同在一片蓝天下，情系留守小伙伴

三年二班手拉手班队活动记录

一、活动目标：

通过这次班会活动，使学生对“留守儿童”有更进一步的了解，从而让他们从思想上，行动上去关爱留守儿童。

二、活动主体： 三年二班全体同学

三、活动准备、辅助用具：收集资料、等。

四、活动过程：

1、师：今天孩子们真可爱，老师想和你们一起唱首歌。师生同唱歌曲《世上只有妈妈好》。正如歌里所说：世上只有（生：妈妈好），师：有妈的孩子（生：像个宝），师：没妈的孩子（生：像棵草）。有父母在身边是一件多么幸福的事啊！孩子们，你们和爸爸妈妈生活在一起的请举手。（生都举手。）你们真幸福！可是在农村，有一群孩子，因为家庭经济贫困，他们的爸爸妈妈不得不外出打工挣钱，他们只得跟着年迈的爷爷奶奶生活，这群孩子叫做：（生：留守儿童）。

师：你们是怎么知道留守儿童的呢？（生：我在电视上看到过，我从报纸上知道的，我们学校这学期搞了“手拉手爱心”的活动等。）

师：孩子们通过各种渠道对留守儿童有了一定的了解，特别是我们学校这学期轰轰烈烈开展的“手拉手爱心”的活动让大家更为关注。

2、 师：那么你们了解留守儿童在生活中和学习上有什么困难吗？（生谈。）是啊，他们在生活和学习中会遇到这么多的困难，让我们走近他们的生活去看一看吧！（CAI配乐播放留守儿童照片，师配画外音。）

孩子们，看了这一切，你有什么感受？（生谈，师适当点拨。）

3、 师：对于留守儿童的生活，虽然我们都没有亲身经历过，但是我们学校有3位老师，在前几天曾到我们周边得学校对留守儿童进行了调查，他们在调查过程中拍了照片，并做了记录，把那些留守儿童得心里话带回来了。（教师介绍调查情况，听录音，并展示照片。）

4、师：听了他们的心里话，我心里感到特别难受。他们是多么需要我们的关爱，多么需要我们伸出爱的双手啊！同时他们有一句

话让我深深地感动：别人和我比父母，我与别人比明天。虽然留守儿童生活条件艰苦，但是他们立志通过努力学习改变生活，创造美好的明天，这真让我们打心里佩服。所以他们现在受到整个社会的关注，有不少人已经行动起来在进行着一系列的关爱活动。你们知道哪些关爱活动呢？（生自由发言。）

5、 师：那么孩子们，你们想为他们做些什么呢？现在请同学们以大组为单位，讨论讨论你们要如何行动，并写出具体操作步骤。（生展开讨论，并记录。）

师：请各大组派带边上台发言。（学生代表上台发言。）

一大组捐款捐物。二大组制作卡片，画画，写信。三大组邀请留守儿童到家里来。四大组写倡议书。

6、师：孩子们，听了你们的发言，老师感动极了。看来，通过这次活动，你们更深切地体会到留守儿童生活的艰辛与不易，再一次发自内心地想去帮助他们，你们真棒！老师首先响应四大组同学的号召，我在倡议书上认真地写上我的名字，这是一种承诺。你们愿意在倡议书上郑重地写上你的名字并用实际行动来兑现你的承诺吗？（生：愿意。）那你们上来写上自己的名字吧！（生上台在倡议书上写名字。）

7、师：孩子们，让我们每一个人都来关爱留守儿童，为留守儿童献出一点爱心，贡献一份力量。我门一起坚定地说出我们的承诺：用我们的心，用我们的行，让爱撒满世界，让阳光温暖童心！

五、活动结束

师生退场，结束全课。

第二篇：四(3)班手拉手记录

四（3）班爱心飞扬——手拉手活动记录与小结

活动目的：

1.落实深化学校大队部“手拉手”活动，丰富学生的学习生活。

2.培养学生良好的社会责任感；了解留守学生、困难学生的学习生活，促使学生养成勤俭节约、自理自立的生活好习惯。

3.通过活动，引导学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。

4.让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。

活动过程：

写一写我们美丽

的校园

1

好大的一棵树，我们都抱不过来了！

你我手拉手 学习真快乐

你我手拉手 成长齐努力

2

孩子灿烂的笑脸宛如花朵

江攀提醒饶俊峰同学订正作业

3

罗俊磊帮助黄家乐同学复习功课

通过活动，队员们在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。在活动中真切地体会到一份真挚的友谊，从而形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。

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