优秀少年（3）班

金秋九月，硕果累累。伴着秋风，沐浴着秋阳，孩子们在知识的殿堂开始了人生的跋涉。忙碌的九月是收获的九月，匆忙中我们共同迎来了期待已久的第一次展示课。本学期为适应孩子们的身心发展，满足家长的实际需求，我校开展了丰富的教育教学活动，在所有任课教师的辛勤努力下，在各位家长的密切配合下，我们采取了各种教育方法，变换多种教育形式，使各项教学工作开展的有声有色，从而使孩子们的各方面在原有基础上都有较大进步。回顾孩子们这一个月的变化，我们由衷的感到欣慰，下面我们来共同分享孩子们的收获吧！

九月所学知识总结

拼音：

运用多媒体课件图音结合，色彩记忆，让学生在感官认知的基础上掌握所学知识。

口诀记忆四声调：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降 单韵母：ā á ǎ à ō ? ǒ ? ē ? ě ?

ī í ǐ ì ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ

声母:b p m f d t n l g k h与单韵母的拼读和书写。 识字：

运用多媒体、卡片、 实物、动画相结合，针对识字进行教学。 掌握以下生字：

一二三四五六七八九十口吕品日昌晶人从众木林森上下左右大小 多少前后开关出入好坏爸妈爷奶 哥姐我头发耳

眉

黄

羊

金

进睛粉狗日出鼻嘴唇牙舌手 足身体红绿蓝白橙紫叶花 树果草深浅春夏秋冬兔鸭 猫鼠天地山石田苗星水火 月球车老人男女马牛驴猪鹅蝉里外去 (共117字) 黑季土来 数学：

运用多媒体与实物相结合，使孩子们生动、形象、直观的掌握了数字的意义，轻松地对物体和数字进行比较，准确的应用5以内的加减法。

1、1-10 数字的认识及书写。

2、数一数、 比一比（大小、多少、高矮、胖瘦、粗细、长短、远近、 深浅、 薄厚、轻重、

最高、最长┉）

3、“ > ”“ < ”“ =”的应用。

4、1至5的加减法。

5、1至5加减法的看图列式。

6、与0有关的加减法。

7、序数（左右数第几）。

写字：

写字课在这一个月里面主要在二个方面进行了系统的练习：一是书写姿势和书写习惯；二是对汉字的四个基本笔画就行了强化练习。

1、写字姿势通过引入“头正、身直、臂开、足安”八字口诀能让孩子更好的掌握书写姿势。

2、本月通过“三 十 木 禾 ”等汉字让孩子们了解横竖撇捺这四个基本笔画的书写方法及汉字的结构掌握和笔画位置安排。

英语：

1、词汇

Animals: turtle 乌龟 parrot 鹦鹉 goldfish 金鱼 spider 蜘蛛 bird鸟 cat猫 dog 狗

Fruits: apple苹果 banana香蕉 peach桃

pear 梨 watermelen西瓜

Clothes: jacket夹克衫 sweater毛衣 pants裤子 coat 大衣 scarf 围巾

2、 句型

This is a turtle\ parrot\ goldfish\ spider. I'm wearing a sweater\ jacket\scarf\coat . I like apples\peaches\ bananas\pears\watermelons.

3、歌曲、歌谣

<Turtle Turtle one head.>

<Little goldfish goodbye to you .>

<Apple apple I love you.>

<Here is a cat.>

<This is the way I wear my coat.>

国学：

古 诗 词：《江南》、《长歌行》、《敕勒歌》、《咏鹅》、《风》、

《咏柳》、《回乡偶书》、《登鹳雀楼》、《春晓》、《凉 州词》两首、《出塞》、《芙蓉楼送辛渐》、《鹿柴》、《送元二使安西》的指读与背诵。

增广贤文：第一页“昔时贤文 诲汝谆谆”、第二页“流水下滩非有

意”、第三页“莺花犹怕春光老”、第五页“再三须慎意 第一莫欺心”的指读与背诵。

背诵整篇诗词，记忆力可以得到有效的锻炼。指读，能轻

松解决孩子的识字问题，进一步培养孩子的阅读能力。

常识：

新学期的开始，为了让孩子们养成良好的生活和学习习惯，常识课的第一部分让孩子们了解文明礼仪的相关知识

一、文明礼仪相关知识

1、入校 见到老师同学应该问好

2、进餐 进餐要养成餐前先洗手、细嚼慢咽、不挑食的好习惯

3、离校 见到爸爸妈妈先问好、然后和老师同学说再见

4、上课 听到铃声立刻回教室养成认真听讲善于思考的好习惯

5、下课 安全玩耍、不打闹不做危险动作

6、文明礼貌用语 如何正确使用谢谢、不客气、再见、您好、 对不起等礼貌用语

动物是我们的好朋友，我们都生活在同一个大家庭，我们要学会保护它们、认识它们。第二部分通过PPT真正的实物图片让孩子们更加具体的了解它们的特征，生活习性及分布范围，用耳朵去听它们的叫声，与动物们走的更近

