一、孩子学习情况、思想情况沟通类

（一） 李XX妈妈： 你好！ 小李同学的书找到了，为了让他有个教训，我让他抄写第一课一遍，而且

我不知道他背诵的情况，呵呵，希望他以后不要这么粗心了。

（二） 你好，小孩周末的语文家庭作业未完成，请督促，谢谢！

（三） 吴XX爸爸：你好，昨天小吴同学有没有做家庭作业？ 今天他没有带来，也没有签字。

（四） 郭XX爸爸：你好，小郭的语文作业开学几天看来很不错，希望她继续努力哦！

（五） 家长们：上午好。今天改了孩子们的家庭作业,发现部分小孩的作业完成情况不是很理想；有的小

朋友书写不够规范，有的小朋友观察生字不够细心，个别小朋友甚至根本没有完成作业。本就是预习的作业,为什么不查查字典呢?希望我们能尽可能的配合好,在开学初期就能迅速的帮助孩子们收收心.打扰了,祝你们心情愉快！

（六） 各位家长：新年好! 新学期开始了,从孩子们这两天在学校的表现和作业情况看起来,他们还没有完

全进入学习的状态,希望我们能一起帮助孩子尽快进入学习状态.

（七） 各位家长：昨天的听写情况总体一般；具体情况如下：100分的有陈XX、付XX、何XX、刘XX ；

错3个及3个以上：丁XX、杨XX、李XX、郑XX。

（八） 家长你好：刘XX今天没按时交物理作业，请检查他每天的作业是否按时完成，并将错题订正。

（九） 家长你好：学生近期的数学家庭作业不认真，希望家长引起重视，并督促！

（十） 家长你好：我已经在同学那里证实李XX上次的数学作业确实是被他无意带走，李XX没有撒谎,

特告知家长!

（十一）家长你好：最近杨XX同学在学校有进步,表现较好!特此表扬!

（十二）家长你好：学生近段时间的语文摘抄不认真，字迹不工整，应付了事。我已经要求他们重新做一

周的摘抄。希望家长督促学生每天坚持读书，做好摘抄!

（十三）这学期,从整体上看学风和班风有进步,学生在作文里表示要好好读书了,但要很勤奋很刻苦学习成

绩才会有明显的进步,因为初二加了物理学科,各科更难了,再加上本身基础不牢实，请家长积极配合我,教育孩子听不懂要问老师,千万不能讲话影响课堂。

（十四）语文第二次默写古诗四首全对的同学有：刘XX，李XX，杨XX。

二、考试成绩类

（一） 家长你好：你的孩子在本次月考中语文88，数学92；生物：91；地理72；历史77；物理87；化

学89；请提醒孩子注意文科成绩的均衡发展，谢谢支持！

（二） 半期考试说明：语文、数学和英语的总分分别为150分，考试时间为120分钟；物理、化学合为

一堂考试，考试时间为120分钟，其中物理总分为80分，化学总分为70分；政治、历史合为一堂考试，是开卷考试，考试时间为100分钟，总分分别为50分；体育分为立定跳远（15分），实心球（15分），往返跑（20分），总分共为50分！请家长给考得好的孩子以鼓励，并使之更加努力；帮助考得差的孩子分析一下原因，并适当的鞭策和鼓励！

