水毁总结

今年春节至今雨水不断，雨季提前，且持续时间长。我分局管养的上吉线、樟排线、洞宜线、操高线等公路多次发生了不同程度的水毁。面对汛情，分局领导高度重视，一是迅速组织及时清理道路落石、淤积，投入人员、机械设备和物质，对一般水毁路段进行抢修，及时填补冷补料保证道路通行；二是组织工程技术人员，实地考察情况，确定恢复抢修方案；三是密切关注雨情变化，对危险路段、桥涵和易滑坡地段进行观察。现将各月水毁情况统计如下：

20xx年1月上吉线、樟排线、洞宜线、操高线发生水毁当月累计冲毁沥青路面33500.09㎡/3.72公里，冲毁水泥路面8489.33㎡/0.94公里，损失261.20万元。

20xx年2月上吉线、樟排线、洞宜线、操高线发生水毁当月累计冲毁沥青路面54777.42㎡/6.09公里，冲毁水泥路面5744.96㎡/0.64公里，损失355.70万元。

20xx年3月上吉线、樟排线、洞宜线、操高线发生水毁当月累计冲毁沥青路面182418.93㎡/20.27公里，冲毁水泥路面10071.23㎡/1.72公里，损失1103.10万元。

20xx年4月上吉线、樟排线、洞宜线、操高线发生水毁当月累计冲毁沥青路面173693.15㎡/19.30公里，冲毁水泥路面9772.68㎡/1.09公里，损失1051.83万元。

20xx年5月上吉线、樟排线、洞宜线、操高线发生水毁当月累计冲毁沥青路面116807.01㎡/12.98公里，冲毁水泥路面2419.98㎡/0.27公里，损失670.53万元。

本次水毁共计冲毁沥青路面561196.6㎡/62.36公里，冲毁水泥路面36498.18㎡/4.06公里，损失达3442.36万元。

抢修工作共动用人工18500个工日，使用挖机120个台班、装载机230个台班、自卸汽车500个台班、压路机100个台班，使用沥青50T、水泥600T、砂石12000m3、沥青冷补料1600T、编

织袋2000个，累计抢险投入资金507.44万元。

新余市公路管理局分宜分局

20xx年6月4日

第二篇：20xx年12月三公开总结

“三公开”教研活动总结

本学期我校“三公开”教研活动从9月11日开始，历时一学期。我们达到了人人公开课、天天公开课、节节公开课。我校的每位教师上课的水平都达到了公开课的标准。我们按开学初的计划开展了“一——六年级分年组的数学校本教研会，分学科的品社、科学、英语、综实、校本、音乐等学科的教研会。通过以上“三公开”校本教研会及人人公开课活动，提高了全体教师的能力和素质，为打造高效课堂奠定了基础。教师的基本功达到了一定标准，每位教师都科学设计出每一节教案。制作出精美的课件，教师的基本功达到了一定的标准，写出了一手好字，说一口流利的普通话，板书精当，真正提高了课堂教学效率。教学设计注重综合性、趣味性、知识性、针对性，教学过程安排科学合理，衔接自然，符合学生认知规律。达到了各科课程标准的要求。

评出校级优秀课10人：许志海、暴艳红、卢莹莹、苏春艳、段继红、刘白羽、毕佳、辛桂荣、张薇、黄亮。 参与奖：赵春艳、范旭荣、段桂君、袁丽娟、刘晶石、刘晓丽、刘丽铭、董慧琴、杨威、王颖、张明喆、李小书、韩金波、刘新宇、王桂红、王鹏飞、冯操、董艳华、李德贤、张春

娣、刘志丹、王俊超

现在进行总结：

一、 精心创设情境，激发学生学习的兴趣。

（1）三年三班卢莹莹执教的“周长的认识”，教学伊始创设的情境是：以新颖的蚂蚁围树叶爬行一圈的多媒体课件演示出周长的初步概念，引入爬过一周的长度就是树叶的周长概念，重点强调了“封闭”图形一周的长度，教学中组织学生用摸一摸、量一量的方法，让学生认识每组图形的周长有什么不一样，培养了学生观察能力和说理能力。从而激发了学生学习的积极性。

（2）六年三班韩金波执教的圆的周长一课，她是这样导入的：动物王国举行了一场运动会，一只小山羊和一只梅花鹿分别在长方形和正方形跑道上赛跑，大家猜一猜最后谁跑的路程远，激发了学生对本节知识的探索欲望。