二、动物篇 ——世界之最

1、跑的最快的动物 猎豹

2、最聪明的动物 黑猩猩

3、个子最高的动物 长颈鹿

4、最强悍的动物 狮子

5、最凶猛的动物 老虎

6、体积最小的狗 吉娃娃

7、最擅长打洞的动物 老鼠

8、最长寿的动物 大象

9、游泳冠军 箭鱼

本月涉及到的节日有教师节和中秋节，第三部分为孩子们讲解了教师节和中秋节的时间及节日习俗。

三、节日篇

1、教师节 每年的9月10日

2、中秋节的时间及节日习俗

时间：农历八月十五

节日习俗：吃月饼、赏月

3、国庆节：每年的10月1日

音乐：

眼的相互配合能力，我们学习了歌曲《小白船》、《国旗国旗红红的》。

二、通过对《小白船》歌词的理解，给孩子们讲述关于月亮的传说，《国旗国旗红红的》渗透爱国主义教育，激发学生爱国热情，培养孩子对艺术的兴趣。 一、 为了能使孩子们掌握三四排的节奏感，培养孩子们的手、脑、

电子琴：

电子琴的学习是一个由浅入深、循序渐进的过程，它能使孩子在掌握乐器性能、演奏技巧、乐理知识的同时培养孩子的主动思维能力和乐感。

本月电子琴课主要学习了演奏入门的基础知识，包括弹琴时的坐姿、手型、手指学弹do、re、me、fa、sol,以及学弹“中央c”（用一指和三指分别练习）。

美术：

目标：

一、认识物体的整体结构和各种空间关系；

二、增强配色意识，提高对颜色变化的辨析能力。

本月课程：

1、名家及作品介绍：可以增加孩子的知识面，学到一些激励和上进的精神。

2、线描绘画：《深海的鱼》：以故事开头，诱发孩子的绘画兴趣，绘画有助于完成视力和动作的发展，促使儿童认知能力的成长；绘画可以帮助儿童培养坚韧精神。画出自己的世界每张画都是独一无二的。

3、手工：《灯笼》：孩子们常见的物品，会诱发孩子动手兴趣，锻炼儿童独立动手能力，手眼脑协调能力、创造力和审美观等，培养情商。 体育：

目标：

1、 培养孩子对体育活动的兴趣，增强孩子的运动技能。

2、 锻炼基本的跑跳能力、反应能力

本月课程：

1、队列队形的练习。

2、简单的律动体操《我真的很不错》、《天使》

3、热身运动

上课之前做热身运动，将关节活动热，避免孩子在做运动或活动时受伤，课前热身运动包括①扩胸 ②转腰 ③压腿 ④手腕脚腕

4、游戏“熊来了”

通过游戏“熊来了”告诉孩子如果在野外碰到熊应该怎样躲避，在游戏过程中锻炼孩子的自控能力

5、球的几种玩法

通过游戏“小猪回家”、“夹球跳”、“搬西瓜”、“互相传球”锻炼孩子的手腕控制力、跳跃能力、团队合作能力等

一个月的时间过去了，我们的孩子学习到了很多的知识，也获得了很多欢乐，在老师眼里，孩子们都是最棒的，希望孩子们在以后的学习过程中有更大的收获，也感谢家长在此期间的配合与支持。

第二篇：学前班务总结

中一班工作总结

我班现有79名幼儿,其中男孩41人，女孩38人。通过一学期的教学每位幼儿各方面的能力都有了不同水平的提高。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结如下：

（一）培养幼儿健康观念，促进幼儿身心健康。

我们在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。冬季，幼儿的衣裤穿得多，便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难，我们一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，不少幼儿学会了自己整理衣服。我们对体弱多病的幼儿，在生活上给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水。在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、掌握并创造性发明玩法。

(二)开展主题活动，实施课程整合。

结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰

富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入，并引导幼儿在探索活动中根据需要自由选取材料，使探索活动更加丰富和深入，引导幼儿动手动脑，幼儿活动的兴趣很高。还有就是重新认识环境的价值，让墙面说话。开学前我们花费了很多的时间和精力，为幼儿布置了漂亮的活动室墙饰，他们欢呼雀跃“我们的教室太漂亮了！”，不断的充实和调整我班的主题环境，真正发挥环境的价值。

(三)注重个性，因人施教。

在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。有的小朋友“攻击性”非常强，在班里常常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓励他，一有成绩马上表扬。通过运用恰当的方法进行引导，现在他打人的现象明显减少，而且还经常帮助别人。

针对不同的情况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调一致，通过家园的密切联系配合共同达到因人施教的目的。真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原

有水平上得到了提高。

(四)家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，我们还提供了一些已开展的主题活动的资料，为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

“六一”期间我办组织了庆“六一”舞蹈节目，许多家长参与了此次活动，通过我们对家长展示了舞蹈,歌曲大合唱,等节目及孩子们美术作品的展示，不仅每个幼儿的脸上绽放着欢乐，家长的脸上荡漾着快乐。

(五)找出不足，指明方向。

在领导与同事们的帮助和自己的努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：

1 、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿

不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2 、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。

3 、不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书破损较严重，因此,升大班后要加强阅读习惯的培养。

4、 思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。今后我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。

5、本学期因我们班幼儿太多，致使我们的家长工作做的不够好,引起一些不好影响,这都是在做工作当中,做的想的不够周到,我们应该多思考,换位想想,了解幼儿的心理,感受家长的心情,真正从自身找原因,及时改正.教学工作是一份常做常新，永无止境的工作，因此在工作我还要继续努力，跟上社会的进步，时代的发展。

有了前行的目标，再加上大家的努力，相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！

二〇一〇年x月二十三日