法专班实训模拟法庭活动心得体会
我们法专班全体同学在法律系班主任老师的指导之下进行了一次法学知识大演练——举办模拟法庭。这次举办模拟法庭是按照学校法学法律实践报告的要求,为了更深入地学习法学这一专业。这次模拟法庭的实践活动,是由学生进行模拟法庭庭审表演。通过形象逼真、生动,内容丰富,规范合法的程序,以及采取当庭审判等一系列审判程序实际的操作和表演,使同学们增长见识,而且受到了很大启发,学到了在书本上学不到的知识,意义深远,收获很大。
在大学的学习生涯里,我们专业陆陆续续学习了《法理学》﹑《民法学》﹑《刑法学》﹑《经济法》﹑《行政法和行政诉讼法》﹑《民事诉讼法》和《法律文书》等等。这次模拟法庭活动也算是我们进入大学以来,学习法律知识的一次大总结。这是我第一次参与到庭审中来,此次模拟法庭中,我所担认的角色是原告。这可以说是我人生的一次非常特别的体验! 以下便谈谈我在这次模拟法庭庭审中的一些心得体会:
首先简单阐述一下庭审过程:这次模拟法庭我们第二小组的同学们角色是这样分配的:
案情简介
xx公司诉xx中心小学买卖合同纠纷案
XX年12月,罗晟以xxxx建筑工程公司名义承建xx中心小学教学楼工程,工程款也由罗晟以xx建筑工程公司名义领取。期间,罗晟因建教学楼向xx物资公司购买钢材,经XX年6月23日双方结算,罗晟欠物资公司钢材款61000元,由罗晟出具欠条一张。XX年2月1日,罗晟书面表示其所欠物资公司钢材款愿意由中心小学直接付给物资公司。中心小学也于同日作出书面表示,罗晟因承建该校教学楼所欠物资公司钢材款,同意物资公司要求,在今后拔付给罗晟的工程款中扣除后,直接转汇给物资公司。之后,中心小学向xx建筑公司(罗晟)支付教学楼工程款110000元,仅扣下11000元付给物资公司。罗晟至今仍欠物资公司钢材款50000元未付。该案在我们06秋法班“人民法院”进行审理,本院依法由谢谦,李海英和罗彤宇组成了合议庭公开进行了审理。在公开开庭时,原告(也就是我)以及我的代理律师黄建荣,被告xx建筑工程公司定代表人罗晟以及辩护方的律师李治梁等全部到庭。06秋法班全体“人民”以及校其他班部分“人民”到庭旁听。参加旁听的还有“人大代表”班主任老师和董建兴老师。
庭审开始之后,“班级合议庭”听取了我的诉讼请求和被告的辩护词。经过原告和被告双方激烈的辩论后,由我们06秋法班“人民法院”作出最后判决。开庭审理的任务是充分调动当事人和诉讼参与人的积极性,揭露查明案件事实,正确适用法律,用具有特殊强制力的法律文书确认当事人的实体权利与义务关系,制裁民事违法行为,保护当事人的合法权益,教育社会成员自觉遵守法律,维护社会主义市场经济所需要的社会秩序,经济秩序,保障社会主义建设事业顺利进行。因此,我认为开庭审理是人民法院处理各种类型案件过程中的一个必不可少的重要诉讼活动,没有开庭审理,各类案件就不可能产生公正的处理结果。根据《中华人民共和国民事诉讼法的规定》,开庭审理的法定程序是:1.庭审准备,2.公布开庭,3.庭审调查,4.法庭辩论,5.法庭调解,6.合议庭评议,7.公布判决。这次模拟法庭的庭审活动比不上司法实践中人民法院的庭审活动规范使同学们增长见识,而且受到了很大启发,学到了在书本上学不到的知识,意义深远,收获很大。
通过庭审中公诉人的陈述,使同学们充分认识到普及法律知识的重要性,其次,对于各种类型合同所形成的法律关系的特征和区别在理性上有了明显的提高。
此次的模拟法庭的审判表演,是在校领导和老师的关心、支持下完成的。它是同学们理论与实践相结合的法律知识的一次大总结。通过这次教学实践活动,使学我们所掌握的法律理论知识得到进一步深化和巩固,同时也起到了法制宣传的作用。通过实践,使我们对法律又有了更进一步的了解和体悟。
第二篇:实训活动心得体会(1)
实训活动心得体会
本周为组织行为学课程的实训周,也是在接触该类课程的第一次实训。6月x日上午全体同学在实训楼305集合,实训的第一个任务颇为有趣,是让全班同学随机组成十个小组,在规定的一个小时内,运用报纸、胶带等工具制成纸质塔楼,并最终评比得分,测评的项目有塔楼的高度及塔楼的承重能力。
在一接到这样一个任务的在一接到这样的任务的时候,个人感受是一头雾水的,面对着二十张软绵绵的报纸不知如何下手。好在小组成员分配好之后马上就聚在一起商量方案,最先是用笔规划出简单的大楼构架,在集合了小组成员的建议之后,决定了制作传统式的楼塔形状。在考虑大楼的美观的同时,大楼的稳定性是我们在建楼时所考虑的第一要素。一番商量之后,决定男生来用报纸卷成圆柱体,来作为大楼的支柱,女生则来制作大楼的底部以及外部的装饰。在底盘的制作完成之后开始了四根塔柱的放置,这一步极为关键很大程度上直接决定了整个塔的承重能力。起初小组的想法是将支柱设计成三角形的形状,然后在最终的实践中却忽略了这一点而将支柱倾斜放置,将塔身做成棱台形状。为了增加塔身的稳定性我们又在四个支柱之间加了两根支柱条。支柱的上端是一个平台,可是一张折叠起来的报纸略显单薄,于是又制成两个小型支柱制成X形,平放在报纸之上,另再加一张折叠起来的报纸重叠而成。最后因为前面用于讨论设计的时间过多,以至于后面的时间不足,塔身和塔顶的制作匆匆赶制。但最终还是赶在规定时间之前完成了任务。
在整个制作过程中小组成员有在积极地讨论塔的建设,也能够合理的分配工作。虽然在小组群体的初创期中出现着小组目标的不确定,因为时间的原因在沟通方面小组成员之间做的可能不够充分,这可能也是不可避免的。在活动进行到三分之一的时候,在涉及到塔身的设计时,小组群体出现短期的震荡阶段,小组成员对塔身建设的看法不同,产生不同的看法,在交换每个人的想法之后,选择了一种大多数人都赞同的想法,并立即着手实践。在时间只剩下15分钟左右的时候,个人感觉应该是这个小组协作效率最高的时候,因为时间的紧迫感,小组成员工作可能看起来有些手忙脚乱,语言交流变少了,在最后的时刻仿佛都知道应该做些什么。小组群体出现短暂的规范期,之后小组任务完成走向结束阶段。
总结:群体分组协作中良好的沟通可以使工作变得轻松;群体成员之间的分歧意见应当予以充分探讨及分析,从而选择最优方案;注重细节,就像建塔一样,一根支柱的倾斜便会导致整个塔的承重力下降;小组成员之间最重要的是保持群体目标的一致性,团结一致,不可一意孤行。
班级:人资1312 姓名:王之兵 学号:R1312255