学校“六五”普法活动总结

我校历来重视普法工作,曾荣获武昌区“四五”、“五五”普法先进单位。“六五”普法开展以来，在教育局的正确领导和大力支持下，学校把依法治校作为教育教学工作过程中的一项制度，渗透到各项教育教学工作之中，取得了显著的成绩：荣获湖北省均衡教育先进学校、武汉市规范办学先进学校、武汉市示范家长学校、武汉市师德先进集体、武汉市民主管理四星级、武汉市教育工委授予“十面红旗”优秀基层党组织、武汉市素质特色校等荣誉称号。现将学校“六五”普法工作汇报如下：

一、领导重视

学校领导非常重视普法工作，广泛宣传，深入开展“六五”普法活动。

1、成立了以党支部书记为组长、校长为副组长和各部室负责人为成员的法制领导小组。建立了以党支部为龙头，以工会、政教处、团委和各年级为主体，以党员、班主任、任课教师（特别是思想品德课程教师）为骨干的学法、普法工作队伍，制定《学校 “六五”普法规划》，把“六五”普法工作落到实处。

2、加强法制宣传教育力度广度。学校创设了五个学习平台宣传“六五”普法：“一言”（值班感言）、“一刊”（《缤纷校园》校刊）、“一网”（校园网）、“一屏”（电子显示屏）、“一群”（文明创建QQ群）、“一广播”（校园广播），宣传党的教育方针，弘扬社会主义核心价值观；架起师生、家校、社会等沟通桥梁；引导教师自律、干部管理自律、教学常规自律，加强校园法制观念，引领团队发展，在直面问题、突破难点的守法学习实践中，为做好学校中心工作打牢根基。

二、全员参与

学校全体师生坚持学习，实现“六五”普法整体推进

1、学校组织教师学习各项法律法规，学习《宪法》《刑法》等共性法律的同时，重点学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《武汉市教学事故处理条例》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，进行了法律知识测评，增强广大教职员工法制观念和法律意识，教职工更明确了自己的义务和责任。

2、加大学生法制教育工作力度，增强学生学法、用法、守法的观念和意识。加强学生对《中学生守则》、《中学生行为规范》、《预防青少年犯罪法》、《知识产权保护法》等法纪的教育和学习。通过《思想品德》课、主题班会、国旗下讲话和学科教学，将法制教育有机地融入到日常教学活动中去。加强学校、家庭和社会的合作，形成法制教育的合力。（1）学校

通过开办家长学校（武汉市家长示范学校）和发放《告家长通知书》，争取家庭的配合，监督教育学生知法、懂法、守法；同时积极协调社会各方面力量，指导学生做一个遵纪守法的好学生。（2）建立定期法律知识讲座制度，积极地宣传《义务教育法》《未成年人保护法》，《预防未成年人犯罪法》等法律法规，进一步增强师生的法制观念和法律意识，实践证明，“六五” 普法工作具有广义性、 客观性和实用性。

三、开展活动

学校拓宽渠道，丰富活动，提高“六五”普法教育效果

1、强化制度建设，为普法教育夯实基础。我校根据国家的有关法律法规，结合学校实际，建立健全了学校各项规章制度，真正使学校管理走上制度化、规范化之路，从根本上遏制了违法乱纪行为，为学校健康发展提供了保障，我校高水平通过了市教育局教育管理年“依法办学，规范管理”的行风评议。

2、开展丰富多彩的普法活动。（1）每学期开学初，邀请法制副校长

郭振才警官为学生作“预防青少年犯罪”为主的法制报告会，树立了道路交通安全人人有责、警钟长鸣的安全观念。（2）20xx年5月，“六?五”普

法教育宣讲团马文慧老师来校对学生进行法制宣传《法律就在我们身边》。

（3）2013月6月，召开平安校园工作恳谈会。从治安安全、消防安全、交通安全、饮食安全、心理安全等多方面增强安全意识，加强校园安全防范，共同营造和谐平安的校园环境。（4）20xx年12月，中共武昌区党校教授郝春雷莅临杨园学校，主讲“实现依法治国的历史跨越——十八届四中全会精神解读。专家院士来校进行普法知识讲座，进一步加强法制普及教育，引导师生知法、守法。（5）积极开展法制进社区宣传活动。学校每年组织师生志愿者进社区，开展法制宣传活动。

四、取得成效

开展“六五”普法教育活动以来，学校全面提高学校法制的管理水平

和全体师生的法律意识，做到了学法、知法、用法、守法、护法，遏制违法犯罪，我校法制宣传教育面达到100%，学校法制课落实情况良好，师生法律意识得到增强，依法依规办事行成为习惯。我们相信在依法治校和依法施教的教育理念指导下，学校工作一定会更加和谐有序，发展进程一定会更加健康踏实。

