生物型

B、O1群埃尔托生物型和O139群

C、O1群古典生物型和O139群

D、O1群和O22群

6、霍乱流行特征不包括：（ ）

A、突然暴发 B、传播快

C、可引起全球性大流行D、呈明显季节性

7、有关霍乱的临床分期哪项不正确：（ ）

A、吐泻期 B、脱水期 C、恢复期 D、循环衰竭期

8、下列哪项不符合霍乱诊断条件：（ ）

A、有腹泻表现，粪培养阳性

B、流行区出现典型霍乱症状及体征，双份血清抗体滴度呈4倍以上上升者

C、粪培养阳性前5天有腹泻症状者

D、非流行区出现呕吐、腹泻表现，但无流行病学史者

9、霍乱的治疗原则不包括：（ ）

A、严格隔离 B、预防治疗

C、及时补液 D、抗菌治疗

10、霍乱的预防措施中哪项不正确：（ ）

A、普遍预防服用抗菌药物 B、建立腹泻肠道门诊

C、加强引水消毒和食品管理 D、疫苗接种

11、典型霍乱患者脱水期不包括哪种表现：（ ）

A、循环衰竭 B、代谢性酸中毒

C、电解质平衡紊乱 D、首先发生抽搐、昏迷

12、典型霍乱患者血常规检查不出现哪种结果：（ ）

A、红细胞计数升高 B、淋巴细胞比率上升

C、白细胞升高 D、血红蛋白升高

13、吐泻期典型霍乱患者临床表现不包括：（ ）

A、腹泻时常有里急后重感

B、腹泻为首发症状

C、发热少见

D、严重患者出现“米泔水”样排泄物

14、关于霍乱患者补液治疗哪项不合理：（ ）

A、轻度失水以口服补液为主

B、液体多选择541溶液

C、重度脱水通常采用两条静脉通道补液

D、所有患者均采用静脉补液

15、切断霍乱传播途径中不合理的措施为：（ ）

A、不去疫区旅游B、改善卫生设施

C、加强饮水消毒和食品管理 D、消灭苍蝇等传播媒介

二、是非题

1、霍乱的病原体为革兰氏阴性菌。（ ）

2、霍乱为烈性肠道传染病。（ ）

3、人群对霍乱病原体不存在普遍易感性。（ ）

4、霍乱病原体在自然环境中存活时间不长。（ ）

5、霍乱病原体对消毒剂敏感。（ ）

6、夏秋季不是我国霍乱流行季节。（ ）

7、霍乱患者均出现“米泔水”样呕吐、腹泻物。（ ）

8、纠正脱水是治疗霍乱的关键环节之一。（ ）

9、抗菌药物的应用对霍乱的治疗至关重要。（ ）

10、典型霍乱患者脱水期可出现循环衰竭。（ ）

第二篇：试卷模块3答案Microsoft Word 文档

五年级下册语文总复习 一（答案） 一、按要求写句子 。 （一）比喻句

1、太阳像个大火球，炙烤着大地。 ．

2、亮晶晶的星星像宝石似的，撒满了天空。 ． 二、按要求写词语

1、ABB式：绿油油、白花花、黑乎乎、笑眯眯、亮晶晶 、 2、AAB式：飘飘然、呱呱叫、喵喵叫、欣欣然 、

3、AABB式：认认真真、高高兴兴、明明白白、干干净净、 3、他像．离弦的箭一般．．

，飞快地冲出了起跑线。 4、 (二)拟人句

1、当四周很安静的时候，蟋蟀就在平台上弹琴．．。 2、晴朗的夜晚，许多星星在天空中不停地眨眼睛．．．。 3 、 （三）排比句

1、自习课上，同学们有的．．做语文作业，有的．．做数学作业，有的．．做英语作业。2、春天的细雨像．牛毛，像．细丝，像．绣花针，轻轻地落在地上。 3、 (四)夸张句

