20xx年秋德育工作总结

本学期，我校德育工作秉承“德育为首、育人为本”和“全员育人”的教育理念，规范学生行为、有针对性、有创造性地努力践行学校德育工作的总目标——抓好德育队伍建设、树立全员育人观念；培养学生良好的思想道德品质。

一、继续以“严明纪律，规范行为”为主题，以文明行为习惯和养成教育为抓手，以“培育和弘扬民族精神”教育活动为主线，广泛开展切合我校实际的贴近师生生活的各种活动。注重入学教育，高一全体师生，每人发放一本《学生手册》。学期初，通过军训活动，培养学生的组织观观念、纪律意识，形成集体凝聚力，在高一各班开展入学主题教育“爱校教育”，组织学生观看“南宫中学专题片”，让学生了解校园，爱我校园。对高一3400余名学生进行集体军训，并分级部进行汇报表演。广泛开展养成教育，不但让学生学习各种日常规定，树立遵规守纪意识，德育处组织专人开展各种专项检查，日常不间断检查学生发型、服饰、饰品等日常违纪。没收各种饰品80余件。对高一高二共4500余名学生统一发型服饰。并对理发师进行培训，统一思想和发型标准。

二、以班会为载体，加强对班主任工作地督查和指导，促使班主任开好主题班会。每学期初督促班主任制定学期计划，完善班内制度和规范学生日常行为。同时规范班会，推广实施班会制度。德育处根据学生实际与年级组沟通确定每周班会主题，并围绕主题精选资料推荐给班主任，本学期制作课件20余个。德育处组织人员深入班级，对班会课巡视并做好情况记录，每月给年级组提供班主任的评估分，作为文明班的评选依据，督促班主任认真有效地上好班会课。

三、加强班主任培训工作，并为班主任做好服务工作 。在全校开展“班主任基本功素质大赛”，共评团体奖2名，单项奖36名。为班主任发放日记本、班日志，造发饭卡，每月为班主任造发生活津贴100元，本学期共发放32万余元。

四、“全员育人”理念形成制度，落实到人。德育工作是教

育工作的重要内容，也是教学工作的重要保证。做好德育工作，要靠德育处、年级组及各处室的共同努力；必须树立全员管理理念，实现全方位、无缝隙的管理。组织与安排、检查大纪管组的各项活动，将无缝隙管理落到实处。组织小纪管活动，开学、放假，重点时段进行重点整治。本学期共组织小纪管组活动21次。 杜绝了各种违纪和恶性事件发生。

五、加强宿舍管理和对宿舍管理人员培训。本学期，对重点宿舍进行重点督查，提高宿管员的思想觉悟和服务意识，德育处每天有专人对宿舍管理进行卫生、内务、安全隐患的检查与评比，与管理员津贴挂钩。为学生创建和谐、温馨的休息环境。

六、以组建国旗班为契机，开展护旗爱国活动，继续开展每周一升国旗仪式和国旗下的演讲，每周结合学生现实情况采用不同话题，让师生受到爱国主义教育、感恩教育、励志教育，使师生的灵魂、道德品质得到了净化，陶冶了情操，提高了学生的人格品质和道德素质。

七、积极采用现代方式，组建“校讯通”平台，实现了家长与学校之间的良好沟通，不仅可以给校内全体教职工群发短信，还可以实现学校与家长及时互动，班主任老师可通过管理系统，第一时间将学生考试成绩、在校表现通过短信告知家长，家长也可以通过短信反映问题或提出良好的建议，满足了学生家长希望及时与学校沟通的迫切愿望。方便了家校沟通，促进了学校管理手段的信息化、现代化。

八、继续开展各项评优活动，出台了“南宫中学2015-2016学年上学期校园之星评选方案”、“南宫中学关于2015-2016学年上学期三好学生、模范团员、优秀学生干部评选工作的通知”两项文件，通过评优活动树立学生身边的榜样，用榜样来感化群体，弘杨正气，激励先进，从而形成良好的班风、学风、校风，最终营造积极向上的校园文化氛围。正面引导学生每月评比“校园标兵”，共评出4期校园标兵对40名品学兼优的学生进行公开表彰。

