第九周值周工作总结

时间:2024.5.4

第9周值周工作总结

值周行政:蔡跃华 苗全生 值周教师:曹国蓉 杨 敏 杨久林

一、本周大事记:

1、 周一上午,举行了例行的全校师生朝会。中午组织相关教师进行了管制刀具大检查。

2、 周二中午,在政教处的组织下,对校园环境进行了卓有成效的整治。

3、 周二晚上,龚校长组织相关人员对拟出台的相关制度做出了相关讨论、研判和进一步的完善。

4、 周三上午,学校迎接了片区组织的学校安全大检查。

5、 周四上午,学校积极组织部分师生参加了中共魏城镇党委举办的迎接中国共 产 党第十八次全国

代表大会顺利召开的庆祝活动。

6、 周四、周五两天,学校积极配合区教体局对离任校长的审计工作。

二、安全和常规工作:

1、本周继续做好了安全设备设施的例行检查、安全细节性工作的强化和安全成果的巩固。

2、教育教学秩序井然,迎接半期学情调查的教风、学风显著浓烈。

3、学生养成教育工作例行性的开展,同时取得了较大的突破。

4、全体师生对党的十八大的召开,热烈庆祝、积极关注和充满期待。

5、值周组成员认真、负责,出勤总体较好。

三、存在的问题:

1、 学生就寝管理,仍需进一步加强班主任、宿管员和值周教师之间的无缝连接。本周出现了学生

在寝室打架斗殴的现象;另外还有初三下自习,安静速度偏慢等情况,一定程度影响初一、初

二学生的休息。初一、初二的个别班级、个别寝室就寝习惯也较差。

2、 学生卫生习惯依然存在较大的问题,尤其是乱扔现象突出。

3、 爱护公务意识不够。本周出现了学生在寝室损坏公物的现象。希望班主任经常到寝室检查,以

防因公物损坏造成安全隐患。

4、 就餐秩序不很规范,依然存在非正常浪费的现象。

5、 学生早上提前起床的现象还需加强教育和引导。

四、值周见闻及相关建议:

1、注意特殊体质和特殊心理学生的人生观、世界观的教育。本周出现了个别学生轻度自残的现象。

2、规范师生请假行为。教师请假最好以书面的形式向校长请假,然后将假条转交值周行政,以免出 勤统计造成不必要的误差。学生请假尽量一人一假条,班主任签字时应注明假条上请假人数和要求

返校的时间。同时建议班主任签字的字迹应在门卫室留底,以便比对。

3、夕会课,班主任要充分利用。如把该时间段转给科任教师抓质量,应该在政教处或者值周行处备

案。更不能出现夕会空堂的情况。

4、教师签到代签现象依然存在。建议有事请假,在校就亲自签到。忘签的情况还是存在。

5、任课教师在抓质量的同时,要注意和谐处理师生之间的关系。

6、加强学生打开水值守,班主任教育学生打开水排队,以防烫伤。

五、几个要求和出勤通报:

1、 班主任电话必须24小时开通,尤其是晚上如果发生值周人员无法解决的问题,班主任必须第一

时间到校处理。

2、 再次强调各班教室、寝室公物实行承包。谁使用、谁爱护,谁损坏、谁负责。

第九周值周工作总结


第二篇:20xx第九周值周工作总结


20xx第九周值周工作总结

老师们,同学们:

大家早上好!

上周在冯自忠主任带领下,有我和吴兰芳老师值周。上周从总体上来说,同学们表现良好,表现出了我们中卫六小学生良好的学习风貌,下面我把一周情况总结如下:

一、上周大事:

1、上周是本学期第九周,周三、周四进行了全校的期中考试,按照学校的统一布置,全面检测了同学们的学习情况。

2、周四下午举行了秋季趣味运动会。

二、卫生方面:

各班的室内外卫生都能在早自习前打扫干净。只是卫生的保护意识不够强,常见学生无意识地将一些废纸掉在地上,希望引起全体同学的注意。秋季也是传染病多发季节,同学们的个人卫生也要加强,教室内要及时通风换气,使空气流通。

三、早自习方面:

早自习班主任及辅导教师到位及时,学生能在教师的指导下进行学习。

四、三操方面:

课间操和眼保健操,大部分同学都很认真,但也有个别同学动作懒散,同学们,健康和身体是每个学生一生幸福的基础,失去健康我们将一无所有。希望每一个同学用十分的热情来做操,以有力量为美,以懒散为耻,做一个阳光儿童,做一个阳光少年。课间纪律大部分学生能上下梯右侧通行,稳步轻声,但也有的学生在值周教师和值周学生的管教下才能做到。中午休息时还有别同学在走廊里喊叫。 在这美好的一周里,老师也有几点温馨的提示:

1、请随手关掉水龙头,养成节约资源的好习惯。

2、不要随手丢垃圾,自觉保护环境。

3、不要乱动暖气阀门,课间不要出校园。这会存在一定的安全隐患。

新的一周是新的开始,新的起点。你准备好了吗?在本周你对自己有什么要求吗?老师希望你们在本周能更加严格要求自己,争取在各方面有更棒的成绩。最后送给大家一句话:

不要说一天的时间无关轻重,人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成,愿你珍惜生命征途上的每一个一天,让每天都朝气蓬勃地前进。 20xx年x月x日

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