xxxx学院学生干部培训心得

xxxx班 xxx

x月x日中午，我院团委举办了学生干部培训会，而我作为xxxx班的班长，也参与了这次学生干部培训会。

在这次培训会上，xx书记为所有到场的学生干部做了一次具有深刻意义和丰富内容的演讲和培训，为我们学生干部的工作作出了大量的指导和积极的鼓励与肯定，这场培训会也使包括我在内的所有学生干部受益匪浅。

在培训会上，x书记首先对学生干部的工作作出了肯定，并指出了学生干部工作的重要性。高校的学生干部在学校教育和管理工作中起着非常重要的作用。他们是学校各级党团组织和学生管理职能部门联系学生的纽带和桥梁，是学校各项教育管理工作的具体参与者和实现者。他们在学校的领导和指引下，把全体同学紧密的团结在一起，配合学校积极开展思想政治教育以及丰富多彩的活动，使学校呈现出勃勃生机。学校通过学生干部将各项教育管理工作落到实处，又通过学生干部了解学生思想动态，掌握学生学习、生活规律，从而制订出正确的管理措施。要搞好后勤服务工作同样需要学生干部。学生干部在同学中具有榜样的作用，可感染、激励、号召和带动同学共同进步。 此外，学生干部是学校管理中的重要环节，通过他们可以将学生工作落到实处。学生干部和学生生活在一起，具有共同的语言和共同的志向，容易产生共鸣。学生干部更是学生中的骨干和带头人，是学生中的各项活动的组织者，能够团结带动广大同学共同进步，充分发挥学生干部的主观能动性。

而后x书记对学生干部作出了要求，其中包括：学生干部应该具有什么样的素质，什么样的人适合做学生干部。当代大学生思想活跃，兴趣广泛，信息接收快，知识面宽，因此，大学学生干部必须具备多方面的优良素质，但并不是所有的人都适合于做学生干部。学生干部应该善于与人交流，应该首先是社会型人才，然后是管理型人才。 良好的心理素质和人际交往是学生干部对同学实现有效领导的非常重要的重要因素。它包括广泛的兴趣，丰富的情感和坚定的意志等方面。一个人如果兴趣狭窄，情感贫乏，意志薄弱，性格孤僻，缺乏主动精神和自主能力，人际关系不协调，是很难有大的作为的。相反，一个人有了广泛的兴趣，能使自己更加接近和了解同伴，更多地涉猎各方面的知识，增加和同伴的共同语言，从而有

效地激起和培养群体成员的集体主义观念。丰富的情感是联络和沟通同学之间关系的有效途径，它可以增强领导者的感染力和影响力，得到同学的信任和敬佩。坚定的意志就是要求干部要自觉地确定目标并为实现这一目的而努力奋斗，在工作中表现出主动精神和独立自主精神，勇于为自己的决定和行动承担责任。对工作中出现的挫折和干扰有坚强的自制力，善于控制自己的情绪，保持高度的自信心。此外，应有一定的业务素质。业务素质不仅只表现在本专业学科的学习成绩方面，与本职工作有关的自然、社会科学知识，这些知识对于学生干部提高自身分析问题和解决问题的实际能力，增强对学生的吸引力和感染力，为大学生提供多方面的指导与服务，从而提高领导行为的有效性具有十分重要作用。 能力素质 学生干部要想出色地完成各项工作任务，就应不断增强领导才能，提高能力素质。只有这样，才能团结同学完成预定任务。具体而言，学生干部应该具有以下四方面的能力。一、交往能力。大学学生干部要熟悉交往艺术，善于同各种类型的同学交朋友，学会与各种群体和组织打交道。只有这样，学生干部才能和同学以及其他组织和群体建立密切的关系，各种信息也会源源不断地向自己传来，为开展各项工作创造一个宽松的外部环境，扩大视野，开拓思路，做好各项工作。 二、 分析、判断能力。学生干部面临的工作往往是纷繁复杂的，这就需要提高自己分析、判断各种社会现象、社会思潮和客观事物等各种信息的能力。没有正确的分析和判断，就没有正确的决策，也就没有正确的领导行为。三、决策能力。决策是领导行为的基本功能，领导行为的效果，依赖于决策的性质。学生干部应根据学校布置的中心工作，结合本部门或本系、本班、本小组的特点和具体工作的实际情况，找出关键问题所在，权衡利弊，及时作出有效可行的决策。组织能力。学生干部要把性格各异，素质不同的同学组织起来，合理安排，充分调动每个人的积极性，把他们的活动协调起来，团结互助，拧成一股绳，为共同目标的实现而努力，保证决策的实现。这就需要有较强的组织能力。 四、 创新能力。学生干部，在工作中应该是能提出新见解，新方案，打开新局面。在工作过程中，学生干部应该注意对自己的各方面素质进行锻炼和提升，学会在工作中培养自己的能力，加强与老师和同学的交流，以身作则，这样才能更好地做好工作。

