电路和欧姆定律
一、正确理解电路
1、 电路就是用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流的路径。
2、 电路的三种状态：
（1） 通路：处处连通的电路。
（2） 短路：也叫开路，在某处断开的电路。
（3） 短路：电流不经过用电器而形成的电流路径。
电源短路：会损坏电源，是不允许的
分两种 用电器短路：用电器不能正常工作
3、 电路连接方式：串联和并联
（1） 串并联电路特点的区别：
（2） 串并联电路中，电流、电压、电阻的关系：
二、电流、电压、电阻的基本概念
1、 电流：电流好比水流，电压好比水压，可利用类比法理解电压与电流。
2、 电阻是导体的属性，它的大小取决于导体本身。
3、 影响电阻大小的因素：长度、材料、横截面积、温度
越长，电阻越大；横截面越小，电阻越大；温度越高，电阻越大。
4、 滑动变阻器：
（1） 原理：通过改变接入电路中的电阻丝的长度来改变电阻。
（2） 作用：
a、 改变电路中的电流
b、 改变导体两端的电压
c、 对电路有保护作用
（3） 使用：
a、 滑动变阻器接入电路时，不能使通过的电流超过最大允许值；
b、 滑动变阻器要与被控制部分电路串联；
c、 为了保护电路，在闭合开关前要使滑片处于滑动变阻器阻值最大的位置；
d、 滑动变阻器在接入电路时必须采用“一上一下”两个接线柱的连接方法；
e、 要明确滑动变阻器的控制对象。当控制电压时，要边移动滑片边观察电压表的示数。当控制电路中的电流时，要边移动滑片边观察电流表的示数。
三、欧姆定律
导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
四、伏安法测电阻
1、 原理：根据公式
，分别用电压表和电流表测出电阻两端的电压和通过电阻的电流，求出电阻。
2、 器材：电源、开关、电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻和若干导线。
3、 滑动变阻器的作用：一是保护电路，二是改变待测电阻两端的电压，从而改变电路中的电流，多测几组电压值和电流值，求出电阻值的平均值以减小实验误差。
4、 实验步骤：
（1） 按照电路图连好电路
（2） 检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，改变待测电阻两端的电压记下三组对应的数据，分别填入表格中。
（3） 根据记录求出三个对应的电阻值。
特别提醒：（1）进行实物连接时开关要断开；
（2）进行实物连接时，要让滑动变阻器的 滑片处于电阻最大处；
（3）测量时要从用电器的额定电压开始逐次降低。
第二篇：中考物理电路和欧姆定律知识点总结
电路和欧姆定律
一、正确理解电路
1、 电路就是用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流的路径。
2、 电路的三种状态：
（1） 通路：处处连通的电路。
（2） 短路：也叫开路，在某处断开的电路。
（3） 短路：电流不经过用电器而形成的电流路径。
电源短路：会损坏电源，是不允许的
分两种 用电器短路：用电器不能正常工作
3、 电路连接方式：串联和并联
（1） 串并联电路特点的区别：
（2） 串并联电路中，电流、电压、电阻的关系：
二、电流、电压、电阻的基本概念
1、 电流：电流好比水流，电压好比水压，可利用类比法理解电压与电流。
2、 电阻是导体的属性，它的大小取决于导体本身。
3、 影响电阻大小的因素：长度、材料、横截面积、温度
越长，电阻越大；横截面越小，电阻越大；温度越高，电阻越大。
4、 滑动变阻器：
（1） 原理：通过改变接入电路中的电阻丝的长度来改变电阻。
（2） 作用：
a、 改变电路中的电流
b、 改变导体两端的电压
c、 对电路有保护作用
（3） 使用：
a、 滑动变阻器接入电路时，不能使通过的电流超过最大允许值；
b、 滑动变阻器要与被控制部分电路串联；
c、 为了保护电路，在闭合开关前要使滑片处于滑动变阻器阻值最大的位置；
d、 滑动变阻器在接入电路时必须采用“一上一下”两个接线柱的连接方法；
e、 要明确滑动变阻器的控制对象。当控制电压时，要边移动滑片边观察电压表的示数。当控制电路中的电流时，要边移动滑片边观察电流表的示数。
三、欧姆定律
导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
四、伏安法测电阻
1、 原理：根据公式
，分别用电压表和电流表测出电阻两端的电压和通过电阻的电流，求出电阻。
2、 器材：电源、开关、电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻和若干导线。
3、 滑动变阻器的作用：一是保护电路，二是改变待测电阻两端的电压，从而改变电路中的电流，多测几组电压值和电流值，求出电阻值的平均值以减小实验误差。
4、 实验步骤：
（1） 按照电路图连好电路
（2） 检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，改变待测电阻两端的电压记下三组对应的数据，分别填入表格中。
（3） 根据记录求出三个对应的电阻值。
特别提醒：（1）进行实物连接时开关要断开；
（2）进行实物连接时，要让滑动变阻器的 滑片处于电阻最大处；
（3）测量时要从用电器的额定电压开始逐次降低。