石家庄市新华中学
2014—2015学年度第一学期德育工作总结
本学期以来，学校教育处紧紧围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，扎实开展爱国主义、集体主义教育，安全教育，法制教育，行为习惯养成教育，坚持把德育为本、依法治校作为重要工作来抓，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境。正是明确了“德育为先”的工作思路，通过日常行为规范教育加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"以人为本，以德治校"为原则开展德育工作，学校教育工作取得了较大进步。
一、提高认识、加强领导，构建学校德育管理机制。
1.抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育的重要部分。为了真正落实学校德育工作的首要地位，我校非常重视构建德育管理体系，实行校长负总责的分层次德育管理模式，一是赋予不同的级部以不同的德育教育内容，二是注重强化“校长——教育处处──班主任──学生会”的模式建设，加强领导，注重沟通交流，真正做到“上情下达、下情上知”，进一步提高了工作效率。
2.一个学期以来，我校不断加强德育工作领导小组建设，完善了《石家庄市新华中学班主任工作考核制度》，进一步推进三级管理，利用班主任会议、各种学生会议及召开班会，加强了对学生的德育教育、安全教育、文明礼仪教育、文明习惯养成教育等，营造了良好的
育人氛围，取得了较好的效果。
二、加强班主任队伍建设，把管理放在队伍建设的显著位置。
1.首先落实班主任职责，规范管理制度。认真实施班主任日常考勤制度，加强对班主任的监督和考核；修改班主任一日常规和班主任量化考核办法；注重班主任的理论培训工作，走班主任专业化之路，不断提高班级管理水平。
2.坚持每周一召开班主任例会的制度，对上周工作进行通报、总结，对当周工作进行安排，协调解决班主任提出的问题。
3.安全无小事，莫把事故当故事。针对严峻的安全形势，开学初，学校校长及时和分管领导、分管领导与各处室主任、教育处主任与班主任、任课教师层层签订安全管理责任书，并补充修改了安全责任追
究制度，以制度促管理、以管理促落实，真正把安全管理落到了实处。
4.指导班主任提高班会课质量。由于某些原因，我校班主任的班会课质量参差不齐，导致对学生的教育效果不理想。本学期，教育处先是给班主任布置每次班会的内容，做到“课课有主题、节节有内容”，努力做到学生教育管理的持续性；教育处还组织“查课”，对每位班主任的班会情况进行巡查、量化，肯定长处，批评不足。
三、突出特色、打造品牌，开展丰富多彩的德育活动活动，加强活动开展，丰富德育内涵
1.仪式教育：
（1）开学典礼暨表彰会。
（2）多形式、多层面对学生进行入学前“学风、纪律、养成”
等教育。
2.开展主题教育活动：
（1）开展感恩教育、心理健康教育、文明礼仪教育、安全教育、行为习惯教育等各种主题班会。
（2）开展“传统文化进校园”活动。
（3）开展感恩教育、文明礼仪教育、安全教育手抄报创作活动。
（4）组织各班级开展走廊文化大比武活动。
（5）协调团支部开展了“放飞激情、超越梦想”庆元旦、迎新 年文艺汇演。
（6）开展“拒绝零食、关爱健康”为内容的主题活动，引导广大学生勤俭节约，树立绿色生活理念。
3.开展安全法制教育，建设和谐校园
（1）组织开展各种安全应急互动演练活动。
（2）隆重举行“安全教育周”活动。
①创办“普及安全知识，提高避险能力”黑板报。
②开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，为学生布置安全隐患排查作业。
③举行应急疏散演练，培养学生防灾意识和能力。
