嘉兴市行知小学20xx年关工委工作总结

20xx年，我校关工委继续在学校党政的领导下，在市、局关工委的指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神和胡锦涛主席“八荣八耻” 社会主义荣辱观精神，用以人为本思想科学发展观统领关心下一代工作，充分发挥关工委育人功能，做了以下工作。现将工作总结如下：

（一）加强关工委队伍建设，强化意识。

1、加强关工委队伍建设。

（1）加强教师职业道德规范教育。通过价值观学习，强化教师的爱岗敬业精神，增强教师的事业心、责任心。全体教师用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处，以良好的师德去感染、影响每一位学生。

（2）发挥班主任的主渠道作用。班主任在工作中的理念、水平、手段及自己的教学风格等诸多因素直接影响到一个优秀班集体创建，影响到每一个学生能否成为真正有知识、有能力、素质发展全面而又具有创新精神的一代新人。因此，工作中我们重视班主任队伍建设，努力提高班级管理水平。每月举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。本学期以“特色班级文化建设”为主题，开展了“实践+反思+总结+交流”系列活动。在工作中，班主任根据《班主任工作考核实施细则》等要求，认真工作，踏实进取，为学生的成长付出了自己的心血。

（3）开展班主任师徒结对帮教工作。针对本学期新班主任的不断加入，组织优秀班主任和新班主任结成对子，通过一对一的交流、学习，使新班主任能及时掌握工作的原则和方法，提高自己的班主任工作水平和能力。

（4）努力营造人人都是关工委工作者的氛围，将工作落实到课堂。

2、加强网络建设。

（1）与“家长委员会”沟通一致，发挥家长委员会的作用。本学期通过告家长书、校讯通，特别是家校互访形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努

力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。

（2）积极利用网络的资源。利用校园网的网络平台与家长沟通，通过“校园传真”、“家校联系”、“家教文摘”等板块为家长提供学校德育活动动态，校情及时向家长传达，指导家长运用正确的理念教育好孩子，激发孩子的潜力。为了更加方便、快捷地与家长沟通，校讯通成了教师与家长沟通的有效平台。一条条短信或是作业、或是节日的问候、或是学生教育的重点，沟通了学校与家庭，老师与家长，提高了教育、教学管理的时效性。

（3）合理利用社会资源。充分借助社区、社会德育资源，建设好学校的德育基地。三月，大队部全体干部、辅导员，以及嘉兴学院团委和南湖学院“绿荫”青年志愿者协会的大学生，一起出现在社区，开展“大手牵小手，关爱共同走”社会实践活动。四月，全体学生参观了南湖革命纪念馆，做了一次红色之旅。5月23日，四年级学生来到嘉兴市博物馆参观“鸣虫特展”。进一步发挥校外辅导员的作用，运用多方力量共同做好教育工作。5月11日，19位校外辅导员给全校孩子上了一节精彩的文明微课堂——“感恩母爱”。

（二）加强关工委基础建设，深化内涵。

本学期根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动中。通过生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进行“五爱”为基本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育。

1、深化爱国主义教育，在公德里育私德。

升旗仪式是德育教育的主阵地。为了让更多的孩子参与其中，本学期我们对光荣升旗手的推荐要求只有一条标准：“你进步了吗？”不断超越自我，克服自身的缺点，有一处闪光的地方，就可以当升旗手。这让很多平凡的孩子有了机会：校运会上努力拼搏，为班争光的运动健将；暑假放弃休息，刻苦训练的校舞蹈队员；日复一日，认真打扫包干区的值日生??一个个优秀的习惯，一份份执着的坚持，通过主持人以第一人称的讲述，让全体孩子得到了无声的教育。升旗手推荐、展示的细小变化，充分调动了孩子们的积极性、主动性，增强了旗手的荣誉

感、使命感，形成了人人争当光荣升旗手的良好风尚。

充分整合各项资源对学生进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。四月组织开展了“我们的节日?清明”主题活动，通过祭奠英烈，引导学生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统，通过弘扬革命传统，进一步增进爱党、爱国、爱社会主义的思想情感。六月组织开展“知我端午、爱我中华”主题活动，通过学习、广播、墙报制作，引导学生了解节日，认同节日，激发了爱国主义热情。十月组织开展“向国旗敬礼”活动。