1、五月初五这一天，宜良城里人山人海．．．．。 2、这地方太小了，只有巴掌那么大．．．．．。 3、这座山太高了，站在上面可以摸到云彩．．．．。 (五)设问句 ：（自问自答） 狼的本性会改变吗？不会!绝不会。 （六） 反问句

1、绿树环抱的村庄，难道不美吗？

2、回忆起往事，怎么能不感谢关心过我的李老师呢？

4、ABAB式:工作工作、学习学习、打量打量、雪白雪白、 5、ABCC式：人才济济、书声琅琅、议论纷纷、白发苍苍、眼泪汪汪、生机勃勃、

6、AABC式: 闪闪发光、恋恋不舍、依依不舍、哈哈大笑、津津有味、彬彬有礼、

7、ABAC式：无边无际、有始有终、自言自语、不明不白、无忧无虑

惟妙惟肖 无边无际 自言自语 无忧无虑 绘声绘影、 自由自在、人来人往、 一生一世、人山人海、蹑手蹑脚

8、七．嘴八．舌：一唱一和、五光十色、三心二意 一心一意 9、表示颜色的词语： 五颜六色、五彩缤纷、五光十色、绿水青山、 万紫千红 、绿色、红色、

10、令出如．山（含有比喻词） 柔情似．水 恩重如．山 胆小如．鼠 如花似．玉 如．虎添翼 如．鱼得水 如．狼似．虎 繁花似．锦 归心似．箭 光阴似．箭 呆若．木鸡 心如．刀割 如．胶似．漆 如．狼似．虎 口若．悬河 11、街头巷尾（含有一对反义词）

扬长避短 顶天立地 口是心非 积少成多 半信半疑 眼高手低 头重脚轻 积少成多 同甘共苦 大材小用 东倒西歪 反败为胜 以少胜多 12、写表示人的仪表神态的成语

垂头丧气 神采奕奕 欣喜若狂 眉开眼笑 目不转睛 嬉皮笑脸 心旷神怡 心平气和 呆若木鸡 愁眉苦脸 愁眉紧锁 目瞪口呆 13、现代的新词：打的、买单、下海、大碗、大款、网民 14、描写天气的词语：

骄阳似火、 万里无云 、风雪交加 、大雨倾盆 、秋高气爽 、寒气袭人 15、在日常交往中常用的词语: 久违 劳驾 高见 请教 包涵 拜托 恭喜 借光 打扰 赐教 请问 留步

好久不见说“久违”， 请人帮忙说“劳驾” 赞人见解称“高见”， 请求指教说“请教” 请人原谅说“包涵”， 托人办事称“拜托” 向人祝贺说“恭喜”， 求人方便说“借光” 麻烦别人称“打扰”， 盼人指点说“赐教” 请求回答说“请问”， 请人不送称“留步” 16、表示“看”的意思的词语有哪些 ?

仰望 眼眺 凝视 观看 注视 俯视 鸟瞰 浏览 盯 瞧 端详 17含有“看”的意思的词: 左顾右盼 东张西望 高瞻远瞩 睹物思人 一览无余 面面相觑 虎视眈眈 登高望远

19、描写月色的四字词语：（月光似水 ）（水波映月 ）( 月光如银)( 静影沉璧)

20、与水有关的四字词语：(滴水成冰)（ 惜水如金）（ 滴水成河 ）（细水长流）

21、描写四季美景的四字词语：（桃红柳绿 ）（ ） （芳草如茵 ）（粉妆玉砌）（ ）

三、给下列汉字加上新的偏旁构成新字并组词。

果 裸 (裸露 ） 棵 (一棵树) 支 枝 ( 树枝 ) 肢（上肢） 丁 钉 (钉子 ) 盯 ( 盯上) 良 粮 ( 粮食 ) 食(良品 ) 单 弹 (弹琴 ) 蝉 (鸣蝉 ) 奇 骑 （骑马） 寄（寄信 ） 卑脾气) (石碑) ） ） 匋 淘 ( 淘气 ) 陶 ( 姓陶 ) 掏 (掏钱 ) 乔 桥 (木桥 ) 侨( 侨胞) 荞( 荞麦 ) 兼 谦 (谦虚 ) 嫌( 嫌弃) 歉( 道歉 )

