“善行义举榜”明白纸

一、什么是“善行义举榜”

“善行义举榜”是中国传统文化资源的创造性转化和创新性发展，是弘扬人间真善美、传递社会正能量的良好平台，是推动社会主义核心价值观落细、落小、落实的有效抓手。通过让百姓身边的好人好事上榜，在全社会形成“人人做好事、好人做好事、好事就上榜、好人有好报”的氛围。

二、“善行义举榜”的目的意义

(一)开展善行义举榜活动是培育社会主义核心价值观的需要。通过开展善行义举榜，弘扬人间真善美、传递社会正能量，推动社会主义核心价值观落细、落小、落实，使之成为推动社会主义核心价值观建设的重要载体。

(二)开展善行义举榜活动是丰富公民道德建设内涵、提升公民文明素质的有效抓手。通过开展善行义举榜，把广大公民的点滴善行记录上榜，让更多的人行有准则、学有目标、赶有方向，逐步提升公民文明素质。

(三)开展善行义举榜活动是创建云南省文明县城的需要。在创建省级文明县城指标体系中明确要求各参评县城必须开展善行义举榜活动，并将善行义举活动开展情况作为省级文明县城的重要考评内容。要如期完成省级文明县城创建工作，开展善行义

举榜活动刻不容缓。

三、“善行义举榜”的主要内容

“善行义举榜”的主要内容主要体现在“四德工程”上，“四德工程”即“爱德、诚德、孝德、仁德”，是以社会主义核心价值体系为主线，以建立良好道德规范和构建共有精神家园为目标，凝聚道德力量，形成推动发展的思想保障和精神支撑，“四德”分别对应中央提出的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。

一是要以“爱”为核心，实施爱德工程，推进社会公德建设。 二是要以“诚”为核心，实施诚德工程，推进职业道德建设。 三是要以“孝”为核心，实施孝德工程，推进家庭美德建设。 四是要以“仁”为核心，实施仁德工程，推进个人品德建设。

四、“善行义举榜”的具体要求

1、社会公德(爱德)榜：互帮互助、关爱他人、热心公益、爱护环境、乐于奉献、遵纪守法等。

2、职业道德(诚德)榜：文明礼貌、爱岗敬业、助人为乐、诚实劳动、敬业奉献、团结和睦、诚信待人、节约生产等。

3、家庭美德(孝德)榜：互帮互助、诚实劳动、勤俭节约、敬业回报、孝老爱亲、家庭和睦、清洁卫生、邻里和谐、民族团结、孝敬亲人、团结友爱、诚信待人等。

4、个人品德(仁德)榜：遵纪守法、文明礼貌、诚信待人、孝敬亲人、见义勇为、勤奋工作、勤俭节约、助人为乐、孝老爱亲、诚实守信(如捡垃圾、扶摔倒老人、无偿献血)等。

第二篇：正村小学 “善行义举榜”建设实施方案

正村小学 “善行义举榜”建设实施方案

一、指导思想

深入贯彻落实中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》要求，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标，用先进人物的榜样力量培育和践行社会主义核心价值观，用善行义举榜宣扬好人好事，展示善行义举，弘扬真善美，引导教师自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，形成“人人做好人，好人做好事，好事就上榜，好人有好报”的社会风尚，人人争做“助人为乐、诚实守信、爱岗敬业、孝老爱亲”的好老师。

二、组织机构

设立“善行义举榜”领导小组

组长：韩旭

组员：张银中 毛燕 王文伟 王庄子 郭燕燕 赵乐

三、建榜内容

善行义举榜设立体现“爱国、敬业、诚信、友善”，体现中华传统美德，主要包括五部分内容：助人为乐（仁德）榜、见义勇为（义德）榜、诚实守信（诚德）榜、爱岗敬业（敬德）榜、孝老爱亲（孝德）榜。

（一）助人为乐（仁德）榜：长期主动无私地帮助他人，坚持帮助无血缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独以及其他困难群众；对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，努力帮助排忧解难；积极参加

捐资助学、扶残助残、无偿献血、公共服务、志愿服务等社会公益活动，赢得群众高度赞誉。

（二）见义勇为（义德）榜：在国家和集体利益及公民合法权益受到侵害时挺身而出，设法进行保护和援救；勇于同正在实施的违法犯罪行为作斗争，义务协助追捕犯罪嫌疑人或提供重要线索，为侦破特大案件作出贡献；在抢险救灾中，奋力排除险情，保护国家、集体和群众生命财产安全，在社会上产生重大影响。

（三）诚实守信（诚德）榜：主要公示教职工践行职业道德方面的情况。（1）诚实工作，办事公道，友善服务，诚信待人，与人为善，团结同事等。（2）自觉遵守党纪国法和单位各项制度规定，生活正派，情趣高雅等。

（四）爱岗敬业（敬德）榜：（1）认真对待自己的岗位，忠于职守，勤于钻研，业务过硬、勇于创新。（2）能主动承担学校各种工作，具有奉献精神。（3）做学生的知心朋友，开展丰富多彩的教育活动，不断活跃学生身心。

（五）孝老爱亲（孝德）榜：模范践行家庭美德，孝敬长辈，坚持经常看望父母老人，与老人谈心，帮助做家务，能为老人学习娱乐活动提供方便，使他们享受人生幸福；关爱子女，夫妻和睦，兄弟姐妹团结友爱，家庭生活温馨和谐；在家人亲属有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃，精心照顾，守护相助，患难与共，事迹感人，群众颂扬。

四、建榜形式

结合本校实际，善行义举榜采用“固定榜”和“网络榜”两种形式。“固定榜”设立在校园的橱窗内，“网络榜”设立在学校网站首页的“校园新闻”栏目。及时公示个人善行义举的点点滴滴，宣扬和展示道德典型照片和事迹。

五、立榜程序

（一）知榜。将学校拟上榜的内容和具体要求以及评榜程序等广泛征求职工群众意见，取得认同和支持，让教职工人人知晓。

（二）评榜。（1）通过个人自荐、年级段或教研组推荐、党团组织举荐、民主推荐等多种形式，推举出上榜候选人。（2）经学校“善行义举榜”领导小组评议，提出上榜候选人建议名单。

（三）上榜。由学校“善行义举榜”领导小组负责审核把关，确定上榜名单，予以在学校善行义举榜公布。

（四）善行义举榜每季度评选一次，通常在每季度最后一个月下旬公布上榜人员名单事迹。

六、具体要求

1.加强组织领导。培育和践行社会主义核心价值观是一项长期任务，建立善行义举榜是一项系统工程，知榜、议榜、评榜、上榜、用榜、管榜，每一个环节都需要做大量的细致工作。把建立善行义举榜与培育和践行社会主义核心价值观结合起来，与开展文明礼仪养成教育、创建文明单位结合起来，与教育教学工作和学校管理活动结合起来，与师德建设和队伍建设结合起来。

2.做好宣传发动工作。通过多种形式、渠道深入宣传发动，

引导师生和家长广泛参与，把建榜融入学校德育工作之中，融入学校精神文明建设之中，通过善行义举榜扬美崇善，把每个人内心深处崇美向善的力量激发出来，把每个人的“小善”汇聚起来，形成强大的正能量，营造良好的道德生活环境。

3.抓好建榜管榜工作。研究制定善行义举榜奖励激励机制，确保建榜工作扎实有效开展。做好日常管理和公示内容的更新。

4.形成长效工作机制。开展专题活动，形成常态化长效化工作制度，切实提高工作的实效性和认可度。 附件：（1）正村小学善行义举上榜材料表

正村小学“善行义举榜”上榜材料表