最后，x书记还对学生干部的具体工作方式作出了指导。学生干部作为学生基层组织各种活动和工作的组织者和领导者，其工作的具体方式在很大程度上决定了工作的效果和效率，也影响着老师和同学对其自身的看法和评价。学生干部本身的道德品质及其由此产生的道德效果对学生影响很大，高尚的道德情操是学生干部的自身的榜样力量和吸引、感召、引

导人的内聚力。俗话说，“其身正，无令则行，其身不正，虽令不行”，大学学生干部更应以身立教，为人楷模，把学生紧紧地吸引和团结在自己的周围。同时学生干部要注意培养自己的事业心，自觉认识自己所从事的学生工作的重要意义，明确自己所肩负的重托，增强责任意识，保持旺盛的工作热情，兢兢业业，积极工作。学生干部工作时应该做到深入同学中去，多做多想，从实际出发，为同学解决问题，并出色地完成工作任务。合适的工作方式能够提高工作效率，提高班级凝聚力，是学生工作非常重要的方面。

能够参加这次培训会，我获益颇多。学生干部工作对我来说即使能力的考验也是提高自身各方面素质的有力途径，深知自己还有许多有待改进之处，我将在今后的工作学习当中将继续时时刻刻以高标准严格的要求自己，尽心尽力地完成工作，服务同学，完善自我。

第二篇：地学院20xx年分团校干部培训心得

地学院20xx年分团校干部培训心得

20xx年x月x日，我参加了该期的分团校干部培训。看着满满一天的课程表，用双休一天的时间来完成，心里还是有一丝的不情愿。

大家还是有相当的热情的，绝大多数同学都在8点钟之前就来到了现场就坐。上午培训的对象是全体团学联成员加10、11级班团干部，一间教室坐下去想得很满，给老师的感觉好极了。

开班仪式上，顾老师作了发言，他很欣慰的是同学的热情都很高，是个良好开端的一半，都希望我们能以一种积极向上的态度将这次培训开展好。“你们都是学院的领头人，班上需要大家做出榜样，团学联需要你们引领方向”，顾老师是一名严师，对学生的要求都比较高，这也体现了他严谨治学的态度。工作上的困难与劳累他都是认真的坚持下去，他想要我们做到的就是学习与能力上的提高。

第一讲是学工处翁华强老师给我们讲的学生干部的角色定位及重要性，他的主题是善做学生友，不做学生官。首先作为学生干部的出发点是学生，学习是学生干部的一切基础，所以他认为这个最重要的原则就是学习成绩要优秀，他也列举出了我们学院因为工作学习突出的代表，03届地质学基地班荣获“全国先进班集体标兵”的称号，王学海，宋海军，刘琦都是优秀的代表。在以学习为主的时间把握中，一定要从做好本职工作做起。为我们作为学生干部一定要调整自己的工作目位次，首先要有服务同学的意识，再是锻炼自我，建立良好的社会关系，用干部的标准严给要求自己。翁老师让我们明白了作为学生干部的工作立场，那就是以学习为主，做好分内工作，增加自己的话语权威性，这就是干部要求做到的。 第二讲是学工处余江涛老师给我们讲的学生干部与学生安全管理，在日常生活中，我们身边会有可能存在某些安全隐患，安全对于每个人都是意义重大，我们要用大学生的智慧来保护自己，用干部敏锐的洞察力防范自己或他人存在的安全隐患，关注我们身边的特殊人群，他们的情绪不稳定需要及时的发现并反映，作为一个班干部，这种观察与防范能力是我们必须学会的。

接着龙眉书记又给我们上了学生干部的角色本位——认同与回归的一课，龙老师认为作为学生干部肯定是有所牺牲的，但是自己要思考这样的结果是不是有价值有意义的。诚然干部要牺牲一些时间在工作上，但在与同学老师打交道的同时，我们提升了自己，展示了自

己。当四年过后，别人评价这位同学时就会说“恩，这位学生干部工作热情很高??”，这样的评价，大家何尝会不愿意呢。大家认同自己，因为你向大家展示了自己优秀的一面，用自己的态度打动了每一位同学;回归本源我们仍旧是学生，仍会以学习专业知识为主要目的，这就是我们的学生干部，在班上能独当一面，管理建设好班级，在学习上，不落下风，用求真务实的态度对待它。