四、辨字组词

瓣（花瓣） 躁（暴躁） 载（载重 ） 诱(引诱 ) 乳(乳汁) 辫（辫子） 燥（干燥） 栽（栽树） 绣( 绣花) 浮(漂浮 ) 辩(争辩 ) 操（早操） 截（截断） 锈( 生锈) 孚（孚化） 辨（分辨） 澡（洗澡 ）裁（裁剪 ）秀( 优秀) 俘（俘虏）

侠（大侠） 槐（槐树 ） 惨（悲惨） 饥（饥饿） 码（号码） 峡（峡谷） 魄（气魄 ） 掺（掺杂） 机（机器） 骂（骂人） 狭(狭长 ) 愧（惭愧） 参( 参加) 肌（肌肉） 蚂（蚂蚁） 夹( 夹子) 魂( 灵魂 ) 渗( 渗透 ) 几（几个） 马（牛马）

咒（咒骂 ）

历（历史） 砌（砌墙） 勺（小饭勺） 刑（ 刑法） 泰（泰山） 厉（厉害） 彻（彻底） 约（大约 ） 型（ 模型） 秦（秦国）励（鼓励） 沏（沏茶） 药（中药 ） 形（形状 ） 奏（演奏 ）

力（力气） 切（切菜） 勾（勾画 ） 开（ 开会 ） 揍（揍人 ）

侨（华侨） 琼（琼浆） 槐（槐树） 谦（谦虚） 往（往来 ） 桥（大桥） 掠（掠过） 魄（气魄） 歉（道歉） 望（希望） 骄（骄傲） 凉（凉快） 魂（灵魂） 廉（廉洁） 旺（兴旺） 轿( 轿车) 椋（会椋鸟） 愧（惭愧） 镰（镰刀） 汪（水汪汪） 娇（娇小 ）谅（原谅 ） 鬼（小鬼） 兼( 兼职 ) 王（姓王）

虚（虚心） 摇（摇动 ） 欧（欧洲 ） 吏（官吏） 饶（求饶） 虑（考虑） 谣（歌谣） 鸥（ 海鸥） 史（历史） 绕（围绕） 虎（老虎） 遥（遥远） 呕（呕吐） 使（使用 ） 浇（浇花）

衫（衬衫 ） 矿（煤矿） 忘（难忘） 嚷（叫嚷） 曾（姓曾） 杉（水杉 ） 旷（旷课） 妄（狂妄） 壤（土壤） 赠（赠送） 彬（彬彬有礼）广（广场） 亡（ 死亡） 瓤（瓜瓤）增（增加）

脾（脾气） 牌（名牌） 碑（ 石碑） 卑（卑贱）

埃（埃及） 窖（水窖） 遣（派遣） 哭（哭叫） 涯（天涯） 挨（挨近） 窑（煤窑） 遗（遗产） 器（机器） 崖（悬崖 ）

稀（稀泥） 嫌（嫌弃） 斩（斩首） 警（警察 ） 稀（稀泥 ） 希（希望） 歉（道歉） 折（折尺） 擎（擎天柱） 希（希望 ） 五、修改病句

1、我国是四大文明古国。 我国是四大文明古国之一。 2、昆明是个四季如春的季节。 昆明是个四季如春的地方。

3、刘芳光荣地被评为“十佳少年”的称号。 刘芳光荣地被评为“十佳少年”。 刘芳光荣地获得“十佳少年”的称号。 4、这种不爱护公物、任意破坏是可耻的 。 这种不爱护公物、任意破坏是可耻的行为。 5、因为老舍爱花，而且养了许多花。 因为老舍爱花，所以养了许多花。 6、老茶果山的夏天是个美丽的地方。 老茶果山的夏天是个美丽的季节。 7、夏天的惠山是一个美丽的季节。 夏天的惠山是一个美丽的地方。