④举行防灾减灾宣传活动，增强学生安全意识，提高自救及逃生本领。
⑤组织校园安全大检查，组织力量排查安全隐患，查处违禁物品，督促整改落实。
⑥开展法制教育专题活动。
4.加强安全保卫，建设平安校园
（1）组织消防安全演练，强化校园安保“三化”建设；
（2）成立安全工作领导小组，密切与派出所的联系；加强夜间、节假日安全巡逻；完善人员值班制度，做到天天有值班人员、天天有值班记录，完善了安全值班台账；
（3）加强门卫管理。一是门卫培训经常化、制度化；二是切实履行了校外人员入校登记或者验证制度，禁止了无关人员和校外机动车入内，也禁止了相关人员将非教学用易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品带入校园。
四、加强联系，真诚交流，打造学校、家庭、社会教育网络。
1.加强学校、家庭、社会三结合教育网络的建设，通过举行家长学校培训会及家长会、家访等多种加强与学生家长的联系与沟通，完善家庭、社会、学校三位一体的教育网络。
（1）召开家长会，成立新一届家长委员会；
（2）利用电话进行家访，与学生家长进行沟通交流；
2.多渠道帮扶学生，重过程，求实效。学校要求班主任及任课教师采用家访、与学生谈心、帮扶结对、建立重点学生档案、做好后进生转化工作，帮助学生解决实际困难，舒缓压力，减轻学生过重的心理负担。总之，教育处尽力整合对各方面的教育资源，促进了学校德育常规管理的进步。
五、存在问题
本学期的教育处工作取得了很大成绩，但仍存在许多不足：
1.班主任管理方面存在不足、不细、考虑不周的情况，使个别工作的开展未能达到预期效果。
2.学生管理上，没有做好相关工作的持续性，深入到班级、学生中去了解、处理问题的机制还不健全；存在于学生中的某些突出问题还没有得到有效解决。
3.班主任个人工作做得不够细致，存在个别班主任工作懈怠、工作方法简单等问题，教育处没有来得及开展深入细致的疏导工作。
4.班级学生自主管理的只能发挥不到位，未能很好的开展工作，给学校管理造成较大压力。
六、新学期打算:
针对以上问题，我们静心反思，决心在下学期的德育工作中，认真改进：
1.新学期德育工作的总体思路：以主题教育为主线，以提高学生品德修养为抓手，利用传统节日适时开展各种主题鲜明的活动，在活动中培养学生热爱祖国文化、诚实守信、坚守节操、文明待人、宽容敦厚、热爱生活的品质；以班主任日常管理为契机，通过班主任例会、班主任论坛、班级例会以及其他手段，培养并提高班主任自觉工作、勤于总结、善于做家长学生思想工作的意识和能力，使大部分班主任都逐渐成为做思想工作的行家能手；以强化安全意识为主导，召开法制报告会，开展消防、地震为主要内容的疏散演练，强化对交通安全、宿舍安全以及用火、用电安全的宣传教育，营造学校良好的安全教育
氛围，避免出现安全事故，积极创建幸福平安校园。
2.下学期开学前后，认真组织班主任全员培训工作，力争取得优异成绩；制定新学期工作计划，并加以传达学习；进一步修改班主任考核制度，强化班主任的日常管理；与班主任签订安全协议书，做到“定时间、定责任、定考核”；签订交通安全、乘车安全等协议书，规范对学生的安全管理。
3.加强对学生的教育，采取召开主题班会、开展主题鲜明的活动等形式，对学生进行包括仪容仪表、行为习惯、学风纪律等内容的教育，并力争做到常抓不懈。
4.经常深入教师、学生中交谈了解思想动向和意见建议，不断修正管理方法，提高管理效果。
5.继续把安全工作放在首位，时刻放在心上。开展形式多样的主题教育活动，加强门卫管理，强化安全保卫。
回顾一个学期的工作，有成绩也有不足，甚至在某些方面离领导的要求还有较大差距。我们相信，在学校领导班子强有力的领导下，教育处全体同志认真工作、敢于担当、积极探索新形势下德育教育的新途径，我们将进一步克服工作中的不足，出色完成学校给予的各项任务。
石家庄市新华中学
二〇一五年一月三十日