（三） 尊敬的家长：你好！今天上午数学单元考试成绩代表的是你的小孩在近期的学习状况。当然，也

包含他的运算能力，解题和审题能力等综合素质，请提醒你的小孩认真反思，争取下次考试取得进步！

三、安全及考勤信息类

（一） 家长你好 ：每天下午放学时间是6点钟，请你关注学生回家时间，了解学生是否在学校打篮球或

者在路上玩耍。

（二） 家长你好：孩子已于4点离校，请确认是否安全到家，若已到家，请短信回复。

（三） 尊敬的家长：你的小孩现在到家了吗？今天下午他们兴趣小组活动直到6：45，延迟了放学时间，

我非常担心他们的安全。请小孩到家后务必回短信，谢谢！

（四）通知：明天下午学生表演完后放学时间大约在4：30左右，请提醒你的小孩放学之后立即回家，注意安全。谢谢！祝你新年快乐！

（五）各位家长：因老师要参加三八节节目演出，今明两天走读生不上晚自习，请家长监管好自己的子女。

四、作业、通知等教学安排类

（一） 各位家长：你们好，明天学生开始报名注册，开学所有的费用加起来在1450元左右，开学后我会

将每一项费用给学生们说清楚。谢谢你们的支持。

（二） 各位家长你们好：下周学校将进行七校联考，望家长督促孩子复习。近日气温下降较快，望提醒

和指导您的孩子添加衣裳。

（三） 各位家长:：你好,这周周末的作业以复习为主，复习试卷最好让孩子读出来，边读边记，特别是做

错了的题。 这周复习的作文是“我的课余生活”，像昨天一样修改一下，读给家长听。 由于最近听写的效果不是很理想,建议大家在给孩子听写时多写写容易错的,课堂作业本上有最近的听写,可以参照.，谢谢配合!

（四） 家长你好：今天回家复习“熟悉的人的一件事”，让他们修改，再读给家长听。语文书31页有要求，

对照要求修改。 1、这篇作文是写人的文章，重点不是写事，而是通过一件事（要求只能是一件事）来写这个人的某个特点。 2、最好用上“总分总”式。第一段要有人物的介绍，外貌描写，特点。 中间通过一件事表现这个特点。事件要有序，描写生动、具体，最好用上优美词句和修辞手法（比喻、拟人、夸张等）。 最后一段突出中心，表达自己对这个人的喜爱等情感。

（五） 家长你好：现在数学在学习应用题，对于很多学生都有一定难度，作业质量很差，请提醒学生上

课一定集中注意力认真听，作业前要复习老师讲的例题，作业要仔细检查，并验算合理性。

五、 学校教育教学规定及安排

（一）各位家长：本周不收手机，下周开始执行。望各位家长支持和配合，谢谢。如果不是非常必要，请不允许孩子带手机到校。这样，对孩子们非常有好处。

（二）各位家长：今天还是4点30分接小孩。

（三）本周六初三年级开始上课，周六下午3点半放学，请注意孩子的回家时间以及督促孩子完成该完成的家庭作业。周末留宿的孩子如果要出去购物或者回家请短信回复或者发短信给我以示同意和知晓！

（四）家长你好！本周四、五两天将进行月考，请家长督促学生认真复习各科，并注意身体，预防感冒！

（五）尊敬的家长：你好！由于天气逐渐寒冷，原定于7：30开始的早读推迟到7：45.请提醒你的孩子准时到达交作业，读书和做清洁。为了你的孩子的身心健康，不要让他太早到校，但也得提醒他准时是一种美德，“一日之计在于晨”，迟到不利于他一天的学习生活。

六、教育提醒类

（一）各位家长，学生节已经结束，本周就将进入12月份，期末考试时间是1月22，23，24，25四天，请各位家长督促学生调整学习状态，加紧学习，注重知识细节，期末考出好的成绩！

（二）家长你好：请督促学生背英语单词和语文的注释和翻译，并提醒学生明天穿校服！

（三）家长你好：首先祝你虎年走虎运，全家幸福快乐！开学在即，请帮我问一声孩子的假期作业完成了吗？《离校不离教》在居委会盖章了吗？孩子的假期表现家长签字了吗？上期总结下期计划写好了吗？还有凡是学生化妆、染发、烫发、戴耳环项链等首饰、穿奇装异服等在开学那天进不了校门，不能报到，请

家长一定提醒你的孩子！谢谢你上期以来对我工作的支持，期盼你本期一如既往的支持我的工作，谢谢！

（四）家长你好：期末考试在即，请家长督促你的孩子制定好复习计划，并利用周末在家认真复习！一学期的辛苦能否出成绩就在此一举，请家长多鼓励并帮助孩子，争取期末考出好成绩！