十、按时完成国家助学金评选工作，制定评选办法，做好评选、审核工作，积极争取社会团体的赞助与支持，本学年争得社会赞助金12万，国家助学金225万元，资助2596人次，使品学

兼优且家庭贫困的学生得到及时救助，防止每一名学生因贫困失学。配合教育局、信用社，顺利完成生源地贷款工作，为贫困大学生提供无息贷款工作。

十一、充分利用校报、网站、橱窗进行喧传德育政策。会议精神和各种活动的进展情况展示给全校师生，争得理解与支持。为德育工作创造外部环境。

十二、及时完成学校交办的其他事宜，体育艺术节负责外围秩序和精神文明班评比工作。

通过本学期的工作，工作思路更清晰了，工作能力提高了，自信心增强了，“班主任素质大赛”是本学期的亮点，但工作中还有标准低，工作效率不高等现象，在今后的工作中重在提高工作水平，做到深究细研，干出特色，干出亮点。

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高二1、高二2 高二3 高一2 高一1 每天上午8：00查公寓院落卫生； 每天下午检查各公寓内外卫生及抽查宿舍卫生。 日常办公室值班 每月打印校园标兵评审表并发放布置评选校园标兵，打印校园标兵证书并盖章装皮；发奖照相。 每月文明班评比活动发放流动红旗。 组织培训管理国旗班。 每天课间大操场等地点查学生仪表服饰。 每月布置催收整理各月份非一线教师领导的日志。 每周六、周一检查升旗装置。 每周三纪管组活动。 日常小纪管组活动。 检查各纪管组值班情况，对违纪老师通报批评印发张贴并发放到各带班领导及各级部处室。 每周一查高一班会；整理管理校讯通。 打扫三阶会议室、二楼、五楼会议室。 每周四、五整理打印班级综合评比并打印发放各级部。 日常登录学生违纪情况。 处理日常宿舍出现异常情况。

第二篇：20xx德育处工作总结

20xx~20xx年第一学期德育处工作总结

本学期，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，现将本学期主要工作总结如下：

一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

1、本年度，德育处在务实创新上做了一些努力，抓各项工作做到有计划、有布置、有检查、有评价，各项工作力求有实效、高效率。如对班主任各项活动的出勤、班会的组织以及对学校要求的落实等方面能及时掌握；对学生管理中出现的问题能及时向主管领导和相关负责人反馈。

2、 为了强化德育处人员的工作职责，我们要求工作人员做到“三勤”、“五到位”，即口勤、腿勤、耳勤；思想到位、责任到位、管理到位、检查到位、教育到位。处室人员能够积极主动地开展工作。本学期认真完成了学生国家助学金补助174人（750元）、贫困减免493人（800元）的统计、核实、上报、发放工作及学生资助卡的发放工作。协助做好“创文”工作和“双高双普”资料的整理工作。

3、班主任是学校德育队伍的骨干力量，其素质的高低直接决定着德育工作的质量的高低，因此，加强班主任队伍建设始终是我校德

育工作的重点。本学期来，为切实提高德育队伍的整体素质，德育处做了大量细致有效的工作：一是坚持每月一次班主任例会，总结前期工作，了解或帮助他们解决工作中存在的问题；二是加强了对班主任工作的考核和评估，贯彻落实班级量化、班主任量化等量化管理制度；三是加强在职班主任的培训和理论水平的提高，从而更好的推进我校的德育工作。本学期，我校上报区级校园之星2人，评比出了80多名校园文明之星。

