华美实验高中语文创新课大赛

听评课总结

高中语文学科组 柯于贤

由学校教务室、教科室统一组织安排，学校在四月“教学活动月”中举行了“课堂教学创新大赛”。高中语文学科组按照学校的要求，在基础年级（高一、高二）开展了此次比赛活动。本着“公平自愿、择优选派”的原则，先由各年级选拔3名选手上报教务室，然后在两周之内分年级完成了比赛。比赛过程中，选手们精神饱满，热情洋溢，课堂气氛热烈，异彩纷呈；听课老师人数众多，齐齐整整，聚精会神；评课时大家发言踊跃，见仁见智，公正中肯，和谐活泼。还有许多校级领导参加听课评课，壮大了声威，石教利主任更是义不容辞的亲自执教，作则垂范，使“创新”的含义有了着落。这次大赛，既是对我校基础年级的中青年语文教师教学水平与能力的一次检阅，更是对全体语文教师课堂教学观念的撞击和触动，取得了不小的收获。同时，我们也发现了课堂教学中存在的一些问题，在这里分点总结一下。

一、大赛的收获

1、“把课堂还给学生”的教学观念得到了强化。

在这次比赛中，绝大部分的授课老师都能够秉持“以教师为主导，以学生为主体”的理念展开教学活动，教师“满堂讲、满堂问”的现象得到了改观。“把课堂的空间时间还给学生”已不再是一句空话，而是落实到了行动中。在自主的时间空间里，学生的学习探究、合作讨论的积极性得以提高，书写表达、质疑问难的能力得到了提升，学生的科学素养、科学态度和科学精神得到了培养，学生的团队意识和合作意识得到了体现。尽管还有一些课堂教学的细节值得推敲、商榷，但是这种教学观念的强化和普及显得弥足珍贵，这本身就是一大可喜的收获。 1

2、在解决“如何把课堂还给学生”这一难题的实践中，许多老师作出了可贵的、有效的、充满智慧的探索。

“把课堂还给学生”是这次大赛的宗旨、灵魂，但观念的转变还只是实施课堂教学的前提，如何来实施操作，如何更合理、更有效、更有艺术性地落实到一节课中去，才真正显示教师功夫的深浅。毕竟，这是一次教学比赛。在这次创新教学大赛中，不少老师精心设计学习过程，巧妙组织课堂讨论，合理安排课堂时间，科学的分配主导与主体的角色，使课堂呈现出多姿多彩、紧张活泼的良好氛围。柯贵锋老师主讲杜甫《登岳阳楼》一诗，用富有诗意的导入激发学生探究的欲望，更用小组比赛的方式组织学生自主学习、讨论、质疑、比较、总结归类，由浅入深的课堂探究思路，更是体现了教师理解课文的深度和驾驭课堂的能力。整堂课紧张活泼、和谐深沉，学生的理解探究能力和口头表达能力得到了较为完美的展现。石教利主任本不在比赛选手之列，但他出于强烈的责任感，为我们讲了一堂规范的创新课。与其说讲课，不如说是“组织主持”了一节课。整堂课，开放大胆，从容和谐，紧张而又快乐。学生分组学习，围绕着课后问题合作探究，表述观点、提问答辩、补充质疑，热烈而有序，而教师甘于退居幕后，仅起维持秩序的作用。其实，透过表面现象，我们便可体会到教师课堂设计之周密。开放的空间、开放的答案、开放的表达，体现了教师长期辛勤的付出，绝非一日之功。这是一堂精彩的创新课。

在这次大赛中还呈现出了许多亮点，江晓慧老师执教李商隐的《马嵬》一诗，高度重视诵读和想象能力的培养，教学过程的设计有梯度，由浅入深地指导学生明史实—辨态度—析手法—思意图，全由学生从解释字词开始，再进行诗意的赏析、想象，探究手法，评价诗人的态度，一气呵成，自然连贯。教师的教态 2

端庄，表达深沉，也很好的映衬了此诗的风格。华丽老师执教《庖丁解牛》第二课时，善于组织讨论和相机引导，把文中的“道”进行了深度挖掘，教师春风满面，循循善诱，学生积极探究，妙语连珠，让人感叹自主学习竟是如此的快乐！徐灿霞老师执教周邦彦的《苏幕遮》一词，诵读贯穿了整堂课，与此同时，词的品味、探究，全程引导学生积极参与，体现了“以学生为主体”的理念，徐老师的教学以细腻见长，舍得花时间，显得真实可信。张绪焰老师执教杜甫的《登高》，课堂设计别具一格，呈倒三角样式，先找“诗眼”，把握感情；再品诗意，确定意境；最后诵读，移情入景。首尾两支歌，强化了诗歌的浓郁的思乡情。李尚清老师主讲“语言的交际运用”，显示了教师丰富的知识涵养。

