20xx年教学工作总结

光阴荏苒，日月如梭。本学期来，我们学校在教育主管部门的正确领导下，在全校师生员工的共同努力下，积极倡导“规范办学、提高质量、促进素质教育”的教育理念，以提高学生综合素质为目标，遵循学校教学工作计划开展了一系列教学活动。全体教师致力于课堂教学改革和教育质量的提高，推动学校工作沿着科学轨道持续稳步前进。本学期我校主要做好了以下几方面的工作：

一、教学常规管理工作

常规教学各环节落实到位，是提高教学质量的重要保证。本学期学校在常规教学管理中，具体做了一些较有成效的工作。

1.明确工作要求。教导处对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。明确提出备课写教案、课堂教学、反馈测试、作业布置与批改等的具体要求，还有工作计划、试卷分析、学生晨读、教师听课评课的的要求，提出了集体备课的要求和定时写好教学反思的要求，这些要求使学校教学活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。

2.加强常规教学检查。本学期学校共进行了两次大检查，每月一次小检查，检查的内容是教师的备课情况、听课笔记、学生各科作业、练习册批改等，每次检查都做到了有计划、有记录、有总结、有反馈，通过这些检查，教务处全面掌握了教师教学和学习情况，促使常规教学在不断发扬优点、改进缺点的前提下规范、有序地发展，确保学生基础知识和基本技能的落实，从而保证学校教育教学质量的提高。

二、教研教改工作

1.彩色课堂的尝试活动。

本学期，我们以“彩色课堂尝试活动”为主题，促进高效课堂的实施，全面提高各学科教学质量。积极倡导教育科研之风，全体任课教师以学习新课标为主体，围绕学科教学搞研究，以教研促教学，初步形成了良好的教研氛围。每位任课教师都能挤出时间读书、认真记笔记，能够定时做好课后反思，努力打造高效课堂。学校成功地组织开展了各学科“彩色课堂尝试”教学研究课，在活动中，教导处制定了详细的活动方案并认真组织活动，全体教师热情参与，听课后评议研讨，使整个活动开展得富有成效，每位教师都有不同程度的收获和提高。

2.“一师一优课”及“微课”活动。

20xx年1月，按照洮北区教育局、进修学校的工作部署，我校成立了活动领导小组，制定了切实可行的活动方案，召开了活动动员会，使全体教师在思想上提高了认识，利用假期休息时间严肃认真的开展了“一师一优课”活动，上传教学设计14节。3月份在刘校长亲自协调和指导下，又录制了视频课5节，超额完成上级部门布置的任务。

20xx年4月，在“一师一优课”活动的促进下，我校教师又展开了轰轰烈烈的“微课”创作和录制工作。教务处在创作和录制前，制定方案，进行了详细的安排和技术指导，全体教师积极参与，小学各学科共上传“微课”9节，杨为为、刘颖、谷丽亚、盛丹丹4名教师上传的作品获优秀奖。本次微课大赛，为教师学习、研讨、交流搭建了平台，教师们懂得了什么是微课，学会了制作的技巧，通过比赛也让教师们开阔了眼界，目睹了许多优秀教师的风采，同时看到了自己存在的不足，知道了自己今后努力的方向。

3、“一师一优案”活动。

20xx年7月，按照进修学校工作要求、以联盟体主体校牵头，又开展了“一师一优案”活动，我校各学科教师已经领到任务，在教务处的领导下，正在进行积极的深思、设计，预计在7月20日前完成学校审核、上传工作。

4.课题申报、论文征集工作。

本学期，我校根据洮北区教育学会的工作要求，积极组织教师申报个人小课题研究，上交国家级论文3篇。

三、教师培训工作

针对我校教师青年教师多的现状，本学期我校把提高教师队伍素质做为提高教学质量的一项重要工程来抓。

1.建立教师专业成长档案。教务处给教师的提高和发展指路子，提出目标要求，使他们明确努力的方向；促使青年教师不断成长提高。要求教师把在专业成长过程中的收获与困惑、感悟与感动、知能与情感、自我评价与他人评价及时填充到教师专业成长档案里。教师专业成长档案就像一面镜子，是对“自我”一种真实的反映。

2.学课标、用课标。自20xx年起，教务处就把学习课标列为教师培训的内容之一，我校教师利用课余时间自学课标，在教学实践中用课标，在课后反思中研课标。20xx年3月，在洮北区教育系统课标测试中，我校教师成绩优异，全部合格，刘颖教师的成绩名列全区前茅。

3.教材培训与网络研修。20xx年3月10日，教务处根据进修学校通知，要求语文、数学教师在线观看教材培训视频。我校教师利用晚上休息时间在家学习，写学习笔记。通过学习，教师对自己所教学科的知识体系有了进一步的认识，业务水平也有了一定程度的提升。

4.外出学习。本学期学校加大外出学习投入的力度，尽量为教师外出学习创造机会、提供方便，为教师开阔视野、更新观念、改革教法提供条件。20xx年1月6日，小学部分教师在大众剧场，参加了中小学教师专业能力提升的培训；3月28日刘校长亲自带教师到长春学习听课；4月1日，由业务校长亲自带队到文化小学参加“网络研修与校本研修整合培训”；4月10日，谷丽亚主任到长春参加国培10天；5月5日我校参加洮北区骨干教师培训7人次。教师通过培训学习，深受教育，感悟良多，反思强烈。培训使教师获取到先进的课改信息，学习到先进的教育教学理念、优秀的教学实践经验，教师业务素养有了很大提升。