七、学校活动情况及新闻

（一） 家长你好：学校明天要举行XXX评选活动，“百善孝为先”我认为体贴孝顺父母是大前提，其次才

是他在校的表现和体育、学习的成绩。你的孩子这学期在家里表现好吗？请在今天写在家长联系本上或发短信给我，否则视为表现不好取消评比资格。谢谢你的支持！

（二） 尊敬的家长：你好！我班的舞蹈XXX在你的关心和支持下，获得了学校一等奖，我班学生的独

舞也获得了学校二等奖；受到了学校的表扬。在此对你的支持和关心表示感谢，对你的孩子的真诚付出表示感谢！

（三） 各位家长：我班篮球队在年级比赛中荣获第一名！其中李XX荣获扣篮手称号，特告知大家此喜

讯，感谢大家对我班体育运动的支持！

八、教育方法及心理辅导类

（一） 家长你好：新学期新面貌，新年新气象，良好的开头是成功的一半。可是很遗憾你的小孩今天上

午上课依然有讲话和走神的情况，请家长加强教育。为了帮助你的小孩，我对他有个小小的惩罚，谢谢你的支持！

（二） 家长您好：初二是开始分化的一个关键时期，,希望家长严格要求学生,多对他们在学生和生活上进

行关心，关注一些反常动向，及时和我沟通，让我们共同努力帮助您的孩子健康成长!

（三） 尊敬的家长：第二次双月考已经结束，你的孩子在这三个半月的学习、生活中有哪些收获，有哪

些不足，有哪些困惑，对班级管理和我有哪些意见和建议请通过电话或短信与我沟通。

（四） 尊敬的家长：你好！开学第一天，我对学生进行的第一个教育就是“我要一生感恩我的父母”，本

周末，我给孩子布置了一个家庭作业，要求他们在家里做一件让家长高兴的事。孩子可能真的很认真在做这件事，但是他还太小，他做的你可能并不满意。但是，孩子的爱本身不就是一件美丽的礼物吗？告诉你的孩子，你很满意，并且写在他的家长联系本上给他留个纪念，他会更爱你的，并且会为了报答你而更加努力！谢谢你的支持和配合！

（五） 尊敬的家长：你好！半期已过，想认识一下孩子的任课教师吗？想了解孩子在校的表现吗？你知

道你的孩子每天在想什么吗？现在该如何才能有效的帮到你的孩子？请11月9日下午2：30在我校二教楼一楼阶梯教室参加家长会，我在期待你的光临！谢谢你始终如一的支持！

（六） 尊敬的家长:你好！我已将上月学生的全部考试成绩发送给你，请正确看待孩子和他的成绩，打骂

不是解决问题的方式，我班整体英语较好，数学计算能力普遍较弱，语文阅读能力有待提高，请在本周末提醒你的孩子整理试卷，理清思路，找到薄弱环节，认真复习，以较好的状态迎接第一次双月考。

（七） 现在学生已经进入高二下学期，这是高中最关键的过渡时期，为了学生在高三能够更好的沉下心

来学习，这学期对于一些不好的学习习惯，班级会制定一些更加严格的措施，希望家长能够支持和理解，同时也欢迎各位家长多提意见和建议！

（八） 各位家长：你们经常给老师打电话或发信息有助于孩子各方面的提高,但我班只有几个家长这样做

到了.如果你怕打扰老师,可以发信息给我

九、学生关怀类

（一） 家长你好！请问冯XX的身体好些没有？什么时候能够到学校来上课？

（二） 天气渐凉，请家长提醒学生添加衣服，并注意预防流行感冒！

（三） 家长你好！请注意观察杨柯的身体情况！如果他好些了就叫他打电话去问同学作业！

赵XX的电话：136xxxxxxxx ;;袁XX的电话：86162039

（四） 家长你好！学生现在情况如何？建议家长带他去 医院看就检查，吃点药，好好休息。如果测体温，

低于37度，到就近社区或医院出示相关证明，即可返回学校上课。有什么情况，请家长与我联系。

（五） 尊敬的家长:你好!由于气温陡降,请转告你的孩子,明天上学一定不要只穿校服,一定要在校服外面

加上较厚的冬衣;请千万记住带上红领巾!谢谢你的支持和配合!

