葛庄小学20xx年秋教务处工作总结

本学期我校教学工作以贯彻落实新课改精神为中心，以全面实施素质教育为主题，以改进课堂教学方式，培养学生发现能力的研究为抓手，以全面提高教育教学质量为目标，深入开展课堂教学研究和教学基本功训练活动，进一步完善教育教学常规要求及其管理措施。努力提高教师队伍的整体水平和学生的综合素质，为逐步提高学校的综合水平做了如下一些工作：

一、 加强教师队伍建设，努力提高师资水平

一所学校办学水平如何，除了校领导的英明决策与精心管理之外，很大程度上取决于教师队伍的素质。因此我们历来十分重视教师队伍的建设。我们在教师队伍建设上，做了以下几件事： 1、

组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德要求》、《三要八不准》等有关规定和要求。请李志刚校长分析当前教育发展的形势，开展交流讨论，进一步明确人民教师所肩负的光荣使命，增强教师的荣誉感、责任感与紧迫感，从而树立正确的教育观念，一门心思地投身到教育教学工作之中，由于认识到位了，思想问题解决了，从而保证了工作的时间，令全校师生深受感动。 2、

由于相当一部分教师长期在农村工作，限于方方面面的原因，他们的教育思想，教学方法相对滞后，为此我们经常利用业务学习时间组织全体教师学习教育教学理论，学习报刊杂志上最新教育

教学改革的信息。及时传达上级教研会议精神，组织观看课堂教学录相片，理论与实际相结合，潜移默化地对这部分教师进行新理论，新方式的薰陶，努力使这部分教师在教学中尽可能避免“穿新鞋走老路”，逐步更新教育观念，提高使用驾驭，研究新教材的能力。跟上教育改革发展的步伐。

3、

结合校本培训工作计划，开展校本培训工作。开展听课，评课活动，分层次有计划地安排学校的教师参加市、区、镇不同级别教研研究专题活动近20人次，回校后要求这些教师填写参加学习情况反馈表、撰写学习心得、上汇报课。使不同层次的人的课堂教学能力都得到不同程度的提高。把校本培训工作落在实处。 4、

坚持不懈地实施“教师成长档案”、“名师工作”，做好老、中、青教师的“传、帮、带”工作，着力抓好骨干教师的培养，创造条件让他们参加各种学习、锻炼。本学期我校校长参加了区骨干校长培训班学习顺利结业。葛朝华，杨世峰两位同志先后参加了区后备干部培训，选派李娜，杨洋，柴花玉，韩飞燕，陈佳鑫几名教师到外地学习活动，这几位同志，在学习时，虑心求教，博采众家之长，回来后，不仅把新学到的先进教学思想方法、手段用于教学之中，还指导其他教师的教育教学工作，为全面提高全校教师的教育教学水平起了推动作用。积极组织全体教师参加新课标的考核，并全部顺利通过考核。、

持之以恒地坚持开展教学基本功竞赛活动。根据中心校教师教学基本功训练要求，我校制订了较为切实可行的教师教学基本功训练计划。要求老师说普通话，写工整规范的字，并进行比赛展示。自觉阅读教育教学方面的有关理论文献，由于基本功训练长期坚持，因而教师的知识面不断得以丰富，综合基本素质逐步得到改善，课堂教学效率不断得到提高。

6、建立激励机制，鼓励和支持教师，特别是中青年教师参加高层次学历进修，对在进修中取得优良成绩的教师给予奖励。现在我校在职一线教师中，大专学历以上有10名，正在参加大专、本科学历培训的教师8人，以不断的学习来丰富和扩大自己的知识面，增加文化底蕴，更好地完成教书育人的工作。

二、加强教学常规管理，建立优良教学秩序。

优良的教学秩序是提高教育教学质量的先决条件之一，而优良的教学秩序来源于日常严格的教学常规管理，“管理出效益”，基于这样的认识，我们十分注重加强日常的教学常规管理工作。 1、

