2007—2008学年度第二学期阅览室工作计划

为了充分发挥阅览室资料在学校的作用，切实做好一切为了教育教学服务的工作，更好地充分完善阅览室管理，特制定本学期工作计划：

一、 热爱本职工作

树立全心全意为教学服务的思想，完善阅览制度，认真学习和掌握阅览管理专业的基本知识和技能，做到工作认真，业务熟练。在原有阅览制度的基础上，加强杂志促还，避免丢损，保证库存的杂志总量。

二、 分类整理杂志

按照新的书类标准分类整理书籍，以便师生的咨询和查找，利于检索。

三、 认真做好书籍管理

1、

2、 爱护杂志，及时清理折页、脱页和污损，尽量延长杂志年限。 加强管理，做好杂志的防盗、防蛀、防潮、防尘工作，保证室内清洁创造一个良好的存放环境。

3、 加强岗位责任心，按时上下班，只要对教学工作有益的决不怕麻烦，有一个好态度，争做一个让学校领导和教师心目中满意的阅览室管理员。

4、 在阅览管理上加强自身修养，认真学习专业知识，虚心向有经验的教师请教，争取把阅览管理工作做到更好。

茆圩中学阅览室

20xx年2月

2007—2008学年度第二学期阅览室工作总结

本学期的工作即将结束了，在学校领导的领导下，比较圆满地完成了本学期交给的工作和任务。受到了学校和广大师生的好评。回顾本学期的工作，成绩是主要的，但也有不足，为找出工作中的经验和教训，更好地做好下学期的工作，特总结如下：

一、加强政治学习，提高思想觉悟

本学期开始，我们就按照学校的布置，制定政治学习计划，学习的主要内容是马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”，特别是“科学发展观”的重要思想等。还学习了《教师职业道德》一书。通过学习，大家统一了认识理清了观念，在工作中心向一处想，劲向一处使，学校的工作出现了团结奋进，勇于开拓的好势头。早工作中我们遵守各种规章制度，不迟到，不旷工，尽职尽责，任劳任怨，全心全意地做好自己的本职工作，协助全校师生上好阅览课。为达到全面教育教学的目的贡献了自己的力量。

二、克服困难，搞好阅览室工作

阅览室有两间，有长阅览桌1张有大阅览桌6张，82个座位，每周开课32节。由于教室小，学生多，班级循环次数频繁，所以室内空气污浊，学生带进尘土较多。个别学生对桌凳，墙壁游客华现象，针对上述情况，我们采取了一下措施：

1、阅览室管理人员要严格遵守工作制度，尽量提前开创透气，保证室内空气流通，清新。

2、努力做到室内整洁卫生，每日最少清扫一次，洒水拖擦坐等要做到整齐划一，每周擦抹两次。

3、为尽量保证室内的桌凳、墙壁完好无损配合班主任和语文

教室，对学生经常进行爱护公物的教育，上课时，对学生进行严格要求和管理，做到有备无患。

由于上述措施得力，执行认真，在本学期的工作中基本达到了目的和要求。

三、 阅览课是集中学生进行课外阅读的一种形式，上阅读课的目的是希望学生通过课外阅读拓展综合能力，对事物形成自己的思想和看法，而不是限于书本的概念。通过课外阅读，学生了界他们的所出的市场，从中学习到辨别善恶的能力。在本学期的阅览客商，在管理员和认科教师的认真管理指导下，大部分学生比较认真地阅读了书籍、报刊、并认真做了笔记。从中吸取了丰富的知识，拓宽了自己的眼界，提高了学习语文的综合能力，获得了广大师生的好评。但是同时也发现了部分问题和不足，如：有的学生只读不记笔记，有的学生抓不住重点，只看热闹，还有的偷懒，休息应付不学习，个别学生还在书刊上乱涂、乱划，撕开书页等。这种现象都有待于在下一学期的工作中拿出相应的措施去纠正，力争把阅览课上的更好。

在本学期的工作中，有的放失，有经验有教训，我们认真地总结，扬长补短，力争把下学期的工作做的更好。

茆圩中学阅览室

20xx年6月

第二篇：图书室工作总结(07)

安岳县八庙乡红湖小学20xx年

图书室工作总结

20xx年，在学校领导的全面支持和管理员的共同努力下，图书室本着"一切为读者服务"的宗旨，围绕优化服务、拓展图书室教育和信息的功能，从读者服务、业务管理、读书活动、提高人员素质入手，通过一年扎扎实实的努力，圆满地完成了20xx年的各项工作。

一、优化基础服务

在这一年中，我们继续把"读者至上，服务第一"的服务宗旨贯穿到各项基础服务工作之中。

满足读者需求，增加开放时间。随着学校的发展，师资队伍壮大，学生人数增多，使图书室直接面对的读者对象达到600余人。为满足读者需要，我们增加阅览室的开放时间，全年借阅图书量为5000余册。

图书室的基础服务还包括教材分发、期刊订购、新书采购、书刊加工等诸多工作，管理人员认真做好读者服务工作。

二、优化管理制度

明确发展目标，健全各项制度。遵循规章制度，明确工作目标。我们认真遵循《图书室管理制度》、《图书室工作人员岗位职责》等一系列制度、职责，并以此来规范服务行为，减少工作盲点，做到“人人有责任，事事有程序，科学化、现代化管理”的工作标准。

三、拓展图书室功能

当前教育形式下对学校图书室功能的全新要求，基于这一要求，我们努力探索工作新路子，不断拓展图书室的各项教育功能。

1． 开展利用图书室教育。对三年级全体学生进行入室教育；组织学生图管员，开展图书情报知识、怎样利用图书室资源及读者借阅制度等培训,通过一系列培训教育，吸引了更多学生走进图书室、利用图书室。

2．开展丰富多彩的读书活动。今年图书室办读书活动2次，主题是：《红领巾与好书交朋友》读书教育活动、《博览群书》知识竞赛，累计参与学生达600人。

3． 开展图书室宣传。开展对400名各年级的学生进行课外阅读调查，了解学生阅读需求，定期向学生推荐新书和优秀书。

4． 开展教育情报服务。坚持每年编制各学科教育期刊题录及有关教育文摘，开展教师课题研究。

回顾一年的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，主要反映于教师资料室管理服务应充分体现教育科研信息导航的功能发挥。展望新的一年，我们将继续努力，力争各项工作更上一个新台阶。

图书管理员：杨华珍

20xx年x月