（六） 尊敬的家长：你好！今天中午调查，我班的学生80%今天早上已吃鸡蛋，而且营养搭配明显合理

化，谢谢家长对我工作的支持和信任。真心希望下次体检时，我班的5位营养不良和超过半数较低体重的现象能够根治，上课走神的现象能够缓解，每位学生都能健康快乐的成长。

十、学校内部管理类

（一） 各教研组长：请于X月X日前将各备课组20xx年秋期工作总结和20xx年春期年级教研组工作计

划、教学进度计划、公开课安排表的电子文档传到学校ftp教导处文件夹中，以便汇编成册。

（二） 各位老师：今天下午4：40分的政治学习分年级、处室进行，各年级、处室会场安排如下： 高一

年级：三楼会议室； 高二年级：高2011级18班教室 ；高三年级：阶梯教室 ；初中年级：二楼会议室（2） ；行政后勤：二楼会议室（1）

第二篇：校信通优秀短信(一)

校讯通短信精选(一)

1. 没有父母照管的“留守孩子”，或者父母不管不问的孩子，从性格、生活习惯、学习兴趣、行为心理等方面易出现问题。家长们要多用点时间管教子女，这才是生意场上一辈子的大赢家。

2. 家教不严，孩子则无法无天、唯我独尊。孩子做错了事，家长给予适当地批评和惩罚是必要的。这样的孩子，他领略过多种情感体验，逆反心理少、心理承受力强、心理健康。

3. 温室里的花朵是承受不了狂风暴雨的。家长要让孩子遭遇“挫折”，并鼓励其克服并战胜它。

4. 优裕的物质生活和给孩子大量的钱，是葬送孩子的第一杀手。所以，为了孩子的积极奋进，为了让孩子养成勤俭节约的美德，还是让孩子过点“穷日子”好!

5. 健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心，尽量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。

6. 家教名言：父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自立能力。

7. 家教名言：父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

8. 家教名言：打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

9. 孩子普遍迷恋网络，少数孩子深陷其中，严重影响了学习，敬请家长准确掌握孩子在外活动情况，禁止孩子进入网吧等娱乐场所。家中有电脑的，要严格控制孩子上网时间。

10. 学校严厉禁止学生携带手机、MP3等电子产品进入校园，请家长督促孩子严格遵守学校规定，务必将上述物品放在家中。谢谢您的合作！

11. 学校教育、社会教育和家庭教育对孩子的成长来说，不是简单的加法，而是乘法关系，只要任何一方为零，得数也就为零。所以任何一个环节都很重要，其中家庭教育起着基础性的作用。