持之以恒的执行听课制度，每天由值勤领导组织听课，听课后及时组织参加听课的老师与授课者交流听课感受，探讨本节课的得失，并认真填写及时上交“课堂教学评价评分表”。听课有效地杜绝了不备课上课的现象发生。帮助授课教师认识自己教学中的不足之处，排除了疑难与困惑，找到了改进方法与措施，同时也让听课者有所借鉴，取长补短，促进了共同进步，提高了教学效

率。

2、

加强对课堂教学的调研工作。我校领导以身作则，积极深入课堂，认真了解教学情况，分析教学现状，帮助教师优化教学过程，与教师一道教学研究，校领导一学期听课均超过了30节，教师们互帮互学、虚心求教的热情也相当高，全体教师都先成了每学期互相听课不少于18节的指标。同时我们还运用竞赛、检测等多种形式对各学科的教学质量进行调研、分析，针对现状，群策群力，及时采取有效措施，保证学校教学质量的稳中有升。本学期我校在镇中心校组织的综合评估荣获全镇第二名，教学质量有明显的提升，受家长的好评。

3、

加强校际交流，提高教师的教学能力，开学初，学校就组织全体教师的大杨庄学校学习，组织几名教师上观摩课，组织全体教师讨论、交流心得体会，并对自己感到疑问的地方向有经验教师请教、指导，通过这些活动，有效地提高了我校教师的业务水平。 4、

加强检查督促，做好提优补差工作。要求全体教师以满腔热情关心，呵护后进生，对待学习有困难的学生。不歧视、侮辱，以人民教师的高度责任感、荣誉感、持之以恒，孜孜不倦地做好后进生的思想转化，文化辅导工作，认真填写辅导记录表，评比“进步生”，与其他学生同等对待，同时特别考虑有进步的后进生，

只要是有进步的学生都以不同形式，方式给予表扬和鼓励。期中考试后我校举行了全校师生总结表彰会，对期中考试成绩优秀，进步十分明显的同学大张旗鼓地进行表彰、奖励，从而激发起了全体同学的学习热情，全校形成了比、学、赶帮、超的良好学习氛围，从而有效地保证了质量的稳中有升。

5、

进一步加强课堂教学的常规巡查，严格调课制度。本学期，我校从星期一至星期五，每天安排一位校领导进行课堂教学常规巡查，发现问题及时解决，并填写教育教学常规巡查表，一周进行一次汇总，并在下周的周前会上作分析总结，将一些不正常现象消灭在萌芽状态，由于巡视与考课工作做得实在，因而保证了所有科目的正常教学时间，使得学生在扎实学好科学文化知识的同时，技能特长得到发挥，身心得到全面发展，。

6充分发挥学校现有的微机、多媒体、电视机、投影、录音等现代化教学设备的作用，要求教师在教学中充分，合理地使用现代媒体为教学服务。我们确定兼职信息辅导员，辅导制作ppt，录制课文朗读录音带，学制多媒体课件，强调从教学实际出发，现代媒体与传统媒体，现代教学手段与传统教学手段的有机结合，坚持“使用”和“管理”并举，以“使用”为主，充分运用现代化教学手段，优化组合，开展教学工作。培养了教师学习、使用，研究现代手段的能力，激发了学生浓厚的学习兴趣，培养了学生

