2011-2012学年第二学期

班级导师工作总结

时光飞逝，一个学期又结束了，在过去的一个学期里我担任2009市场开发与营销班的班级导师工作。为了能够在新的学期更好的开展工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：

一、班级学生情况

2009市场开发与营销班共有50人，来自全国各个地区。

二、班级导师常规工作

班级导师常规性的工作是与辅导员管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，同时，班级导师要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助等等。

这些工作的落实，充盈着班级导师工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学谈心等等日常工作行为当中。

三、我的班级导师工作

09市场开发与营销班是毕业班，本学期的主要工作就是实习就业。

（一）实习准备阶段

在实习准备阶段，同学们面临实习就业，思想比较浮躁，问题较多，情绪极不稳定，针对这种情况，在学生离校之前，我召开了主题班会。

首先，向同学们讲清政策，包括顺利毕业要达到的条件；然后，具体指导他们在实习过程中的注意事项、论文写作过程中的注意事项等问题（比如，反复强调纪律——要定期向指导老师汇报情况、要按时返校等）。

在班会上，针对同学们的浮躁情绪，我以事实（往届毕业生的情况）和相关数据（新闻媒体公布的今年毕业生数量、其他城市毕业生的就业情况、薪金水平等）一步步说服他们要脚踏实地，克服浮躁情绪，不要眼高手低，要树立正确的就业观。

（二）学生实习阶段：

在学生实习阶段，我主要做了以下工作：

在同学们实习过程中，我通过电话、手机短信、电子邮件随时与同学们保持联系，针对同学们遇到的各种问题给与及时解答，对几个有工作困难的同学及时给与辅导，鼓励他们克服各种困难，顺利完成实习任务。

实习指导过程中，主要强调两点：

1、将实习活动的内容随时注意与所学知识相结合，巩固所学的理论知识；

2、随时随地要注意保持开大学生的良好形象。

在实习过程中，我随时关注学生的动态，及时帮他们解决各种问题。对于学校学院的相关政策、通知，我采取各种方式务必要及时通知到每位学生，具体方式包括QQ群发布公告、短信通知、电话通知等。

（三）返校之后

在返校之后的毕业生实习总结报告会上，同学们畅所欲言各抒己见热烈讨论，大部分同学能够密切结合实习情况谈各自在实习中的收获与感悟。

通过16周的实习，同学们均感到：

1、学院安排的毕业前实习是为就业搭建的平台，为下一步的社会就业作了最好的心理准备和技能准备；

2、.在校学习掌握的专业知识和技能对实习内容确实有很大帮助；

3、在学校学习的实践知识有些不足。

在同学们返校进行论文写作期间，我耐心细致地指导同学们一遍一遍修改论文，从选题、确定大纲到组织语言、修改内容到最后规范论文格式，大部分同学需要修改五次以上，个别同学甚至修改达到八次之多。在师生共同努力下，09市场开发与营销班50名同学全部顺利通过论文答辩，成绩较为理想。

班级导师工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班级导师工作做得更有实效、更专业、更出色。我认为，作为班级导师，主要任务是及时了解学生的思想动态，帮助他们解决生活、学习中存在的各种问题。核心工作就是大力促进良好的班风、学风建设，使班级学习风气浓厚，班风正，上进心强。同时，作为班级导师，应该时时给予学生专业上的指导，比如，指导他们看一些专业书籍，关注一些最新的行业动态，及时更新自己的知识结构。

管理科学学院

马倩

20xx年6月

第二篇：班级导师工作总结

本学期我带外语系10级班的班级导师，工作期间有一些成绩也有不足之处，为了将来能够工作的更好，现总结如下：

外语系10级共22人，原来21人，开学初管理系一位学生转入我班。外语系10级学生开学初，学习刻苦，纪律性强，团结同学尊敬老师。各个方面都表现的比较好。班级学生严格遵守学院各项规章制度，不迟到不早退，按时保质保量打扫卫生，尊敬老师，团结同学，按时收看电视课堂，按时参加班会。我班学生集体意识较强，积极参加学校的各项活动，并获得佳绩。在学院举行的永远跟党走歌唱比赛中，我班获得三等奖，在我系举行的夹气球比赛中，我班获得第二名。

在歌唱比赛中，辅导员刘伟老师和我积极监督学生练习，在比赛前不断地排练不断的提高。另外我班学生也积极参加学院的其他活动，不如拔河比赛等。本班学生张智斌，参加学院举行的晚会并表演了节目。在朱甲贤老师，徐晓潇老师的帮助下，我班还有幸邀请一位外国朋友与学生交谈，探讨西方文化以及如何学好英语。活动深受同学们喜欢。

除了要求学生努力学习以外，我还引导学生，多去图书馆看书，多去图书馆借书，以丰富自己的课外知识，拓展视野。另外每周四晚上，我都会挑一步比较好的电影让同学们欣赏，来增加学生的情操。

但是慢慢的我发现班级的学风没有以前那么好了，于是就给同学们开会，及时纠正。由于原来个别班干部有情绪，我们在班内重新选举了新一届班委，新一届班委既有原来的班委，也有新成员加入，总之都是平时在班内表现比较好的学生，这样可以给班级带来新的活力。目前班级总体情况优秀。 对于个别学生出现的问题，一经发现就与学生的谈话沟通，因为心理疏导能够让他们尽快认清方向，更快的融入现在的生活。而且，很多同学都渴望被关注，因此谈话交流是我在工作中运用最多的方法。无论学生是在学生犯错后的谈话还是一般谈话，我都很注重自己的语气和方式，目的是让学生从最初能够接受教育，明白自己症结所在，乐于承认

错误并积极改正。而且与学生的谈话交流我尤其注重语言细节，一句关心的话一个中肯的建议对学生来讲是绝对的财富，在学生心里会感受到班导师对他的关心，从日积月累中逐渐建立学生的信任，使其能够主动倾吐心中的想法。

但是学生的特殊身份需要平时懂得维护自己的形象，树立自己的威信。因此，与学生举手投足的接触要很注意，正如论语中所说的：其身正不令而行，其身不正虽令不从。但是这种威信是相对的，坦言之取得学生的信任是建立威信最佳的方式。

班委会是接触学生的第一管理人，实践证明班委的作用对班级的作用可谓举足轻重。对于班委的管理，最初我加入了一些自己的想法，很大程度上限制了他们的发展和自主性。经过调整后我发现效果较以前明显改观，班委能够及时发现问题并自己解决，独立决定班级事物。

大学是一片沃土，能够培养培养我们成才，但同样是不折不扣的温室。可以说，个人目标将是学生甘于奋斗的动力，因此在入学初我强调学生尽快设立自己的努力方向。而且，每一个过来人都会说，大一时应该多努力一点少贪玩一点，对待这一问题，我更多的用事实说话，倡导学生确立自己的规划。并且积极扭转学生心目中“大学很轻松”的意识，这也是大学成为温室的一个原因。引导学生用成年人的标准要求自己，适时约束自己，时时提高自己。

我平时告诉学生要有危机意识，切不可得过且过，每一天都要有自己的计划，每周都要有自己的目标，一定要严格要求自己，社会不缺人，缺的是人才，所以我要求学生一定抓住有利时机把自己打造成人才。我相信外语系10级学生，在自己的努力下，在老师的教导下，一定能够再接再厉，更上一层楼，等他们毕业时，必是他们丰收的时刻。

文化传播系：梁富强

20xx.12

班 级 导 师 工 作 总 结

文化传播系：梁富强

20xx.12