（3）五年级一班杨威执教的“循环小数”一课，通过故事引入，激发了学习的兴趣，并从故事中发现了规律，引入新课。

二、科学合理设计教学过程，注重学生认知水平的发展。

（1）六年二班刘白羽执教的“倒数的认识”教师以熟悉事物导入新课。在学习新知识的时候抓住了本课知识的重点，

倒数的概念及求一个数的倒数的方法，采取让学生自主、合作、探究的学习方式，掌握了这一部分知识，在设计练习题时，按照由易到难，由浅入深，循序渐进的原则进行了设计，基础知识让全班学生掌握，较复杂一些的大多数同学都能做上。总的说这节课架，教师认真钻研教材，精心研究教法与学法，符合学生的认知水平。

（3）五年四班段继红执教的“观察物体”一课，教师思路清晰，环节全，教师、学生能充分利用教具学具来进行探究学习。教者能引导学生在不同位置亲自观察同一物体，从而让学生亲自体验，同一物体从不同的方位观察，看到的会不一样。课堂上能落实数学新课程标准，培养学生自主、合作探究新知识意识。

（4）四年一班苏春艳执教的：“线的认识”一课，教学设计科学合理，重点突出，思路清晰，从学习什么是直线、射线、线段，三种线的特点及联系，三种线的画法等，通过动手操作得出：过两点只能画一条直线，通过一点到一条直线中只有垂线最短，课堂采取的教法、学法特别符合小学生认知规律。全班学生动手操作后得出结论，练习设计密度大，有梯度，符合新课标要求。

三、注重为学生营造民主、和谐的学习氛围

良好的课堂氛围可以成为传递知识的无声媒介，是启迪智慧的钥匙，可以成为陶冶品德的潜在力量。本学期的公开课，我们的每一位教师都注意为学生营造一个民主、和谐的学习氛围。使学生心情舒畅，思维活跃，让学生敢想、敢说、愿想、愿说，学生的潜能和主动性得到了充分发挥。

四、体现了新的数学理念，数学来源生活，服务与生活的数学思想

许志海执教的数学课：6、7的认识一课，让学生说出主题图中教室内人物及物品数量，引出学习内容，进而认识数字6、7。在教学中注重渗透思想教育，通过计数器、点子图、尺子图，借助电教手段比较6、7的大小，初步了解序数、基数的意义。本节课把操作、思维、语言表达结合起来，从动作感知入手，到形或表象，使学生逐步领悟学习的知识，培养了学生动手操作能力。

暴艳红执教的“角的初步认识”，环节紧凑，思路清晰，教者通过创设境，以亲切、自然、富有童趣的语言设疑导入，做到了根据教学内容和学生的实际，创造性的使用教材。给学生提供了广阔的平台，敢于放手让他们探究新知识，拓展延伸，归纳总结。在探究新知识过程中，从摆角、认角、找角、折角、摸角、玩角、猜角，创造角的环节完成了教学任务。通过直观

演示，实际操作，突破了教学难点。

四、课件制作精美，发挥了现代教学手段的作用

如赵春艳、董慧琴、刘丽铭、王鹏飞等教师制作的课件精美，有简约性、科学性、艺术性，提高了课堂效果。

五、注重小组合作学习，培养学生探究能力 刘丽铭的数学课，毕佳、辛桂荣的科学课，王桂红的综实课，他们以学生为本，尊重学生、依靠学生，把学生当做教学过程中真正的主人，引导学生自主参与学习活动，整个学习过程中学生学得积极主动，课堂气氛活跃，培养了学生动手操作能力和实践能力。

六、课堂评价及时，充分调动学生学习的积极性

课堂评价时，激发学生的积极性，收到了较好的效果。袁丽娟、刘晶石、李小书的数学课，张薇、李德贤的英语课，黄亮、张春娣的音乐课评价的及时到位收到了很好的教学效果。

不足与对策

1、部分教师制作的课件没达到简约性、科学性和艺术性的要求，没能发挥课件提高课堂教学效率的辅助作用。所以今后制作课件时要精美，达到简约性、科学性和艺术性。

2、小组合作学习流于形式。小组合作学习要明确学习任

务，分工要明确，选好组长、记录员、汇报员，不要做表面现象，看起来很热闹，没实效性。

3、要认真研究教材、教法、学法，准确把握知识。

“三公开”教研活动总结 （2012——2103学年度第一学期）

双庙子小学校

20xx年12月28日