12. 一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。

13. 父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。

14. 如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。

15. 从长远考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长更有好处。

16. 孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。

17. 孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。

18. 培养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。

19. 健康的心理寓于健康的身体中。让孩子多接触大自然，多参加体育锻炼，锻炼时的汗水是治疗孩子消极情绪最好的办法，大自然会让孩子忘掉自己心中的不快。

20. 教育最重要的任务，是塑造美好的人性，培养美的人格。光给孩子一些知识，只重视孩

子的文化学习是不完全的教育；完全的教育，是把孩子作为一个完整的人来培养的工作。

21. 批评的重点只对事不对人，不要过分强调孩子的过失，重点应该放在如何改正上。

22. 批评自尊心强的孩子最好是单独进行，不要让孩子当众丢脸，不要伤害孩子幼小的心灵。

23. 要让孩子爱学习，就要让孩子明白，学习知识，是为了将来在社会上更好地生存，现在

认真学习是对自己的未来负责。

24. 叶圣陶先生说：“教育简单地说只一句话，就是要养成良好的习惯。”一定要帮助孩子养

成哪怕是一个良好习惯！

25. 一旦衰弱或生病，你的眼神、声音、动作、食欲全变了，而一旦恢复，又神清气爽，理

想的云帆又高悬起来，这就是状态。孩子状态好，比什么都重要，一好百好。

26. 学习的最高境界是自己想学，而达到这个境界只有一条途径：兴趣。求知途径是：兴

趣――爱好――痴迷，父母的任务就是帮助和引导孩子走到这一步，孩子至此就有了脱颖而出的优势。

27. 知识不是力量，运用知识才是力量，知识也不会自动地改变命运，出色地使用知识才能

改变命运。

28. 预言孩子没出息有两种后果，一是你越说他没出息，他越没出息，完全丧失斗志和学习

能力，最终实现你的预言！另一种孩子，你说越说他没出息，他越要证明自己有出息，但是一辈子活在“证明”中，失去自我，也丧失了生活的智慧和让自己幸福的智慧。

29. 家长应该相信自己的孩子是优秀的！每个孩子都自有一份属于他的优秀之处！不要用与

其他孩子比较的方法杀伤孩子的自尊！

30. 不要给孩子搞生日宴会，除非他能够舍得把零花钱攒够给你过生日。过生日宴会对孩子

来说没有什么好处。针对很多孩子不知道自己父母生日的这一个现象，要让孩子学会“孝”！

31. 孩子考得好了，要表扬；孩子考得差了，要记得对孩子说：不是你的智力有问题，而是

你的努力还不够；并且帮助孩子找出进步的方法；不要单看孩子的成绩，更要看他所做的努力。

32. 每天放学后一定要问问孩子当天的学习、生活情况，让孩子学会每天回顾的好习惯。

33. 不要拿自己的孩子和别人的孩子比，别人的孩子再好也是别人的，你孩子的优点也许别

人孩子也没有。任何时候都不要对孩子说：你真笨，简直无可救药之类的话。这是把孩子送向失败的最佳途径，因为你直接否定了他成功的可能。

34. 永远不要拿没有时间做借口，有的家长总是说忙着工作、忙着赚钱没有时间教育孩子，

这是家庭教育很大的失误，说明家长还没有真正把孩子的教育问题当回事。

35. 不要当着别人的面批评自己的孩子，保护和培养孩子的自尊心是很重要的，自尊才能自

爱，自尊才能自信。

36. 学生使用手机有许多危害：攀比手机好坏、方便谈情说爱、贪玩手机游戏影响学习、上

网浏览不良信息、看电子书（内容大多涉及魔幻、言情、暴力）影响视力……

37. 有些孩子过度追求外表美，表现为：理怪异发型、染发、穿名牌、钻耳洞、戴耳钉（甚

至不止一个）、染指甲、洒香水、戴“戒指”……请家长检查孩子的头发、耳朵和手，教育孩子形成科学的审美观。

38. 培养孩子每天坚持早晚刷牙和饭后漱口的习惯，以随时保持口腔清洁。督促孩子勤理发，

勤洗头，勤洗澡和勤剪指甲。

39. 培养孩子勤换衣服，穿着整洁的习惯。教育孩子讲究公共卫生，不随地吐痰，不乱扔废

弃物，不在书桌、椅、墙壁上乱刻乱画等。

40. 先天遗传影响智商，后天教育决定成败。智商影响成绩，情商关系成功。

41. 扶着走，永远不会走，靠辅导，不辅立即倒。

42. 不给孩子做主，他会胆小如鼠，敢让孩子决定，他就大胆前进。

43. 有兴趣，不让学偷着学，无兴趣，逼他学则厌学。

44. 父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。狼窝里生长是狼孩，猪圈里长大成猪娃。

45. 家庭像块土地，孩子长得好不好，取决于我们这块地是否适宜于他的成长。

46. 学业成绩是重要的，但不是最重要的。不要仅顾及孩子的分数而忽视了对支撑整个人生

之人格的培养。

47. 在金钱的问题上，既不能让孩子大手大脚高消费，又不能让孩子与钱隔绝起来，而应掌

握住“度”。适量给点零花钱，教他学会理财，合理消费。

48. 在让孩子听话的问题上，既不能让孩子不听话，胡搅胡闹，又不能让孩子太听话，唯唯

诺诺，而应找到让孩子听话的“度”；使孩子既听大人话，又有独立见解。听话是优点，太听话是缺点。

49. 在对孩子的批评问题上，既不能无视孩子的问题，不闻不问，又不能揪住不放，翻来覆

去没完没了地批评，而应找到批评的“度”。既批评了孩子，又不使其情绪低落，破罐破摔。

50. 在爱孩子的问题上，既不能没有爱，又不能爱得过分变成溺爱，而要找到爱的“度”。做

到严爱结合，刚柔相济。

51. 别将放任与爱混为一谈。有时候对孩子说“不”才显出你对他的大爱。

52. 常说“谢谢”，那么孩子就不会认为你对她的行为熟视无睹了。即使她做的是家务杂活，

也应谢谢她。记住，言传不如身教。如果你想培养出一个会感恩的孩子，你也必须时时展示感恩之情。