8、小明和小刚去旅行，他帮他背着行李。 小明和小刚去旅行，小明帮小刚背着行李。

9、《小儿垂钓》这首诗的作者是唐代诗人胡令能写的。 《小儿垂钓》这首诗的作者是唐代诗人胡令能。 10、我们要树立讲卫生的好习惯。 我们要养成讲卫生的好习惯。

11、邻居家的小女孩兰兰不但年纪小，而且很懂事。 邻居家的小女孩兰兰虽然年纪小，而但是很懂事。 12、我们怀着愉快的心情和轻快的步伐，向公园走去。 我们怀着愉快的心情，迈着轻快的步伐，向公园走去。 13、经过老师教育，我明确了学习目的和学习态度。 经过老师教育，我明确了学习目的，端正了学习态度。 14、菜园里种着西红柿、西瓜、黄豆、毛豆、扁豆等蔬菜。菜园里种着西红柿、黄豆、毛豆、扁豆等蔬菜。 15、红军长征时代的生活十分艰苦。 红军长征时期的生活十分艰苦。

16、这部著作几乎差不多耗尽了他毕生的心血。 这部著作几乎耗尽了他毕生的心血。 六、按要求写句子。 1、月亮升上了美丽的天空。

改为拟人句：月亮悄悄地爬上了美丽的天空。 2、春天，公园里的花开了。

改为拟人句：春天，公园里的花露出了笑脸。 3、爸爸说：“我夜里睡得香。” 改为转述句：爸爸说，他夜里睡得香。 5、花园里的花可真香啊！

改为夸张句句：花园里的花香飘十里！ 6、这座山可真高啊！

改为夸张句句：这座山可真高，站在上面可以摸到云彩。 7、蔚蓝的天空挂着一颗颗闪烁的星星。（改为比喻句句）

蔚蓝的天空挂着一颗颗闪烁的星星，多么像钻石。

8、草原的景色使人惊叹。草原的景色叫人舒服。（用关联词语连成一句话）

草原的景色既使人惊叹，又景色叫人舒服。

9、中国人登上了太空。 中国人格外自豪。（用关联词语连成一句话） 因为中国人登上了太空，所以格外自豪。

10、明天下雨春游按期举行。（用关联词语连成一句话） 即使明天下雨， 春游也按期举行。 11、《史记》是司马迁用生命写成的。

改为反问句：《史记》难道不是司马迁用生命写成的吗？ 12、它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们心中。

改为反问句：它送来的缕缕幽香，怎么能不袅袅地钻到我们心中呢？ 13、那天，我终于顺着这根铁丝上了峰顶，心里好不得意。（改为反问句）

那天，我终于顺着这根铁丝上了峰顶，心里怎么能不得意呢？ 14、小小的海伦永远只能面对着这无边无际的黑暗和是一般的沉寂。（缩写句子）

海伦面对着沉寂。

15、海伦不分昼夜，像一块海绵吮吸着知识的甘霖。（仿写句子） 太阳像个大火球，炙烤着大地。 16、海伦学会了用手指“说话”。双引号的作用是： 表示具有特殊含义。 17、把句子写具体。

雨下得可真大呀，像瓢泼似的。

一面 …… 一面 …… 、 有的……有的…、不要……而要……、 七、“的””、“地”、“得”的用法

紫色( )菊花 幸福( )笑了 唱( )真好 幸福( )生活 高高兴兴( )学习 看( )出神

夜以继日( )工作 温暖( )阳光 一望无际( )麦田 八、节日及时间 (一)、公历时间及节日

元旦(1月1日) 妇女节（3月8日） 植树节（3月12日） 清明节（4月4日） 劳动节（5月1日） 青年节（5月4日 ） 儿童节（6月1日 ） 建党节（7月1日） 建军节（8月1日） 教师节（9月10日 ） 国庆节（10月1日）

