幼儿园教学能手评比评分表

20##年6月

第二篇：幼儿园教学能手评比方案

2013-2014学年度下学期幼儿园教学能手评比方案

目 的：

1．能根据教学目标科学的选择并运用教学方法，能通过有效提问以及运用适宜的评价语组织集体教学活动。

2．增强教师的学习能力和反思能力，提升教师的教学能力。

时 间：

20xx年6月24日—25日

参评对象：全体教师

考核内容：五大领域教学方案设计、现场教学及教学反思（文稿） 地点安排：

教学地点：自选

评委组成：全体不当班教师及行政干部

评分组成：

满分100分，其中教学方案设计25分，现场教学70分， 教学反思5分。 具体要求：

1．教学要求：依据《3-6岁儿童学习与发展指南》选择适合本班幼儿的教学内

容。

2．关注重点：本学期研讨的三个内容：教学方法、有效提问、教学评价语

3．教案书写：按照表格书写教案（表格附后）。

4. 教学反思：从教学目标的达成、教学内容的适宜、教学方法和材料的使用、

幼儿的行为反应等方面进行活动后的反思，有对问题产生原因的

分析及改进方法的基本设想，表述有条理。（交文稿）

5．评委要求：

评委按时到达评比现场，看课过程中不议课，不讨论，不反馈。

保持赛课现场的安静，手机关机或备震。

6．各年龄段教学时间：

小班：20分钟；中班：25分钟；大班30分钟。

（请各位教师把握好时间，到规定时间就结束教学，以免影响后面的评比。）

7．数学、科学可用班级半数幼儿上课，其他的全班幼儿上。（其他幼儿阅览室看书）

8．每位教师准备教案文本一式6份，当天现场发评委。

9．评比后，每位教师都要针对本次教学活动进行教学能力自评。 附：教学活动安排表见行政包班验收评估安排表

附：教学方案设计文本

活动名称：

活动领域：

适宜年龄：

执教教师：

执教时间：

设计意图：

活动目标：

活动准备：

1.知识经验准备：

2.物质材料准备：

3.环境准备：

活动过程：

活动延伸：