幼儿园小班社会领域教案《不跟陌生人走》

一、活动目标

1.知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。

2.培养自我意识和能力

二、活动准备

1.请两位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置好情景。

2.小零食，玩具若干。

三、活动过程

1.讲故事《小猴子和陌生人》

故事大意：一天小猴子和妈妈去公园玩，小猴子特别高兴，一个陌生人走到小猴子面前，说带他去买火车侠，小猴子很开心，就跟着陌生人走了，结果陌生人把小猴子带到了很远很远的地方，小猴子再也回不了家，也见不到自己的爸爸妈妈了。

2.组织幼儿讨论

（1）小猴子跟谁走了？

（2）什么是陌生人？

（3）他怎么会跟陌生人走呢？

（4）结果怎么样了？

（5）小朋友能不能相信陌生人的话？能不能跟陌生人走？

（6）为什么不能相信陌生人的话？

小结：陌生人里有的是坏人，坏人会用好吃的食物，好玩的玩具，或者说好听的话骗小朋友，把小朋友拐走，让小朋友再也不能回自己的家。再也见不到爸爸妈妈了，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。

3.情景练习：学习一些简单的应对陌生人的方法

情景一：一个陌生人的阿姨敲门进来，对莫幼儿说：我是你妈妈的朋友，她今天没有空来接你，让我来接你回家，你跟我走吧。

教师提醒：

<1>你认不认识她，能不能相信她的话？

<2>如果你不认识她能不能相信她的话？

<3>小朋友都来想一想XX应该对这位陌生人说什么？（让幼儿练习）

情景二：表演”不上陌生人的当“

陌生人给莫幼儿一些零食和好玩的玩具，说要带她去一个很好玩的地方。

教师提示：

<1>陌生人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？

<2>能不能接受陌生人的礼物？陌生人说带你去好玩的地方能不能去?

四、活动结束

提醒幼儿在外不要离开集体或成人，单独活动，遇到陌生人

时，不能轻信他们的话，更不能跟他们走。

五．活动延伸

要求幼儿园回家后把今天的故事将给爸爸妈妈听和爸爸妈妈在一起讨论或演练情景的情景。

第二篇：幼儿园小班安全活动教案《陌生人》

　　幼儿园小班安全活动教案《陌生人》　　教师：屈老师　　活动目标：　　1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。　　2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。　　3、培养幼儿独立自主的性格特点。　　重难点分析：掌握一些和陌生人相处的方法。　　活动准备：　　1．有关的图片四张。　　2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。　　3．玩具、果冻、巧克力。　　活动过程：　　一、导入部分　　1．讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说："沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。"沙沙连忙问妈妈："还有什么事情应该注意的呢?"　　二、展开部分　　1、集体讨论：　　(1)妈妈为什么说沙沙做得对?　　(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?　　2．出示图片：　　图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。　　图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。　　图三：陌生人要去你家时，你不能带路。　　图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。　　3、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说："小朋友你真可爱．我请你吃果冻。"接着又拿出玩具给他玩。　　集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?　　情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说："我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。"教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她．能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?　　教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。　　4、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)陌生人就是坏人吗?　　A.陌生人就是坏人。B．陌生人不一定是坏人。　　能不能跟陌生人走?　　A．能去公园和游乐场。B．不能去任何地方。　　有个认识的阿姨想带你出去玩。　　A．可以和她去。B．必须先告诉爸爸妈妈。　　有个不认识的叔叔给你东西吃：　　A.巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。　　B．什么都不能吃。　　下大雨时一个陌生人说用车送你回家。　　A．先说谢谢再上车。B．不能上车。　　陌生人问你的名字．家里有谁．能不能告诉他?　　A．只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。　　B．什么都不能告

诉他。　　三、结束活动提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。（来源：屈老师教案网）