2、提升学生人格素养，以私德促公德。

“私德是公德的根本”，既要进行社会公德教育，更要进行个人私德培养，把一些空洞的教育，细化为爱自己、爱家人、爱他人的具体行动。本学期以学校德育总目标（关注生活 增长才干 做一个真才实学的人；热爱生活 放飞心灵 做一个心灵手巧的人；快乐生活 健康成长 做一个身心健康的人）为纲领，开展“努力实践成长，绽放灿烂微笑”——“微笑使者”德育实践系列主题活动。

“温馨教室，你我装扮”——班级布置评比活动。在师生的共同参与下，每个教室都焕然一新，成为令人赏心悦目的“温馨家园”。 “葵花朵朵”、 “笋芽儿排行榜”、 “心语心愿”、“丰收园”富有童趣，催人奋发。“墨染书熏”、“小荷风采”“书香四溢”、“好书推荐”成为孩子徜徉书海、展示自我的平台。窗台上绿意盎然的文竹、绿萝，可爱的小花和摆设，使人心情舒畅，精神倍增。教室内的每一个角落，每一面墙都成了孩子们心灵的港湾，成为孩子们成长的见证者。

“帮助他人，快乐自己”——“爱在三月”实践活动。各班开展形式丰富的“学雷锋”主题队会；每名学生在学校、社区、社会开展助人为乐实践活动，在实践中感受帮助别人的快乐，用自己的行动向雷锋叔叔学习，让雷锋精神代代相传。为了增强学生对生命的关爱，还开展了“播种绿色 收获快乐”为主题的植物种植实践活动。孩子们在实践活动中亲身体验种植的艰辛、感悟生命的美好，收获了春天的美丽。

“走进自然，感悟生活”——春季实践体验活动。一二三四年级学生在苏州

海洋馆感受神奇的海洋世界，观看精彩的动物明星海狮、海豚表演的节目；在苏州西山绿光农场欣赏多姿的田园景色，体验清新的农场生活，感受奇妙的动物灵性；五六年级学生在常州淹城春秋乐园品味浓郁厚重的春秋历史文化韵味。对同学们而言，这是一次体验，更是一次难忘的教育！

“浓情五月，感恩母亲”实践活动。感恩调查问卷、感恩诗文诵读会、“瞧，我这一家子”照片展、感恩亲情故事会、亲情档案的制作??各班形式多样的体验活动，让学生更深刻地了解母爱的无私、伟大，懂得爱的责任。而“请让我来做”感恩大行动——“亲情服务”，让孩子们学会表达爱。为期一周的亲情服务，孩子们收获了快乐，显现了孝心。

“琴棋书画，展现自我”——2012行知艺术节。本次艺术节，以“琴棋书画 展现自我”为主题，旨在激发学生对艺术的兴趣和爱好、陶冶情操、启迪智慧、展现风采，张扬个性，培养学生感受美，表现美，鉴赏美，创造美的能力，引导他们向真、向善、向美。5月31日，85名声乐、器乐、舞蹈、语言类特长生经过初赛、训练，登上了六一庆典的舞台，为全校师生奉献了一场多姿多彩的特长生才艺展示。在历时两个小时的展示中，同学们琴棋书画，载歌载舞，各显神通，显示了高超的艺术天赋。美术、摄影类特长生用相机记录瞬间，用巧手创作作品，为大家带来了“艺术点亮生活——美术摄影特长生作品展”。

通过每月丰富多彩的生活实践，扎实落实了集体主义教育、奉献教育、孝敬教育、感恩教育。让每一位学生通过自己的努力实践，绽放灿烂的微笑，体会帮助、感恩他人的快乐，自我成长的快乐。

养成教育贯穿学校关工委工作的全过程。20xx年我们继续抓好学生的日常行为规范养成教育，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。通过每月一个养成训练重点，组织学生自查自省、互查互纠，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