（二）、农历时间及传统节日

春节（一月初一） 元宵节（一月十五） 端午节（五月初五） 火把节（六月二十四日） 中秋节(八月十五日) 重阳节(九月九日)（敬老节） 除夕(十二月三十) （三）、按一定的顺序排列下面的词语

1、植树节 教师节 儿童节 建党节 元旦 劳动节 国庆节 建军节 妇女节

2、除夕 端午节 重阳节 中秋节 火把节 老年节 元宵节

九、关联词语复习

1.、并列关系： 分句之间是并列的。

既……又…… 、一边……一边……、 那么……那么……、

例：（1）、李时珍一面．．行医，一面．．研究药材。 (2)、这种境界，既．人惊叹，又．

叫人舒服。 2、.递进关系：后一个分句的意思比前一个分句的意思更进一层。 不但…而且……、不仅…而且…… 不仅……还……、不但……还…… 、

不光……也……、 不但……反而 …… 、 甚至…… 例：草塘不仅．．风景美，物产还．

很丰富。 3、选择关系：表示要在前后两个分句所说的情况中选择一种。 不是……就是……、要么……要么……、或者……或者 、 是……不是……、与其……不如……、宁可……也不… 例：暑假里，我或者．．去游泳，或者．．去参加学习班。 4.转折关系：前后分句的意思不是顺着说，而是有了转折。 虽然……但是……、虽然……可是……、尽管……可是…… 、 尽管……然而…… 、…… 却 ……、 …… 然而…… 尽管……也…… 、

例：虽然．．他已年过花甲，但是．．

精神很好。 5.假设关系：前一分句假设一种情况，后一分句说出假设情况后的结果。 如果……就……、 即使……也……、要是……就……

假如……就……、 哪怕……也…… 、 倘若……就……、无论……都……、要是……就……、不管…也……

例：（1）、 即使．．一根极细的电线，蝙蝠也．能灵巧地避开。 （2）、如果．．明天下雨，我们就．不秋游了。 十、表示“看”的意思的词语有哪些 ?

仰望 眼眺 凝视 观看 注视 俯视 鸟瞰 浏览 盯 瞧 端详 十一、读下面的句子，体会含义，并回答问题。

(1)成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。 用“魔术匣子”比喻颐和园。“小天使” 比喻孩子们。

(2)“游人不解春何在，只拣儿童多处行。” 的意思是：（游人不明白春天在什么地方，只朝着儿童多的地方去。） 为什么“只拣儿童多处行”，就能找到春天？（因为儿童多的地方春光最饱满最烂漫。另外儿童是春天的使者，春天是儿童的，儿童是祖国的春天，）

十二、读了《会椋鸟》一文，让我明白了:鸟是人类朋友，应该爱鸟，护鸟。树林是鸟的乐园，应该多植树造林，与鸟类和谐相处，共建美好家园。让我们的环境充满鸟语花香。 十三、熟读课文，巧应用。

1、在本册语文的学习中，我们到古城西安欣赏了（秦兵马俑），再到开罗欣赏了（埃及的金字塔），还到欧洲领略了(音乐之都维也纳)的风采。此外，你还了解的世界名城有：“对称的古都”北京 “音乐之都”维也纳 “花都”巴黎 “雾都”伦敦 “佛教之都”曼谷 “沙漠古都”开罗 “绿色首都”莫斯科 狮城“新加波” 水城“威尼斯 春城昆明 雾都重庆

十四、《水》这篇课文说明了水的珍贵，告诉我们要节约用水，保护水资源。 （1）写出关于节约用水的成语：惜时如金、滴水成河、积水成渊、饮水思源。

（2）写一条节约用水的公益广告：（节约用水，保护水资源，是全社会共同的责任。）（3）谈一谈，自己打算如何节约用水?