53. 家是男孩和女孩开始学习承担责任、遵守规则、照顾别人的地方。

54. 你有一生的时间去工作，但是孩子的幼年是一去不返的。

55. 母亲有人的尊严，才会教育孩子去维护尊严。一个孩子的性格，有先天的因素，更多的

是父母后天雕琢的结果。

56. 在某种意义上讲，孩子就是父母的作品，如同在一张白纸上画出的画，图画上有缺陷，

肯定是作者有问题，所以父母在指责孩子前，先要检讨自己，责罚自己。

57. 告诉孩子：指责别人之前，先审视自己。我们爱孩子，但不能替他们去承担他们自己应

该承担的责任。

58. 给孩子留下巨额财产的父母并不一定是合格的父母，教会孩子怎样“种苹果树、摘苹果”

的父母才是合格的。

59. 一个人如果只有一只手表，他知道现在几点了；如果有两只手表，他往往不知道现在几

点了，因为他无法知道哪一只手表更加精确。启示：家长对孩子的教育要求需一致。

60. 父母是农夫，教师是园丁，农夫关心的是土壤，是根；园丁关注的是修剪，是塑型。改

良土壤，把自己孩子人生的根扎好，这是家庭教育责无旁贷的任务。

61. 种不好庄稼一季，娶不好媳妇一辈，教育不好孩子呢？自己晚年没福，孩子一生受苦，

孙子从小受罪。

62. 青春期的孩子正处在成人感迅速增强，但心理却不成熟的时期，他希望得到大人的尊重，

又对父母缺少基本的信任，因此逆反心理很强，心灵的大门只朝着同龄人开放。

63. 每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体

各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。

64. 再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。

65. 不能嫌弃或遗弃老人，更不能把自己的父母当劳动力使唤，家长现在对老人的态度，就

是孩子将来对自己的态度。

66. 孩子是父母的一面镜子，父母的品德行为好坏都可以在孩子那里得到反映。

67. 父母都希望子女有出息、有作为。但是大千世界，芸芸众生，还是普通人占多数。家长

对孩子要多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长，避免期望越高，失望越大。

68. 在惩罚一个人时，最重要的是唤醒人的自尊自信：我是真正的人，优秀的人，错了应该

受惩罚，接受惩罚是为了更好地做人。

69. 从长远来看，家庭中父母之间的关系，也在一定程度上影响到孩子将来能否与某位异性

去建立真正的爱情，影响他们选择什么样的家庭生活方式。

70. 父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。

71. 作为父母，必须设法赢得孩子发自内心的尊重。

72. 让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。

73. 如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。

74. 从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培

养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。

75. 有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。

76. 带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。

77. “成功的孩子成功在妈妈的心里，失败的孩子失败在妈妈的嘴里。”父母的啰嗦容易使孩

子反感，认为父母不值得尊重，进一步就会顶撞父母。

78. 没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

79. 使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

80. 一个人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）

81. 请家长注意观察孩子的反常表现：如上学过早，放学回家过迟，电话不断，花钱变多，

爱打扮，脾气变化无常，与家长顶嘴……孩子如有上述反常表现，家长应及时与孩子进行沟通，防止孩子陷入早恋或网络游戏等误区。

82. 近来有些学生在假期中以过生日为由到KTV等禁止未成年人进入的场所唱歌喝酒娱

乐，留下了巨大安全隐患，敬请家长引起重视，严格控制孩子单独外出的时间，禁止孩子在外过宿，住宿生不要提前到校。

83. 犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是

为的要使日后不去再犯。

84. 野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待孩子没有同情，他们就变得没有同情；

而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。

85. 合理的惩罚制度不仅是合法的，而且也是必要的。这种合理的惩罚制度有助于形成孩子

的坚强的性格，能培养孩子责任感，能锻炼孩子的意志和人格，能培养孩子抵制引诱和战胜引诱的能力。

86. 成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看孩子。

87. 如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。

88. 如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就

学会了争斗，……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。

89. 知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验

就不能学到。

90. 一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。