的良好习惯，增强了学生的主体意识。

7、

切实做好“教学五认真”工作及其他教学带规工作的检查督促与管理工作。教学工作是学校的核心工作，而教学“五认真”又是教学工作的核心，我们认真组织学习了教体局教学常规基本要求，严格执行教育局与中心校及学校制订的教育教学常规检查督促制度。每个月都组织开展教师自查教学五认真，真，教研组查每月28—31日分教研组进行，由教研组长汇总有关情况，进行小结，发现问题，制订改正措施，1—3日教导处进行抽查汇总，填写“五认真检查”月报表，进行总结表彰。学期结束教师将所有教学五认真资料集中上交教导处。组织班子成员总查教学五认真工作，进行总结评比，兑现教学五认真奖惩制度。本学期中心校组织了大规模的教育教学工作视导，我校教师的课堂教学与五认真工作在得了中心校领导与视导组成员的较高评价，一致认为广大教师备课认真，有明确的课时目标，有教学重、难点的解决措施，有教、学具准备，有完整的教学过程，有板书设计，备课中既备教法，又备学法，同时还能结合学校的教科研研究课题，针对自己所任教的年级与学科的实际情况确定自己的研究课题开展研究，积累教学案例，写好研究心得。各项教学资料详实齐全。

我们相信，教学常规管理做到位了，一定能保证有条不紊的教学秩序，从而保证优良的教学质量。

三、 加强教学科研工作，努力提高教学质量

课堂教学研究与教育科研工作是提高课堂教学效率，提升学校档次的推进器，我校非常重视教学与科研工作。

1、分发挥各教研组的核心作用，按计划扎实有效地开展教学研究活动，教研活动做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定主讲人。本学期我校教研组，结合我校教育教学研究课题，确定了每个小组的研究课题，开展教研活动。语文组在集体备课活动中，继续研究“备思路，备环节，备组织教学，备教学过程，备作业安排，备听说读作结合，备发现能力培养方式”等有关专题，积累案例与经验小结。数学组所有成员，每人按计划上一节培养学生“分析、发现、整合”能力的专项研究汇报课，并进行说课，评课等一系列活动，促进教师教学能力的提高，本学期我校教研活动以学科课堂教学研究为重点，由教导处统一安排相关骨干教师披挂上示范课。达到优化教学过程，提高教学效益，融科研课题于课堂教学研究之中的目的。力图通过大胆实践，不断探索，认真总结，形成具有自己个性特色的教学方法与教学模式，不断适应农村教育形势的发展，推动学校教学质量的不断提高。

2、根据学校教育科学研究的课题计划，认真组织开展教科研工作，将教科研与教研究紧密地，有机地结合起来。本学期先后派出5人市、县教育科研专题会议。及时传达，落实有关科研工作，邀请有关领导到学校指导科研工作，教师们都能在教学实践中见缝插针地进行课题研究，积累较为丰富的研究资料，

虽然我校在教育教学管理上进行了一定的努力，但是由于当前教师队伍现状和农村教育面临的现实问题，教学质量的攀升有相当大的难度，我们希望通过我们毫不懈怠地努力，把各项工作做扎实，以优异的成绩回报家长，使我校在不久的将来成为龙口大地上的一颗明珠。

第二篇：20xx年秋小学全面工作总结

小学全面工作总结

一学期的工作在紧张、忙碌又轻松愉快的氛围中过去了。总的来说，本学期大家虽忙忙碌碌但也取得了一些成绩。回顾本学期的工作，我校全体师生在上级的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，现将一年来的工作总结如下：。

一、加强师德建设，提高教师业务水平

古人道“教之道，德为先”。是的， 我们所从事的是小学教育工作，是为社会主义现代化建设培养各种人才的基础教育。我们能充分认识到德育工作在教育教学工作中起举足轻重的作用，所以始终把德育工作放在学校工作的首要位置，坚持不懈抓好师生德育和思想教育，也取得较好的教育效果。具体有以下几个方面。

1、开学初，学校马上制定好德育工作计划，健全制度，落实措施，使教育工作制度化、常规化，教育工作得以顺利进行，健康发展。各班级根据学校德育工作计划，结合班级实际，制定班级教育工作计划，并有计划、有步骤、有方法地开展。

