四年级第二学期雏鹰争章计划

一、指导思想

结合学校大队部开展雏鹰争章活动的要求，依据中队的实际情况和特点，深入开展“中国少年雏鹰行动”之雏鹰争章活动。活动以推进素质教育，发展个体为目标，以培养学生广泛的兴趣爱好及各种能力为宗旨，以“争章”为手段，以“达标”为要求，以授章为总结，激励少先队员争章主动性、积极性和创造性，提高少先队员综合素质，培养社会主义合格的建设者和接班人。

二、基本原则

1、尊重少先队员的自主性。本计划列出的基础奖章及参考训练项目，是供少先队员根据自身情况自主选择的。中队辅导员要对训练项目及获章标准进行详细说明和指导，要鼓励少先队员向自身挑战，但不要强制少先队员必须完成某些项目。训练过程中要注意进度性和阶段性，循序渐进，注重个体差异。

2、发挥少先队员的主动性。少先队员是实施本计划的主体，相关工作和活动都应该充分考虑到少先队员的兴趣和需要，充分调动所有少先队员的积极性。有些训练活动可放手让他们自己策划、组织和实施。

3、训练项目和标准的非竞争性。中队所有少先队员都可以参加本方案所设定的训练项目；获章标准一般通过努力都可以达到。要摒弃选拔意识，强化普及观念，不强调队员之间的相互竞争，提倡自己和自己竞争，不断地为自己设定新的目标。对每个少先队员经过努力取得的每一个进步都予以鼓励。

4、注重训练过程，注重素质培养。特别注重训练过程，让少先队员在训练中不断地挑战自我，战胜自我，不断感受成功的喜悦。

三、操作流程

1、定章：确定章目→向队员宣传→组织学习各章目获章要求。

2、争章：队员制定争章计划→开展争章训练和争章活动。

3、考章：自我展示→按获章标准由辅导员和各任课老师逐条考核并颁单项星。

4、颁章：各单项都获星的同学上报大队部颁章→中队举行队会，表彰获章

队员，并对获章情况公布。

5、护章：教育队员保持和发扬争章活动的收获与进步。

四、争章内容

必修章：

环保章

目标：保护环境尽责任，做个绿色的卫士。

要求：

1、知道两项由政府推行的环保实事工程，并收集有关资料。

2、保护环境从身边做起。积极参加下列环保活动（选择2项）

（1）参加一次学校或社区关于环境保护的宣传；

（2）编制一张环保宣传小报；

（3）栽培1—2盆盆花，美化家庭或教室；

（4）参与小队人样一棵小树苗活动，并清除周围绿化第的垃圾；

（5）回收废电池；

（6）生活垃圾分类处理。

选修章

小主持章

目标：学做主持人，搞好队活动。

达标要求：

1、当好队长或当一次轮流队长（一次至少两周）

2、比较成功地主持一次10分钟队会。

3、比较成功地主持两次中队或小队活动，

4、介绍两条当小主持人的经验。

校级选修章

墨韵章

目标：传承民族文化，激发学生热爱祖国文字的感情。

达标要求：

1、积极练习书法，按时完成老师的作业。

2、学会鉴赏一些书法作品。

3、完成一定质量的书法作品。

五、争章过程

二月：

争章启动：制定本学期中队争章计划，每位队员确定本期争章目标，布置好中队争章栏。

三月：

学习“小主持章”的具体要求，开展相关的训练项目并考章，将得章名单记录在争章栏中。

四月：

学习“环保章”的具体要求，开展相关的训练项目并考章，将得章名单记录在争章栏中。

五月

学习“墨韵章”的具体要求，结合学校的艺术节活动，自主开展训练并考章，将得章名单记录在争章栏中。

六月：

举行中队会为获得奖章的队员颁章，对表现优秀的队员进行奖励。

六、中队目标：

在长辈的呵护下，现在的队员绝大多数人娇生惯养，生活习惯较差，缺乏一定的责任意识，自理、自立的能力特别欠缺，本学期一系列的争章活动，有利于学生良好习惯的养成，有利于学生责任意识的养成，有利于学生克服困难、挑战自我，希望通过定章、启动、训练、活动、颁章、护章等过程，让学生了解章目，开展训练，自己参与策划活动，亲自实践体验，做好记录，留下争章足迹，并通过成果的展示及考核，让队员感受成功的快乐，激励队员不断改进自己的行为习惯，争做合格雏鹰队员。

20xx年2月

第二篇：五二班上期雏鹰争章计划

2009至2010学年新绿中队

雏鹰争章实施计划

五、二班 辅导员：孙科

一、学生情况分析

我班现有学生49人，上学年有学生65人。本期，我校把五年级的三个班分成了四个班。我们原班学生有45人，外校转来2人，我校特教班又转来2人（第二周星期五）。五年级是高段学生了，他们经过四年的雏鹰争章活动，有了较强的参与意识，知道如何进行争章，会制作争章卡片，会展示争章成果，基本了解怎样进行考章。整体看来学生有较强的参与活动的意识，有一定的创新意识，但在制作成果方面，还较为懒惰，创新意识还不够，有待加强。学生制作的争章卡片还较单一，样式还缺乏童心，缺乏美感。应充分调动学生参与活动的意识，有较强的竞争意识，从而提高争章效果。

二、本学年要争达的章目

上期：家务章、红读章。

下期：社会考察章、养殖章。

国学经典达标奖章：诵读章。

三、争章实施措施

1、本期初，辅导员要做到心里有底，针对学生实际进行班级雏鹰争章计划的制定。明确班级雏鹰争章的项目及争章要求。

2、利用主题队会，在班级开展雏鹰争章计划的宣讲，让学生明确班级争章计划及确定个人争章计划的内容，并自主完成争章卡片的制作。做到心中有数，知道如何进行各枚章的争章，从而更利于 1

期中雏鹰争章活动的开展。

3、制定雏鹰争章进度栏。让学生自行设计并制作有自己班级特色的雏鹰争章进度栏。从而培养学生的参与意识与创新能力。辅导员在其中进行适时的指导，让雏鹰争章进度栏的班级特色更浓烈些。

4、这一期，利用两次十分钟队会进行两枚章目的培训。以班主任为辅导员，进行宣讲，从而了解争章的要求，提高学生争章的效果，让每个学生都参与到争章活动中，并获得较好的效果，从而增强学生的自信心。也便于今后争章活动的开展。

5、学生利用平时的学习时间，自觉地参与争章活动，完成活动成果的展示。在学习中参与活动，提高学生的参与意识与参与积极性，增强学生的积极性，从而提高争章效果。

6、第十八周，以一次主题班会的形式进行考章活动。学生以小组考核为主，讲述与成果展示相结合，在小组内进行考章，共同评议，共同参与，自己的活动自己来开展。并要求评出队员在活动中的等级，分别为优秀、良好、合格、不合格。

7、期末，进行颁章。在学生获得章目后，要求学生自行设计星星形状的小图案，把自己的名字在自己设计的小图案中加以体现，要具有自己的特色，然后粘贴在雏鹰争章进度栏内，向大家展示自己本期所获得的章目。

四、活动形式

上期的活动形式安排：

主题队会：《雏鹰起飞啦》（第七周）

十分钟队会：《展翅飞翔－－培训章目》（第八周）

十分钟队会：《我要飞翔――培训章目》（第十四周）

主题班会：《硕果累累－－考章》（第十八周）

2

平时自行参与到活动中，完成争章的成果展示。

五、具体安排：

3