3、加强安全、法制、禁毒教育。

我们始终把安全放在工作的首要位置。各班利用班会活动等形式，经常性地对学生进行安全教育，宣传、普及有关法律知识，增强自护意识和能力。12月20

日至今年2月20日，组织师生、家长开展了“中小学校网上消防安全自查”系列活动。活动内容包括填写“家庭消防安全自查表”、认识消防器材、学习消防知识、绘制家庭火灾逃生图。本次活动，得到了教师、家长的积极响应，共有33名教师，601名家长带领孩子共同学习消防安全知识，绘制家庭火灾逃生图，掌握火灾逃生自救技能，共同营造了一片安全、愉悦、祥和的生活学习空间。3月21日上午，举行应急避震、疏散演练活动，通过应急避震、逃生演练，使全校师生掌握应急避震、逃生的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震、火灾等来临时，师生应急逃生系统能快速、高效、有序地反应，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少伤害，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。在5.12“防灾减灾日”安全知识宣传教育活动中，组织了校内及周边安全隐患的大排查，通过校讯通向家长宣传“防震减灾”知识。2月，开展了“小手拉大手，禁毒建和谐”专题教育活动。夏季来临，对学生进行“珍爱生命 预防溺水”防溺水安全教育。平时，结合主题，在校门口张贴禁毒、反邪教等宣传资料，向学生宣传禁毒知识、反邪教知识，树立学生良好的人生观。

4、落实心理健康教育。

坚持做好日常工作，开展形式多样的心理健康教育活动。心理咨询室自开学起即向全体学生开放，心理辅导老师以其认真负责的态度接待来访的每一位同学，帮助同学们解决在大学生活适应、学习、人际关系、情绪调节等方面遇到的问题，帮助同学保持健康的心理状态，提高自己的生活质量。对于心理有偏差的学生，一方面辅导老师尽量给予学生更多的关心和辅导，另外在上课时、课外心理辅导时也给予适当倾斜。

（三）加强校园文化建设，促进校园和谐。

1、学校在达到净化、绿化、美化的同时，不断更新文化建设，真正做到“让每一块墙壁都讲话”，“每一块草坪都育人”，提升校园环境品位，丰富校园环境内涵，使学生置身其中，陶冶情操，受到教育，内化素质。重视卫生环境的整洁，全校划分区域，处处包干到人，每天进行卫生检查，通过各项措施，努力营造起整洁、美观、雅致、富有行知特色的校园环境，为更好地提升校园环境、文化品

位做出了有效的尝试。充分发挥板报、班队课、国旗下讲话等宣传优势，进行环保低碳、防艾滋、校园安全、节水惜水、禁毒反邪教、感恩等教育，促进学校文化发展。

为了营造浓厚的班级文化氛围，强化环境育人功能，各班根据学校德育总目标，结合班级实际，开展“特色班级文化”创建。此次创建充分发挥班主任老师和每位同学的主导与主体作用，体现出班主任老师在班级管理中的能力以及学生主动参与和创造的积极性。“学乐园”、“书香屋”、“小荷班”、“慧心班”??一个个班名生动形象。“我们像荷叶样生机勃勃，如荷花般绽放美丽。”“以读书为快乐，伴书香而成长。”“用慧眼发现美丽，以慧心创造快乐!”??一个个班级口号简洁明了。

2、加强校园精神文化建设。进一步落实《学生校内申诉制度》，本学期少先队大队部成立了学生维权部，由学生干部处理学生的申诉事件。学生干部接到申诉，在第一时间展开工作：弄清事实、协调沟通、给出答复。另外，在红领巾广播中，开设“我是行知小主人”栏目，在这个平台上选取学生遇到的申诉问题，进行讨论。多渠道申诉，让学生维权意识有了提升。

（四）扶弱势，帮后进，生活德育促和谐。

建立健全困难学生的长效帮扶机制，关心帮助困难学生，使他们健康成长。

1、对经济困难生做好扶贫帮困工作。每学期，德育室对学校低保户学生进行了营养餐、爱心午餐、生活补助三类补助，对残疾学生进行了营养餐、生活补助二类补助，并对李思成等四名少数名族学生进行了专项补助。学校扶贫帮困录入省财政系统，使扶贫帮困工作做到规范、有序。利用六一儿童节，走访了经济困难学生家庭，为他们送去慰问品，表达节日的问候。

