小学入学教育 -范文
[]目标：1．知道的名称和自己是一年级几班的学生，。2．初步大胆地向、自己的姓名、家庭住址及自己的好。3．初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的生。教学过程：一、谈话揭题小们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是——小学生。学生（出示带拼音的课题）。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的，能学到更多的本领，这是光荣的。二、校名、年级、班级，大哥哥大把小红戴在你们胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答）
1．出示带有拼音的校名小黑板。2．接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。3．谁知道，我们的学校在什么上？我们学校周围有什么、商店、机关、公园？（可根据学校周围的特点设计问题）（教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的，可边介绍边画，《》()。）4．教师边画边讲年级与班级。（教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。）
5．说一说：我是（）小学（）年级（）班的小学生。谁能看着小黑板，看着图连起来大声、清楚地说一遍？（先请预先准备好的学生讲）三、介绍我们这个班有（）个小朋友。大家今后要一起，一起，一起玩耍，那就得互相认识—下。1．示范引路。谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？（请先预习过的学生作示范，教师）2．同桌互相介绍。3．介绍。小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？（1）连起来作介绍。现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，要清楚，用普通话讲。（请预先准备好的同学先讲，教师评议）（2）“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。（对讲得好的学生，教师在黑板上画上☆）4．说说当小学生的。先请事先有准备的小朋友讲，然后各自讲，再指名讲。教师要热情鼓励，肯定、赞许学生的愿望。
5．：今天我们知道了自己是XX学校一（X）班的小学生，我们这个班有那么多小朋友，又互相，大家都要为实现自己的愿望而努力！老师看谁的行动快。
〔小学入学教育〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】