接下来的一段时间是学工组的老师和团学联主席团为我们学生干部进行工作方面的答疑，大一的同学显得格外的积极。最引人注目的问题还是011112班苏建超同学问的有关团组织生活会开展方向的问题，是提倡以讨论学习为主要形式，还是以娱乐带有知识的串联，这就反映了我们学院团会的两种发展形势，是固定好了的每个月两次还是有所活动性，这个问题也是两个年级的同学最关心的。顾老师认为团员党员都是有政治属性的成员，不可能存在有同学不去参加团会的现象。然而这两种活动手段就是按班级的实际情况来定，他不反对活跃，因为顾老师很严肃。要是能调动班团员思想积极性的有效方法都可以，这两种活泼有余学问不足、学问有余趣味不足的都是两种极端，不应该弄成这样，第一次的团会开展显得格外的重要，绝对不能以应付式的态度来对待，对之后的活动开展影响很大，特别是同学的活动热情性。结合近段时间内班级同学的思想活动积极性适宜的调整活动次数，不要太走形式化，思想动态很积极也就可以相对减少团会的次数而选择郊游的形式来增加班级凝聚力。龙老师和其他团学联主席团也说出了他们各自的见解，总之，团会的认真开展，做到尽力而为，适时适当的开展团会。

上午培训的人确实很多，可是到了下午，这剩下那么五六十来人了，都是学院组织部加班级建设部和两年级的班长团支书显得特别的冷清。但顾老师的讲课热情丝毫不减，他给我们上的课程是学生干部及工作方法谈，他对学生干部的定义是学生干部应该是为同学服务且同学们能欣然接受与认可你服务的人，起着学生与老师沟通的纽带。要建立切合实际的规章制度和工作计划；具备有一定的号召力及组织管理能力；具备一定的政策水平统筹规划能力，这是他心中一个完美的学生干部形象，然而我们每位同学还得慢慢学习这种能力，要学会树立自己在同学中的形象，不论是学习还是工作上。他也谈到了学生工作管理与教育之间的关系，以学生思想引导为重点；以学生科技工作为龙头；以学生事务管理为基础；以学生全面发展为目标。在谈到增强班级凝聚力方面他也谈到了自己的见解，组建一个强有力的班

委，协商出共同目标，用真心去灌溉，用自己真诚的力量去感染班上每一位同学，然后展开一些班级特色的活动，丰富班级生活。对于这些建议，都是很有积极作用的。结合我们010101班的实际情况，班级凝聚力的确有待提高，至少在同学之间的交流活动方面显得十分欠缺，今后我会同班长好好考虑这方面问题的解决，让本班成为一个团结向上的集体，顾老师送了我们许多话“让优秀成为一种习惯”“不要太把自己当回事，不要不把别人当回事；不要太把别人当回事，不要不把自己当回事。”讲的都是一种心态与品质，这些深刻的哲理也只能在今后的工作学习生活中慢慢来领悟。顾老师想要的就是我们能尽快的成长，成为班级乃至学院的导向者，在一个优秀的学生基础上做好学生干部的本职。顾老师的讲话深入人心，自己某些方面的不足都被老师概括出来了，结合自己的情况努力成长为一名优秀有气质的班干部。

接下来的就是团学联主席团的工作经验交流会，有张鑫学长风趣随意的讲演台词，有宁蒙前主席发自肺腑的交流吐露，还有周树达学长对我们的谆谆教诲，他们都是我们学习工作的榜样，就像一代代精神与文化的传承，我们要继承地学院精神，将自己做到最好。 本次培训用了一天的时间来学习，收获颇多，自己在班级管理建设方面的作用还有待加强，加之自己学生工作经验的不足，还需要一段时间来锻炼适应自己的工作岗位。学生干部的工作是有原则立场的，就是在完成学习任务的基础上来做好本职工作，我们也一样，绝对不会因为工作而耽误学习，还的市时常激励自己迎难而上，我们支部的建设也是以学习建设为工作重心，每个人都不能放弃。

这次培训还得感谢组织部的没每一位成员，没有他们的精心策划与前期准备，我们的培训不会那么的顺利，所以感谢他们我们所做出的！

学工组的老师也特别关心我们的培训，特别是顾刚老师，从前期的准备到培训的结束，他都是全程的参与，为我们邀请讲课的老师，顾老师，辛苦了！

这是一个次难得的学习经历，我们所学到的就是和我们生活工作息息相关的，我们好好吸收，慢慢总结，将学习工作做好，做好榜样带头作用，时刻想到班干部的服务意识，积极发挥自己的才智奉献自己！相信经过不懈的努力，我们会做得越来越好的。