水,是生命之源。珍惜水资源，保护水资源，从我做起。洗菜水可以用来浇花。洗衣服的水可以用来冲卫生间。珍惜水资源，让她更清涟。不往河里扔垃圾，不乱砍乱伐，多植树造林。

十五、《谈礼貌》讲了一个（无礼讨人嫌）的牛皋，（有礼 人心暖）的岳飞，（和蔼可亲、平易近人）的周总理

十六、把成语补充完整，并从中选3—4个写一段话。 （一）把成语补充完整，并从中选3—4个写一段话。

风流潇洒 气宇轩昂 温文尔雅 仪态万方 神采奕奕 满面红光 威风凛凛 相貌堂堂 风度翩翩 落落大方 处之泰然 习以为常

早晨，年轻的王老师气宇轩昂，神采奕奕地走上讲台，落落大方地开始讲课。每当夜深人静的时候，满面红光的王老师又开始为学生批改作业。这样的工作对于她来说，已经是习以为常的事了。 （二）把成语补充完整，并从中选3—4个写一段话。

水土(不)(服) 讲(和)通(好) 观(风)问(俗） 奇珍(异)(宝) 互通(有)(无） 五洲(四)(海） 心悦(诚)(服） 令出(如)(山) 振臂(一)(呼) 浩浩(荡)(荡) 络绎(于)(途） 惊(涛)骇(浪）

郑和指挥的船队能做到令出如山。他振臂一呼，船队浩浩荡荡地出发了。每到一个国家郑和代表明朝皇帝讲和通好，互通有无。 （三）把成语补充完整，再分辨出词性（褒义词、贬义词、中性词），并从中选3—4个写一段话。

（头）(头)是道 (娓)(娓)而谈 (信)口(开)河 （夸）（夸)其谈 理(直)气(壮) （侃）(侃)而谈 胡编(乱)(造) 无(稽)之(谈)、 海(阔)天（空） （ 无）（所）不谈 拾人（牙）（慧） 老(生)常(谈) 褒义词：头头是道 娓娓而谈 理直气壮、 侃侃而谈 拾人牙慧 老生常

谈 无所不谈

贬义词： 信口开河、夸夸其谈 胡编乱造 无稽之谈 海阔天空 人牙慧 海阔天空 中性词：无所不谈

（四）把成语补充完整，并从中选3—4个写一段话。 一元复(始) 一刻千(金) 万象(更)新 寒气（袭）人 芳草如(茵) (骄)阳似火 大雨(倾)盆 桃红(柳)绿 金风送(爽) 风雪交(加） 岁月如(流) 万里无（云）

（1）、一元复始，祖国大地万象更新，天空中万里无云，小河边桃红柳绿。（2）、夏天到了，一会儿还是骄阳似火，一会儿就大雨倾盆。转眼间又迎了金风送爽的秋天。 十七、按要求句子

1、描写春天的诗句： 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 2、描写月亮的诗句：少时不识月，呼作白玉盘。 明月几时有，把酒问青天。

3、描写水的词语（成语）：滴水成河 、积水成渊 、细水长流、、饮水思源、滴水穿石、滴水成冰 4、节约用水的广告语：

（1）节约用水，保护水资源，是全社会共同的责任。 （2）水是生命的源泉，节约用水，人人有责。 （3）珍惜水，保护水，我们才能拥有多彩的世界。 十八 、填空。

2、鲁迅原名（周树人）,他说的名言有（横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛）

3、《游园不值》的作者是(宋)代诗人（叶绍翁）这首诗中富有哲理的诗句是： （春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。） 十九、根据课文内容填空。

（一）、 五年级下学期，我们认识了：1、（不屈不挠 ）的海伦．凯勒，选自课《海伦．凯勒》。2、我们还认识了（ 敢于与命运抗争）的阿炳，选自课文《 二泉映月》。3、（ 勇敢顽强）的郑和，选自课文《郑和远航 》。4、（忍辱负重 ）的司马迁，他也是一位（ 伟大的作家），选自课文（司马迁发奋写《史记》 。5、（与战士同甘共苦 ）的彭德怀，选自课文《彭德怀和他的大黑骡子》。

