国培计划(2014)黑龙江学科拔尖教师北师
大小学英语班培训总结
大庆市萨尔图区东新三小学 张翔
飒爽金秋,我们满怀求知的欲望来到了北京师范大学,开始了我们10天的学习.培训中,我听取了许多专家、教授的精彩讲座，提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。对我的影响很深，使我对小学英语教学有了更新的认识。以下是我的学习心得：
一、通过培训和学习拓宽了知识的视野
新课程改革是人的改革，课程发展是人的发展，需要全员参与。我认识到小学英语课程改革力图体现“为了每一个学生的发展”的基本理念，以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习英语的兴趣，尊重和促进学生的个性发展；帮助学生获得未来发展所必需的英语知识。英语教学就是让学生在听、说、读、唱、演、练、玩、乐中悟出知识。倡导以科学探究为主的多样的学习方式，重视英语学习方法的启迪，提高学生终身学习的能力，在现代社会的生存和竞争能力；培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和健康的世界观、人生观、价值观和社会责任感。
我们必须以积极的心态面对新课程，要不断的更新自己教育观念和知识体系，及时补充新知识，并对原有知识进行整合，更需要调整
自己原有教学思路和方法，使自己的教学节奏适应新的教育形式。新课程在教材的取材和功能发生了巨大变化，知识体系也随之发生了改变。
二、学习优秀教师的教学经验
“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我一直觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。参加工作十年了，我对于英语教学的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求，在平时上课过程中疏于总结反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少。因此，以后要努力学习，特别是要学习一些优秀教师的教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
三、改进教学方法
在这次学习中,学到了有趣的教学方法,不再枯燥无味,以英语歌词为例说明了它们在课堂教学中有助于达到教学目的,特别是创设情景介绍新语言点的目的。他们的精彩表演,让我明白英语歌曲、押韵诗和歌谣在英语教学中占据着同样重要的位置,因为它们是以其短小、精悍、节奏强的特点深受少年儿童的喜爱,在英语教学中合理地运用它们,将有助于解决儿童的学习动机问题,使儿童在特定的情景中理解语言、“拾得”语言、运用语言。
在新课改课堂上，一个重要的标志是学生要动。所谓的动是动脑、动手、动眼观察、动心体会、动耳倾听、动口讨论。学生动用各种器官去学习，在课堂学习过程中处于主体地位，真正成为学习的主人。
使学生渴望在合作中去学习、探究。在不断的学习中，学生形成了合作学习的这种学习方式，在教学中常常反思，要在读书中反思，在工作中反思。在教学工作的过程中，还必须要学会思考，思考工作中的成功与失败，找到失败的原因，从而在思考中得到进步，不断改变自己的教学方法。
四、观看英语优秀课，丰富英语教学经验
我们从老师们提供的优秀课例中学习到：教师是从解决课堂教学内容问题出发，以知识技能的语言训练为出发点，安排各项教学活动环节。
总之，通过这次培训收获很大，学到了全新的教学理念，使我对新教材教法有了更新的认识，在观看视频听讲座，学到了全新的教学模式，我要把这些新的教学理念和新的教学模式运用到自己的教育教学工作中去，在学校的英语教学中发挥自己应有的作用。
第二篇：国培计划个人总结
国培计划个人总结
首先，我要向国培计划顺利实施而鞍马劳顿的所有老师、向为推动教育工作发展而呕心沥血的辛勤园丁、向海内外关心和支持教育事业的各级各类人士，致以最崇高的敬意和最亲切的问候！你们辛苦了！
八十天的国培计划，在辅导老师有力指导和尽力帮助下，在所有参与培训的伟大的教育工作者的辛勤努力和团结协作下，已经圆满完成了！并且取得了非常丰硕的成果，达到了预期的目标。
这次给我们培训的全是各校骨干教师，高级讲师，专家及教授。他们的学历高、经验丰富，每个人都有特别之处。他们的课堂不但全面，而且细致，有对教材的精彩解读和分析、还有耐人寻味无穷的经验之谈。每天能倾听他们对教学的理解，感悟他们的思想方法，让我感觉到不是一种学习，而是一种享受。常常能带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。正好应正了这句话：“有思想，有文化，有情感，有艺术的教师才是大师。”大师的分析总是充满灵动与启示，大师的课堂总是充满了智慧与情趣。他们全身闪耀着五彩的光环，却无法因这耀眼的光环而遮挡住自身的才华、韧性、探索求知的渴望。这一位位让我心生仰慕之情的大师，一定是因为永无止境的学习是他们有力的支撑。
他们的成就激励着我们，激励着我们这一群在中学教学的道路上跋涉的学员们。也许走在庞大的教师队伍中，你根本不会认为她是一位成名较早、卓有成就的特级教师。但是聆听着他们丰富的教育教学实践，享受着高层次的理念讲座，一次次震撼着我的心灵。在与各位
