驿站传书
一、培训目标
1) 提示培训中沟通技巧、方法的重要性。
2）培训团队合作精神。
二、所需器材；
1)卡片
2)秒表
3)记分板
4)笔
5)椅子（根据团队人数分成几排，每排成纵向排列）
三、人数要求：30——40人
四、项目布置
1.项目名称：驿站传书
2.项目性质：团队合作项目
3.项目任务：将培训师所下达的指令完整不变的快速依次传递给最前
面的队友。
4.项目时间：30分钟
5.项目流程
㈠、项目介绍（导入）：
全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站，到时培训师会将一个带有一组自然数或数学符号的卡片交到最后一位队员手中，你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面的队
员手中，当这位队员收到信息以后要在规定的时间内将传递过来的信息写在纸板上。然后由最后一位队员大声读出卡片上的信息，看是否与纸板上所写的内容相符。比赛总共进行三轮，在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束。
㈡、项目规则：
1、所有队员嘴里面不允许发出任何声音；
2、从最后一名队员依次传递到最前面的队员；
3、所有队员的肢体不能超越自己前后面队友身体中心的平行线（以两肩轴为基点）；
4、所有队员严禁扭转身体以及回头；
5、最前面队员得到信息后第一时间写到白板上后不得再进行更改；
6、以信息到达最前面队员最快并且最准确的队得五分，第二名为4分，其余以此类推；
㈢、询问针对规则方面有什么问题，如没有，就开始进行项目，首先第一轮，8分钟的商议时间。第二轮商议时间为7分钟，以此类推…
五、项目的过程控制
1、项目布置时要求语言精练，保持学员的注意力。
2、对记分板的内容给予讲解，说明如何记分。
3、在项目进行过程中针对表现不突出的学员给予适当的压力，例如：最后一队要做相应的一些惩罚之类的。
4、项目进行中留意每一位学员的表现，尤其是表现突出的学员要做详细记录，便于总结和作为案例。
六、项目回顾与分享
回顾：
1、在项目开始前是否有决策过程，是有序的还是无序的
2、激进的方法不一定是坏主意；当好的意见出现时是否被倾听并接受；好主意是什么时侯谁想出来的；
3、遇到挫折和失误时的态度（是否及时调整，是否打破思维定式）。 总结：
1、只有在行动的过程中不断修正自己的错误，发现更好的工作方法才能使团队朝着完美的目标前进。
2、这个项目考验的是全队信息传递的密切配合，如果只注意速度而不注意信息的准确性，传的再快也等于前功尽弃；
3、怎样才能进行有效沟通？沟通中最重要的环节是什么？一个优秀的团队能很好地进行沟通，好的沟通包括清晰地发送信息和准确地接收信息两个方面。
4、——做事不可急功近利
——有效地沟通：倾听
——统一的部署，大家的绝对执行
第二篇：驿站传书
驿站传书
一、游戏类型：团队协作型
二、游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义； 制度规则的建立与修正。
三、游戏介绍：全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师!!比赛总共会进行四轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束.
四．游戏规则:项目开始后:(所谓项目开始是指培训师喊开始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起)
1,不能讲话.
2.不能回头
3.后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面.(前后标准要以最前面的某个物品做参照,比如白板.离白板近则为前,离白板远则为后)
4.当信息传到最前面伙伴手中时,这位伙伴要要迅速举手示意,并把信息交到白板附近的培训师手中,计时会以举手那一刻为截止时间.
5.不能传递纸条和仍纸条 .
6.项目的最终解释权和裁判权归培训师(要解释清楚,某些很有争议的方法,和我们培训的整个中心相吻合算正确,背离则算错误)
7.第一轮时间≤2分钟. (给出8分钟的讨论时间,然后回来PK)
第二轮：以前规则继续生效,新的规则增加:
8,第一轮所有方法不能再使用.
9.不能传递和扔任何物品.
10.第二轮时间≤1分钟 (给出7分钟的讨论时间,然后回来PK)
第三轮：以上规则继续生效,新的规则增加
11,第一轮第二轮所有方法不能使用.
12.第三轮时间≤40秒 (给出6分钟的讨论时间,然后回来PK)
第四轮：以上规则继续生效,新的规则增加
13.前三轮所有方法不可用.
14.屁股不可以离开地面
15.第四轮时间≤20秒 (给出5分钟的讨论时间,然后回来PK)