2、加强政治和业务学习，提高教师思想素质和业务水平。这个学期，由于学校领导的高度重视，坚持每周两个小时的政治和业务学习时间，并利用学习时间组织教师进行学习。主要学习了“三个代表”的重要思想以及十八大的有关精神和《教育法》、《义务教育法》等教育法规，学习《教师职业道德》以及报刊杂志上有关的教育经验文章及先进事迹，学习教育教学的新理论、新观念、新方法，使每个教师的思想道德素质和业务理论水平得到不断提高。

3、良好的师德师风是为人师者的根本，有道是“近朱者赤，近墨者黑。”教师对学生无时不起潜移默化的作用。因此我们坚持树教育新风，以良好的师德、教风对学生进行言传身教。每个教师都做到了自尊、自爱、自强、自重，热爱学生，言传身教，成为学生的表率和楷模。

4、要求每个教师从生活、工作的每一个小节做起，树立良好的形象，从而在学生中建立起较高的威信。教师做到了不迟到、不早退、不离堂、不旷课，有事请假，并坚决杜绝了离堂和体罚学生等不良现象。教师们通过学习，政治思想觉悟不断提高，已经形成了良好的师德师风，都能做到爱岗敬业，忠于职守，热爱学生，诲人不倦。

二、强化学生纪律，搞好教学工作

1、教学是学校的中心工作，为抓好学校的教学工作，提高教学质量，我校采取了以下措施：(1)组织教师学习新的教学方式，改变旧的教育观念，提高学生的学习兴趣。(2)积极抓好后进生转化工作，以“不放弃每一个学生”为原则，利用时间对学困生进行辅导。(3)教师之间互相交流学习。教师利用课间，经常互相探讨教学中的问题，提高了教师的教学水平和业务能力。

2、坚持不懈严抓教学常规工作，建立健全常规教学工作制度。制定了上课制度、备课制度、作业批改制度、考核制度、家访制度听课制度等，并按制度严格执行。利用每周例会组织教师学习业务知识，学习教育教学的新理论、新观念、新方法，从而提高教师的业务水平和教书育人的能力。

3、学校领导亲自抓教学，抓质量，深入教学第一线，了解掌握教学动态，

集中精力抓好教育教学质量。学校定期和不定期多次检查抽查了各种表册、教案、学生作业等。

4、组织教师在校内相互听课和到乌石小学听课，并将所听的课与自己的教学对比，总结经验，取人之长，补己之短，改进教学。在一个学期里，学校领导听课8节，教师5节以上，并做好了听课记录和评课记录，为今后教师的职务晋升存档。

5、经过全校师生的共同努力，教学上取得了一定的成绩。在期末质检中，各班科都取得了不错的成绩，比以前有了一些提高。

三、加强学校的安全管理，创造良好的教学环境

1、全体师生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，学校与学生家长签定了责任书，做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。

2、通过观看安全教育光盘、办板报、悬挂安全教育挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识。

3、安全员隔周进行安全教育讲话，并做好记录。特别是今年的“禽流感”高发季节，制定应急预案、发放表格等，确保卫生工作顺利进行。

4、学校每天安排教师值日、值周，重点加强早午自习和课间活动的安全管理，安排教师课间进行巡视，发现学生做危险游戏，及时进行制止并对其进行批评教育。

5、重视健康教育，加强传染病的预防工作和宣传工作。

四、其它工作。

1、管理好学校经费，坚持学校经费为教学服务，为师生服务的宗旨，严格财经管理制度。这一学期，做到了帐面盈余的要求。

2、报账员及时报账理好账务，做好校产的清点立册工作。

3、生活组搞好考勤工作，每天了解掌握师生出勤情况。安排学生搞好校园清洁卫生，一个学期来，校园内都能卫生清洁，创造了一个良好的生活学习环境。

4、搞好校园建设，美化校园环境。

虽然说过去是过去，但只有总结昨天之得失，才能把握今天之脉搏，展望明天之美丽。在总结经验，吸取教训的基础上，我们也有做得不够的地方。因此，只有找出差距，明确今后的工作奋斗目标，才能使我校今后的工作“百尺竿头，更进一步”。