在此，对参加此次创新大赛的老师表示真诚的感谢和敬意！

二、个人觉得的一些不足

教学的创新主要体现在观念的创新和教法的创新，其核心就是要把课堂还给学生。从这次大赛的教学实际情况来看，离要求尚有一定的差距。首先是有些老师尚未高度重视，呈现在课堂的教学模式和课堂结构并未翻新，还是满堂灌输，学生的能动性基本未发挥出来；其次是教师的角色定位还不精准，欠缺耐心，激疑之后不待充分讨论就亮出答案，学生的探究成了摆设；第三是教师点拨、激发、提问的语言不完整清晰，不能切中要害，学生糊里糊涂的回答，老师也不能明确的指正，似在走过场；最后，作为教学辅助手段的课件显得有些繁琐，还需要打磨简化，使之更切合实际需要而不能为课件所累。

三、结语

教学改革永远在路上，教学大赛只是改革路上的一次加油、一次呐喊、一次助推，参赛的选手只是改革同行人中的几朵鲜花，只有更多的老师汇入到教学 3

改革的洪流中，我们的所有的课堂才会焕发出勃勃的生机。我真诚的希望教学大赛能带来实验中学课堂教学面貌全新的改观，愿实中的明天更美好。

20xx年5月7日

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第二篇：高中语文教学总结

高中语文教学总结

澄迈中学 王广标

2007——2008学年度，本人担任高三（2）班和高二（107）班语文教学工作。本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。

一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，

注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，高中的学生也有不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

4、积极参与科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

5、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。

二、取得的成绩：在期中、期末考试中所任教班级成绩都名列全级前茅。

总之，在本学年的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建设与发展奉献自己的力量！

体育教学总结

澄迈中学 廖忠元

光阴似箭，一个学期的工作又将结束。本期的教学是在新课程标准改革实施背景下，广大教师的一个探究式摸索过程，对我们体育教师来说，这即是一个机遇又是一个挑战。处于一名教育工作者的位置，需要解决的问题还有很多很多，这就要求我们花更多的时间和精力去总结经验与教训，更具创造性地开展工作，要敢于尝试勇于创新，善于开拓新思路，为更好地完成教书育人的使命，提高我们的教育水平积极地做出自己的贡献。

本学期的教学，除按新的课改精神严格施教，传授必需的基本教材内容外，重点主要用于新教学模式的摸索上。在课堂教学完成基本的教学任务之余，尽量使用新的教学方式，使学生更为主动、更为乐意地接受新知。如注重游戏教材的搭配，让游戏不仅起到课堂调节的作用，又与教材内容互相衔接，起到引导与巩固所学知识的作用；其次，在教法上更加注重以引导为主，学生进行尝试性练习的学习方法，使学生变被动接受为主动学习。使学生学会一定的学习方法，体现以学生学为主的理念、素质教育的内涵。这样也能使学生更好地掌握各基本教材内容的技术动作及技能。

本期教学为中年级学生，学生接受能力强，善于模仿，并能积极地学以至用。所以在教学中我多去钻研教材，认真准备，精心施教，课后及时总结教学中的得失，尽量做到全面兼顾，个别再耐心辅导。尽力使每一位学生都得到全面的发展，学有所得、学有所用、学有所长。俗话说“学无止尽”，教学之余本人不断的充实自我，虚心学习、请教，借鉴好的教学经验及方法；并积极参加各项教学教研活动，为提高自己的教书育人水平尽心尽责。

体育教师另一项重要工作就是体育训练，本期我继续担任学校体育教研组组长，负责学校体育工作，并担任学校羽毛球训练队教练。本期在学校领导的指导与体育组的成员合作下，组织全校师生参加区大课间操活动评比荣获特等奖；而且成功地举办了一届校冬运会，收到了令人满意的效果，为推动学校群体活动的开展创造了良好氛围。

我们的教育事业任重而道远，总结经验，继往开来，需要解决和改进的问题还很多，这就要求我们在自己的工作岗位上戒骄戒躁、兢兢业业、埋头苦干、不断去学习、摸索，总结出行之有效的教育教学经验，为党的教育事业尽到自己应尽的责任。