二、坚持不懈地抓好学生常规教育，强化学生养成教育

1、班会是学生思想政治教育的重要阵地，本学期，德育处充分利用了班会这个主要教育阵地，要求各班主任老师对班会课认真组织、精心设计，并确保班会课主题鲜明，内容充实，形式活泼，从而进一步提高班会课的质量，起到教育学生的目的。本学期班会17次， “文明养成教育”、“ 爱国主义教育月”、“创文我先行”、“ 法制教育”、“安全教育”等主题班会6次

2、利用每周一次升旗仪式，结合时事对学生进行爱国主义教育。 本学期继续进行按班级次序轮流进行的国旗下演讲、值周，内容更注重结合国际、国内形势和学校生活实际，进一步加强了演讲稿的审阅。通过这一活动，对学生进行思想、道德、理想、前途教育及良好行为进行教育培养。

3、针对学生法制观念不强的具体情况，本学期学校邀请了西关派出所法制副校长分专业、分年级召开了法制教育讲座，加深学生对法律知识的理解，强化学生法律意识及自我保护意识。

4、及时做好与违纪学生的谈心工作及处理工作。认真处理好每次家长来访工作，协调好班主任、家长、学生之间的关系。

5、利用晨会讲话、班会课、板报对学生进行安全知识教育，增强学生自我保护意识及法律意识。每到节假日，都会进行节前安全教育大会，及肯请家长一起教育的“致家长信”。

6、坚持日常纪律、卫生检查评比，加大监督检查力度，实行不定期集中检查，培养学生爱清洁、讲卫生的习惯。做到一周一评比，对先进班级颁发“流动红旗”。

7、加强学生审美教育，加强学生仪容仪表检查。

8、积极开展体育运动，协助体育组认真组织早操，并同体育组教师一起组织校“20xx年足球联赛联赛”、“20xx年趣味运动会”、“20xx年拔河比赛”及“校园卡拉ok大赛”。

9、充分利用各种节日活动等有利时机，积极开展各项活动，进一步加强学生的文明意识、节约意识、荣校意识等，使学生的素质全面提高，从而进一步形成良好的校风。、

五、存在的问题和今后努力方向

（一）、存在的问题

1.德育课程是学校实施德育教育的主渠道，让学生通过德育课程的学习，获得知识，形成符合社会规范的职业素养。这方面的工作亟待加强。

2.学科教学德育渗透不够。学科教学如何渗透“育德点”，提高各学科教师的育德能力，是实施学校德育工作的主要途径。。

3、行规偏差学生的教育管理工作，在以后的工作中亟待提高。

4、针对个别班主任班级管理经验不足等问题，今后要加强班主任的思想学习和培训，转变观念，提高班级管理能力。

5、在问题学生中，存在家长不管或管不住的情况，给班主任、科任教师管理带来极大难度。今后要在社会、学校、家庭三结合工作上努力探索好方法。

6、处室工作人员及班主任的“三勤”、“五到位”，即口勤、腿勤、耳勤；思想到位、责任到位、管理到位、检查到位、教育到位，履行情况还有待于进一步加强，是下学期内部管理重点。

（二）、春季主要工作

下学期，德育处在做好德育处常规工作同时，重点做好以下工作：

1、开学典礼（进行收心和重温校规校纪的教育）

2、法制教育第一课、班主任例会、学生养成教育、节前安全教育

3、美丽教室评比、校园之星评比等活动

4、学生助学金、减免学费材料的审核、上报、公示、发放

5、市、区、校优秀学生、优秀学生干、班集体部评审、上报工作

6、班团干部轮换、学生干部座谈会

7、20xx级新生班主任聘任工作

8、期末表彰大会

9、组织学生大课间活动和 “20xx年春季篮球联赛”、“20xx年春季运动会”及“校园艺术科技节”等活动。

德育处工作在校领导的正确领导下，在全体教职员工的鼎力支持下，取得了一定成绩，但也存在不少缺点和不足。在今后工作中我们将倍加努力，继续加强日常管理和监督检查，加强与其它各处室的密切配合，调动学校、家庭和社会多方力量共同进行德育教育，争取使学校德育工作更上一层楼。

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德育处年x月x日