历史备课组备课活动记录表
20##年 2月16日
历史备课组备课活动记录表
20##年3月2日
历史备课组备课活动记录表
20##年3月16日
历史备课组备课活动记录表
20##年4月6日
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20##年5月12日
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20##年 9月9日
历史备课组备课活动记录表
20##年9月23日
历史备课组备课活动记录表
20##年10月7日
历史备课组备课活动记录表
20##年10月16、22日
历史备课组备课活动记录表
20##年 11月1日
历史备课组备课活动记录表
20##年 11月25日
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20##年 12月9日
历史备课组备课活动记录表
20##年 12月23日
20##学年度第一学期历史备课组工作总结
吴静
本学期我们总共开展了八次备课组活动，内容涉及非常广泛：包括复习课、习题课的上课效率；新教师、老教师的教学课堂展示以及评课、习题的精选、新课程深度和广度的把握等等。每次活动主讲教师都进行了充分的准备，其他教师配合的也非常到位，所以活动开展的非常顺利，也使得各位教师，尤其是新教师获益良多。现把主要的体会总结如下：
一、新课程体现出范围广、难度浅、时间少的特点，于是如何把握好新课程的广度和难度就显得非常重要。为此，我们主要是总结出以下几点结论：一要严格参照教学指导意见；二要深刻了解学生的水平；三要放大胆子。
二、习题是教学很好的辅助工具，也是提高学生成绩最好的手段之一。所以如何精选课后习题就显得攸关重要。最后讨论得出习题精选的几大规律：突出重点、有层次性、体现新课程理念。
三、复习课往往是新老师的弱点，经常会出现炒冷饭的现象出现，效率不高。针对这个现象，我们也进行的深刻的探讨。主要对策如下：一来要寻找新的视角，对同一个问题可以进行不同角度的分析。二来进行知识的联系和整合，进行中外、古今的对比，联系。三来，多进行习题的训练和解题能力的分析。
之而言之，经过一个学期的活动，让我们大家都获得了很多宝贵的经验，而这些经验也并将促进我们的教学更顺利、更好的开展，在以后的日子里我们还将再接再厉，争创更好的成绩。
第二篇：历史与社会备课组活动记录表
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