专家、教授的思维碰撞中，我们的思想得到了升华，理念得到了提升，能成为他们的学生真是我们这一批学员的幸运。我的人生也许与特级、专家无缘，但我可以因为他们的引领在追寻中学教学的征程中更有活力，更有收获。我坚信！
古语云：“玉不琢，不成器。人不学，不知道。”古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。同样的，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候仍让我有些雾里看花，无所适从，我很需要学习。然而，这次培训，为我们的迷惑的教育工作指明了前进的方向，提供了雄辩的理论，奠定了坚实的基础，积累了宝贵的经验。
回顾自己的学习历程，在这些天里，有着充实，有着快乐，也有紧张忙碌之后的想家！尽管不适应、想家、困惑、疲惫，但常常还是能感觉到紧张后的充实快乐！既洋溢着成功的喜悦，也充满着探索的艰辛。既是一个学习的过程，也是一个享受的过程。在这个过程中，我学到了很多教育技术和基本技能，大幅度提高了教学能力。也很荣幸地结识了许多好朋友，好伙伴，并同他们进行了开诚布公、推心置腹地交流，得到了他们的有好帮助。
尽管培训工作结束了，但教育格局改革刚刚拉开帷幕。面对教育改革，我们责无旁贷，我们任重道远。我们是人类灵魂的工程师，我们从事着太阳底下最光辉的职业，我们是教育工作的坚实基础。我们要顺应时代，我们要引领潮流。我们要义不容辞地肩负起庄严的教育事业，大力彰显国培训计划焕发出的伟大魅力，以更加激昂的斗志，
更加饱满的热情，更加积极的态度，投身到艰辛的教育实践中来。
对此，我有以下几点感言：
一、要终身学习
学高为师，身正为范。我们要活到老学到老，不断提高自身素质，以过硬的本领，带出一流的好学生，不遗余力地培养国家栋梁。因此，我们要积极投身于以国培为代表的教师培训中去。在学习的过程中，要理论联系实际，一边学习一边思考，一边动脑一边动手相结合。保证学习取得实实在在的效果，发扬求真务实。学习如何做人，学习现代科技知识，学习文化知识，学习法律知识，学习业务知识。学以致用，把学到的教育技术真正地、更加有效地用到教学实践中去，从而大大提升教学质量，提高教学质量。
二、运用信息化资源
“教学也是一种生产力。”信息化教学代表着先进的科学教学的发展方向，也代表着先进文化的前进方。我们要继承和发扬在国培中涌现出的好做法，好经验，把在国培计划中学到的新方法新理念，同我们的教学实践紧密结合起来，进一步推动教育事业的快速发展。
1、做好教学设计工作。教学设计是教学活动的基础性工作，教学设计是理论到实践的桥梁。一份优秀的教学设计可以是集教学资源的搜索、多媒体课件的设计制作、教学计划的实施和教学评价的形成等为一体的，具有目的性、计划性，达到事半功倍效果的教学方案。
2、正确选择教学媒体的技巧。俗话说：“磨刀不误砍柴工。”信息化教学资源是信息化教学中的主要表现之一，是信息技术与课程整
合的关键。科学、恰当的应用信息化教学资源，可以大幅度提高教学质量。教学媒体既是一种资源，也是一种工具，我们要善于学习，善于运用。要充分发挥教学媒体对教学的促进作用。要重视教学资源的有效利用。审视教学资源和教学设计的整合，结合教学设计，搜集资源，并创造性的设计、利用资源制作课件，支持自己的教学工作。同时，在今后的工作中，要和同事们共享设计和课件，学会评价资源，评价课件，并从这些评价中总结经验。
3、合理运用教学资源。随着时代的发展，每一种新的技术都对教育产生了巨大的影响，以计算机为主的信息技术在教育中的应用，改变了教师的教学行为和学生的学习行为。如何将信息技术很好地应用到教学中，从而优化课堂教学，提高课堂效率，提高教学质量，是摆在每一位教师面前的课题。
4、做好信息技术和课程整合工作。信息技术和课程整合工作，既是一次教育创新，也是一场教育革命。需要一个过程。在这个过程中，将会出现这样那样的问题。我们要以更加科学的方法，更加积极的态度和更新的姿态来解决所出现的问题，在这个过程中，我认为大家会和我一样，面临许多困难和问题。让我们携起手来，共同应对教育变革过程中的挑战。首先，在信息技术和课程整合上，首先要端正态度，杜绝作媒体秀，作秀的下场最终是害人害已害学生。其次，在信息技术和课程整合上，要明确目的。不偏离教学目标轨道。否则达不到教学目标。还要加强教育技能方面的学习。能适应现代教育工作的要求。要树立终身学习的思想。学习要有针对性和目的性。
5、教学评价对教学的实施的促进作用。 新一轮基础教育课程改革明确提出，要建立促进学生、教师和课程不断发展的评价体系，即建立发展性课程评价体系。发展性课程评价的提出，不仅体现了当前课程评价最新发展趋势与先进的评价思想，而且主要针对我国现行课程评价体系中存在的问题和不足。
总之，为切实提西部农村中小学教师的整体素质和教育教学水平，缩小城乡教育差距，促进中西部农村地区基础教育均衡发展、内涵发展提供师资保障，教育部启动了“国培计划” 教师培训项目。本次培训让我们教师实现了和专家零距离的对话与交流，从根本上改变了我们滞后的教育理和许多实际问题和困难。今后我将争取更多的研修培训机会，切实提升自己的整体素质，努力提高自我的教育教学质量，进一步促进教育工作再上新台阶！