剪纸社团教学计划

授课教师：

课程类型：艺术剪纸

授课时间：每周三下午放学后3:30—4:30

授课对象：5—6年级个别学生（社团成员）

目标:

1、使学生掌握剪纸的相关知识以及基本技法。

2、通过一系列学习活动，了解剪纸悠久的历史。初步形成一定的创作能力，懂得剪纸修饰中的各种符号所表现的功能。能根据从大自然观察到的动植物并通过想象、提炼，用剪纸的形式创作出来；能比较灵活地运用表现形式来创作一些简单的按主题设计的剪纸图案； 3、学校和教师不断创造各种机会，让学生有机会将剪纸的学习成果能得以学以致用。培养学生长久的兴趣。

4、使学生可以受到美的感染与熏陶，提高审美能力、观察能力和综合能力 。能鉴赏剪纸作品中所蕴涵的作者的情感、思想及表达方式；学生的耐心、细心、专心等良好品质进一步形成，并将这些良好品质迁移到其他学科的学习及生活中去。

活动措施：

1、对部分学生可以近距离演示多次；
2、充分地调动学生互相学习的积极性，可以面带点的学习，让他们在愉快的氛围中掌握所学知识；

具体内容安排：

三月份：

1、学习主题：中国民间剪纸的历史和主要产地；

2、开展剪纸教学

3、每人完成剪纸作品2幅。

四月份

1、学习主题：中国民间剪纸的艺术特点和欣赏要点；

2、开展剪纸教学；

3、完成剪纸作品2幅；。

4、学生互相交流。

五月份：

1、学习主题：寻找一位民间剪纸艺人的生平事迹和剪纸风格；

2、开展剪纸教学；

3、完成剪纸作品2幅

4、征集作品，组织庆“六、一”剪纸作品展。

第二篇：曲龙小学剪纸艺术特色教育发展规划

曲龙小学20xx-20xx学年度

剪纸艺术特色教育发展规划

为了进一步强化我校师生的剪纸特色意识，进一步提高我校师生剪纸创作水平，打响我校剪纸特色知名度，根据我校的实际情况，特制定此发展规划。

一、指导思想：

剪纸是我国广为流传的民间艺术形式之一。一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。通过剪纸作品的学习欣赏，尝试剪纸工具、材料与制作过程，塑造体验剪纸学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创作能力，形成基本的美术素养，培养学生热爱民间传统工艺的热情。

二、现状分析

我校自确立以剪纸艺术教育为特色后，在全校范围内大力发展剪纸艺术特色教育，建立了剪纸特色工作室与剪纸社团，鼓励全体师生积极参与剪纸社团活动，社团成员普遍具备了一定的剪纸技艺，学校范围内还多次举行了各种类型的剪纸比赛，并在校内开展剪纸特色作品展示，丰富了学校的校园文化生活。

三、年度目标：

（一）总目标

使学生掌握剪纸的相关知识；掌握剪纸的基本技法；体验学习活动的乐趣，获得对剪纸创作的持久兴趣，获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；坚持学生的自主选择和主动探究，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，为学生个性充分发展创造空间。

（二）分目标

A、知识与技能目标

1、了解剪纸的起源、历史和发展，进一步了解剪纸的意象、心象和吉祥艺术，掌握剪纸中较复杂的表现手法和形式。

2、认识剪纸特点及应用知识、了解剪纸规律。

3、继续运用剪纸技法临摹传统的剪纸图案。

4、在临摹作品的基础上，进行富有个性的作品创作。

B、过程与方法目标

1、通过剪纸活动培养学生的创造能力。

2、培养学生初步的观察能力、记忆力和想像力。

3、提高学生审美、鉴赏美、创造美的能力。

4、培养学生的想像力和创新精神。

C、情感态度与价值观目标

1、启发学生观察周围的事物，引导学生用学过的方法去描绘这个美好的世界，提高学生的艺术修养。

2、通过创作，使学生受到爱祖国、爱学校、爱老师、爱同学的教育。

3、培养学生发扬优良传统的精神，让学生在民间艺术的熏陶下逐步形成完美的人格。

四、具体措施

1、做实校级剪纸社团。继续开展好剪纸社团活动，并在全校三至六年级中扩展招生，至少每个年级6名，为剪纸社团进班级做好准备工作；

2、做大剪纸社团。在做好校级剪纸社团的基础上，让剪纸社团走进班级，每班能成立一个剪纸社团（8人左右），团长可以由班主任和校级社团成员共同兼任，做大我们的剪纸社团；

3、做精剪纸社团。在做大剪纸社团的基础上，要做精我们的剪纸社团，主要做好以下几个方面：

（1）加强对校级剪纸社团成员剪纸技艺的提升；

（2）保障剪纸社团活动的时间和经费投入；

（3）通过多种评价手段激发剪纸成员对剪纸的热情和动力，如开设校园剪纸作品展、开展校园剪纸作品现场制作比赛、组织重大节日的剪纸作品制作活动、开展期末“剪纸小艺人”评比、网络剪纸作品展示、参加各级网络报刊的剪纸作品投稿等；

（4）邀请有特长的剪纸艺人为社团成员进行辅导，提升我校剪纸社团成员的视野与技艺；

（5）用剪纸作品丰富学校校园文化，学校的剪纸工作室、教室、办公室、走廊、宣传窗等处都可以用有针对性的剪纸作品进行美化，同时为学生的付出提供了展示的舞台。

五、具体安排

（9月——10月）：制定《20xx年度剪纸特色发展规划》；启动剪纸特色社团，剪纸社团招生；了解剪纸的表现手法，会剪一些简单的单色剪纸；

（11月——12月）：启动剪纸社团进班级；了解剪纸的技法，会剪一些简单的吉祥图案、动物、花鸟剪纸等；校园文化剪纸作品更新；开展一次“庆元旦”优秀剪纸作品展。

（1月——2月）：开展一次校内剪纸制作现场赛和优秀剪纸作品展，剪纸社团活动学期总结；

（3月——4月）：启动剪纸社团，剪纸社团招生；

（5月——6月）：校园文化剪纸作品更新；继续加强剪纸技法的学习；开展一次“庆五一”剪纸作品展。

（7月——8月）：开展一次校内剪纸制作现场赛和“庆七一”优秀剪纸作品展；优秀作品投稿；剪纸社团活动年度总结。

曲龙小学

二〇20xx年x月二十一日