（二）、五年级下学期，我们还认识了：1、（时时早，事事早，毫不松弛地奋斗了一生）的鲁迅，选自课文《早 》。

（三）、1、中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了！（杨利伟）代表中国人第一次飞上了太空，选自课《 梦圆飞天 》。2、（举世无双）的秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是（绝无仅有的），选自课文《秦兵马俑》。

二十、联系课文，解释带点字、词的意思。 1、黄河留给家乡的故道不长．五谷，却长．歌谣。 长：生长。 长：产生。

2、小院立即飘满了她那芳香．．的音韵。 芳香：给孩子的心灵感觉。

3、维也纳是欧洲古典音乐的摇篮．．。摇篮．．

（发源地） 4、悠扬的乐声掺和．．着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。掺和．．

（掺杂

混合在一起。）

二十一、给带点的字注音，并解释字的意思，再解释整个句子的意思。 （1）儿童不解．（ ）春何在。 解：（明白）。 整个句子的意思：（儿童不明白春天在哪里。）

（2）使出浑身解．（ ）数。 解:( 本事)。整个句子的意思：（使出全身的本事。）

二十二、根据课文内容填空

（一）1、 人在社会上生活总要和别人交往。学会（礼貌）待人，恰当地使用（礼貌语言），就能使人与人之间的关系（更加和谐），社会生活更加(美好)。这段话选自课文《谈礼貌》。

2、中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，有（道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊）。（礼貌待人，使用礼貌语言），是我们中华民族的优良传统。

3、 有道德的人待人应该(彬彬有礼)，不能(态度粗暴)，也不这正如俗话所说：“礼到人心暖，无礼讨人嫌”。

4、“礼到人心暖，无礼讨人嫌”的意思是:（ 礼节周到，就会让人感到温暖，没有礼貌，就会让人感到讨厌.）

5、写出关于礼貌待人的名言警句:（鸟在羽毛美，人在语言美）(美言美语受人敬，恶言语言伤人心。)

（二）1、(毛泽东)写的《长征》一诗气势磅礴，其中（红军不怕远征难，万水千山只等闲）。写出了红军藐视一切艰难险阻。

2、“暖”字暗示红军（巧度金沙江后的欢快心情）。3、“寒”字暗示红军（飞夺泸定桥的惊险悲壮）

（三）1、与洪水抗争的人民子弟兵，具有（意志坚强、奋不顾身 ）的品质，选自课文《 大江保卫战》 2、 汹涌的激流中，战士们的冲锋舟（劈波斩浪），飞向(漂动的树梢)，飞向（灭顶的房屋），飞向（摇摇欲坠的电杆）。

二十三、解释带点的词，说说诗句的意思。（或根据课文内容填空） （1）《六月二十七日望湖楼醉书》是（宋）代诗人（苏轼）所作。 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船 。 翻墨:打翻的黑墨水。 跳珠:跳动的珠子。

诗句的意思是:乌云如墨从天边翻滚着向上涌来，还没有把山完全遮住，一阵急雨就像跳动的珍珠一样，杂乱地落入船中。

（2）《 晓出净慈寺送林子方》这首诗，作者借赞美西湖美景，表达了对友人的（眷恋之情）。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

无穷碧:一片碧绿，无边无际。 别样红：红得特别出色。 诗句的意思是:水上的莲叶一片碧绿，无边无际，一直延伸到与天相接的地方。一支支盛开的荷花，在朝阳的映照下，格外红艳。 （3） 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 怜：爱惜。 扣：敲。

诗句的意思是: 应该爱惜这里的景色，不要让木底鞋下面的齿踏环了这翠绿的苔藓。我轻轻地敲着柴门，很长时间也没有人来开门。 （4）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 走：跑。 寻：找。

诗句的意思是: 儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶，飞入金黄的菜花丛中，再也找不到了。