今后，学校在普法的道路上会采取更多的措施，丰富普法活动载体，使我校普法活动再上新台阶

20xx年6月24日

第二篇：学校20xx年“六五”普法工作总结

20xx年“六五”普法工作总结

根据《镇巴县教育体育局关于印发<20xx年教育系统法治宣传教育和依法治理工作要点>的通知》(镇教体发?2015?39号)要求，我校密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，深入推进依法治校工作，扎实做好六五普法工作，努力争创依法治校示范校，开创了学校工作的新局面，现将工作情况总结如下：

一、学校高度重视法制教育工作，周密安排部署。

我校制定了“六五”普法实施方案和具体工作计划，扎实推进学校章程建设。以推进学校章程为核心的学校制度文化建设为切入口，建立健全相关工作制度。及时调整法制领导机构，校长亲自主抓法制工作，由于责任到位，安排扎实，督查及时，学校的法制工作落实得早，落实得快。在学校召开的各种会议上，领导都强调法制教育，并要求把法制教育融入到各项中心工作中去，效果明显。

二、大力开展法制教育，提高全体师生的法律意识。

（一）以“六五”普法为契机，在我校掀起了学法，知法，用法和守法的高潮。学校积极组织每年一度的教职工法律知识考试。 教师参考率每次都在 96%以上，合格率达到 100%；并且每年组织中 学生参加法律知识的考试，每次合格率都在 95%以上。从而为提高教育法制化水平，推进依法治教进程，打下了坚实的基础。

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（二）充分利用学校现代教育技术条件，组织学生在多媒体教室观看交通安全教育专题片，提高学生交通安全知识水平、促进其自觉遵守交通规则、避免发生交通事故。

（三）进一步规范聘请法制副校长。学校先后聘请法制副校长为学生作2次精彩的法制讲座， 受到了师生的极大欢迎。 从而为加强依法治校工作， 创造良好的社会法制环境起了重要作用。

（四）发挥班级“学习园地”宣传作用，每月出一期法制内容的专栏。

（五）利用学校的校园广播及墙报和宣传栏等阵地对学生进行法律宣传教育，为学生营造一个良好的法制教育环境。

三、全面落实法制教育任务，保证工作全面推进。

（一）针对群众普遍关心的热点问题，有计划地开展专项治理。 如：坚持不懈地抓好教育乱收费治理工作，按照“为民、务实、清廉”的要求，进一步规范学校收费行为。学校必须严格执行“两免一补” ，严格执行收费公示制度，严禁自立项目收费和搭车收费，并建立贫困学生救助机制，确保学生不因经济贫困原因而失学。

（二）加强德育队伍建设，提高教育者的自身素质。

通过各种政治学习、业务培训，通过对《教育法》、《教师法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中小学教职业道德行为规范》等法律法规的学习，使广大教职工增强了依法治校， 2

依法执教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。帮助教师确立了转化一个后进生比培养一个优生更重要的意识，加强帮教转化工作。对于行为习惯较差的后进生，建立了帮教转化制度，充分发挥政教处及班主任队伍的作用，每人都当后进生的促进者。在工作中多给后进生一份理解，一份关心，一份爱心，为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。

（三）整治校园及周边环境，为学生创造安全文明的学习、生活和成长环境。学校加强对影响学校及周边治安因素和苗头的排查，本着“什么问题突出就整治什么问题，什么问题反复就整治什么问题”的原则， 作到“三防”“三不”把校园及周边各类隐患作为工作重点，认真组织实施安全校园创建活动，加强依法治校，依法治教工作。

四、加强共建网络建设、拓宽教育渠道。

（一）法制教育向家庭延伸。家长是学生的监护人，又是学生的直接教育者。我们通过家长学校进行法制讲座、告家长书对家长传递法制教育，帮助家长掌握基本法律知识，树立正确教育观念，学会运用正确的合法的教子方法，学校教育形成合力共同来完成教育下一代的重任。

（二）加强爱国主义、革命传统和集体主义教育。

利用有意义的纪念日对学生进行教育，组织观看爱国电影，不断提高学生整体素质。

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总之，通过“普法”工作实践，学生和学生家长、教师法律知识水平都有了一定的提高，对教育工作的开展、课程改革的深入进行和学校的可持续发展具有非常重要的意义。实践证明，“六五”普法工作具有广义性、客观性和实用性，我们将以依法治校、普法兴校为学校的工作重点，在广泛学习兄弟学校各类成功经验的基础上，长期、深入、科学的进行实践层面上的提升，为学校的发展多做实实在在的工作。

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