四、联盟体工作

联盟体工作是学校教育教学工作的一部分，是协作学校之间教育教学资源实现共享的纽带，是教育教学资源互补的一种有效途径，是协作学校之间进行教育教学经验交流的展示平台。在协作学校的共同协作下，在所有教师的积极参与下，本学期我校圆满地完成了以下任务。

1.材料收集整理工作。20xx年12月，联盟体主体校就开始筹备2011-2015五年来联盟体活动成果展。作为成员校协助完成展览是责无旁贷的事。搜集活动照片、写活动总结、整理活动纪实材料等工作在20xx年3月终于告一段落。在5月27日全区联盟体工作总结会上，局领导对此项工作给与了高度肯定。

2.积极参加活动。3月份教务处要求全校教师经常浏览联盟体网站，组织教师定期开展网上研讨活动，构建更方便快捷的网上交流平台，营造浓郁的网上研究氛围，促进了教师的专业化成长。5月份期中测查，资源共享，从测查中我们寻找教学中的不足，改进教学方法。5月19日，文化小学青年教师研讨课，为成员校教师创设学习交流的平台，教务处组织教师听课、评课、议课，教师感悟颇多。6月份以联盟体为单位征集“优化课堂教学模式，构建高效课堂”教改成果征文活动，我校上交了3篇论文。7月份电子备课活动，教师全员参与，积极学习、构思、设计??

五、督导工作

本学期洮北区督导室对我校进行了“义务教育达标校”验收检查。我校领导、教职工高度重视此次验收。领导们分工明确，认真收集整理材料，准备充分，以94分的好成绩通过验收，得到督导室领导的好评。

六、存在问题

回顾一学期，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学期，存在问题还是有的： 第一，学生校外学习环境差，学习主动性不高，家长对子女管理不够位； 第二，教师队伍中，个别教师思想不到位，教学热情不高。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大。在本学期接近尾声的时候，全区小学轰轰烈烈的电子备课活动的开展，更加促进了我校教师的工作积极性和学习热情，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，强化教学工作各个环节的管理，为教学工作努力谱写教育新篇！

铁岭学校

2015.7

第二篇：20xx年高三教学工作总结

20xx年高三教学工作总结

一,基本情况:

本人本期担任高三256班,259班和260班的政治课教学任务,其中256班是美术特长班,259班和260班是文化班.所教班级的学生总共165人.本学期以来,本人认真备课,上课,及时批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作;认真研究高考考纲和高考试题,探索高考动向;本期共进行月考两次,周考四次和郴州地区质量监测四次,做到了每次考试有试卷分析与讲评,学生的成绩一次比一次有进步;严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不但学会知识,更学会做人,为学生走向社会打下了坚实的基础;并不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利完成了教育教学任务.现将本人在本期教学工作中的经验与体会总结如下:

二,经验与体会:

第一,要搞好高三复习,关键是要上好每一节课.

课堂是教学的主渠道,要想提高教学成绩,一定要向课堂的45分钟要质量.而如何保证课堂的教学质量呢 关键是备课.俗话说,台上一分钟,台下十年.,的确如此.高考涉及的知识面广,要求考生理解能力强,尤其是政治科目,时代性更强.这就要求教师在课前要认真备课,阅读大量的资料,以充实教材内容.而学生时间紧迫,教师要在有限的时间内把知识传授给学生,并让学生理解掌握,就要精选材料,而不能把自己查到的资料全部倒给学生.否则会增加学生的学习负担,学习效果会适得其反.其次是要精讲.高三复习本来就是重复学过的内容,学生有点似懂非懂,没有新鲜感,不爱听.因此教师绝不能局限于书本的知识,既要抓书本,抓重点,更要联系生活,联系时事,注重知识之间的联系,如学科内综合与学科间的综合.让学生形成知识体系,能灵活运用知识去分析材料,以提高解题的能力. 第二,要搞好高三复习,应注重精练.

高三复习时,一般课课有小题练习,单元有过关测试,月月有考试.通过加强训练,一方面是为了巩固知识,另一方面也能提高做题的速度,适应高考.但是,到

高三时,各地来的资料,试卷等,五花八门,让人眼花缭乱.这就需要教师精选材料和试题,要根据学生的学习实际,有针对性地练习,而不能让学生被题海淹没. 第三,要搞好高三复习,还得以人为本,关心学生.

俗话说,亲其师,信其道.对于高三学生,同样如此.高三学生学习非常紧张,难免心理上,身体方面会出现一些问题,情绪紧张,缺乏信心,疲劳等.这就需要教师经常深入学生,了解其疾苦,关心其生活.进行心灵沟通,及时解决存在的问题.既使教学有针对性,又让教师在学生中有亲和力.教学效果会事半功倍. 第四,要搞好高三复习,集体备课很重要.

高三是一个整体,高三复习需要统一备课,统一进度,统一资料.尤其是同一学科的教师应经常在一起研究教学,提高整体成绩.

三,今后努力的方向:

经过一年的高三教学,我虽然收获不少,但也存在很多不足的地方,比如自己还没有形成一套完整的教学思路,在专题复习方面还钻得不够深.理论总结有欠缺.

在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量.