2、继续做好品行后进生的帮扶工作，对后进生给予更多的关爱，每位班主任、配班老师跟踪一名弱势学生，对结对学生指导、帮助，形成体系，做好记录。在弱势帮扶中我们尤其是做好单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守家庭等特殊家庭孩子的帮扶和教育工作。退休党员还结对一名学生，节假日上门慰问，每月上门一次进行学科辅导。老师们通过与学生的谈心、辅导、家访，使孩子们在学习

生活中感受到来自老师的关爱，树立起正确的人生观。

一年来，学校关工委工作紧紧围绕目标开展，取得了一定的成绩， 今后我们将继续努力，为下一代健康成长做出我们应有的贡献。

嘉兴市行知小学德育室

20xx年11月

第二篇：20xx年关工委工作总结

中敖镇天山中心小学20xx年关工委工作总结

本年度，我校关工委继续在学校党政的领导下，在区关工委的指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神和胡锦涛主席“八荣八耻” 社会主义荣辱观精神，用以人为本思想科学发展观统领关心下一代工作，充分发挥关工委育人功能，做了以下工作。现将工作总结如下：

一、加强领导，重视关工小组的自身建设：

1．党支部重视关工小组工作和关工小组的自身建设，加强学习。坚持每学期组织召开一次关工委全体成员会议，组织全体退休教师学习一次，认真领会有关关工工作的文件精神和上级布置的有关关工工作的要求，交流工作情况，研究下一阶段的工作。

2．平时加强自学，了解国家大事，紧跟时代形势，使关工工作真正做到与时代同步，与青少年同心，与培养“四有”新人同进。

二、配合学校工作，促进学生健康成长：

1．配合德育处、少先队，利用校会、升旗仪式时国旗下讲话、晨会、班会、黑板报、宣传栏，宣传“八荣八耻”的社会主义荣辱观及红军长征精神。由谢正权辅导员作了“八荣八耻”的社会主义荣辱观学习辅导讲座，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，树立学生民族自豪感，激励学生学习和践行社会主义荣辱观，教育学生热爱祖国，热爱生活，磨砺意志，陶冶情操，立志成才报效祖国，树立共产主义道德新风尚。

2．邀请学校的几名老师，根据学生的实际情况针对不同的年级学生开设了革命传统教育、弘扬民族精神、心理健康教育、绿色网络等教育，在学生的思想道德建设方面作出了自己的努力。

三、做到德育工作与社会化大教育相结合。

1．认真开展“民族精神代代传”老少共读活动，以培养学生有诚信良好的行为习惯。重视爱国主义教育

2．认真落实节日、假日的有效的教育活动。一是抓好3月份的“学雷锋，做好事”活动，把活动的宣传引向社会；二是四月份的“缅怀英烈”的

爱国主义和英雄主义教育，组织班、队干部用不同的方式缅怀烈士。三是组织好每年9月的“中小学弘扬和培育民族精神月”活动和“尊师爱生重教”等活动，并把教育的深入引向社会。四是组织好传统的“五一、国庆”长假的节日安全教育活动，提高学生对自我的管制能力。五是切实抓好一年一度的“六一汇演”，以充实学生的学习生活，培养学生的个性和兴趣，给学生一个快乐的童年。

四、家、校、社区三沟通，提高教育的合力。

1、家庭教育是未成年人教育的重要环节，又是学校、社会教育的基础。为了提高家庭教育的实效，我校关工委成员中的老同志还发挥自身资源优势，和社区关工委一起组织学生开展兴趣小组活动，建构起立体教育网络。为了更好地开展活动，校关工委认真配合他们，做好对学生学习的督促反馈工作。

2．关工委注意在学校和家长中间进行调查研究，不断地为教育教学工作建言献策，拾遗补缺。领导也能采纳老教师提出的一些建议，及时改进工作。

五、落实心理健康教育，搭建知心小屋：

在关工领导小组的关心下，我校建立了心理健康咨询中心，为学生和教师搭建一个敞开心扉的平台。解除师生心中的困惑。心理咨询中心制定出了学期计划，工作原则等，使工作趋于正规化，正确引导学生健康成长。

本学期，我们关工委做了一些不起眼的小事，工作中也存在着很多的不足。但相信只要我们同心协力，一定能为青少年一代的健康成长献上自己的一份力量，真正做到“老有所为”。

中敖镇天山中心小学

20xx年9月20日