《导数各种题型及解法总结》---学生

时间:2024.5.8

导数各种题型及解法总结学生

《导数各种题型及解法总结》

基础知识梳理

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第 1页 /共 9页 胸中有了超越的目标,就会充满激情,学习就会充满动力,生活就会充满活力!

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1、此类问题提倡按以下三个步骤进行解决:

第一步:令f'(x)?0得到两个根;第二步:画两图或列表;第三步:由图表可知;

其中不等式恒成立问题的实质是函数的最值问题,

2、常见处理方法有三种:

第一种:分离变量求最值-----用分离变量时要特别注意是否需分类讨论(>0,=0,<0) 第二种:变更主元(即关于某字母的一次函数)-----(已知谁的范围就把谁作为主元); 例1:设函数y?f(x)在区间D上的导数为f?(x),f?(x)在区间D上的导数为g(x),若在区间D上,

x4mx33x2

??g(x)?0恒成立,则称函数y?f(x)在区间D上为“凸函数”,已知实数m是常数,f(x)? 1262

(1)若y?f(x)在区间?0,3?上为“凸函数”,求m的取值范围;

(2)若对满足m?2的任何一个实数m,函数f(x)在区间?a,b?上都为“凸函数”,求b?a的最大值.

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例2:设函数f(x)??3x?2ax2?3a2x?b(0?a?1,b?R) 3

(Ⅰ)求函数f(x)的单调区间和极值;

(Ⅱ)若对任意的x?[a?1,a?2],不等式f?(x)?a恒成立,求a的取值范围.

(二次函数区间最值的例子)

点评:重视二次函数区间最值求法:对称轴(重视单调区间)与定义域的关系

第三种:构造函数求最值

题型特征:f(x)?g(x)恒成立?h(x)?f(x)?g(x)?0恒成立;从而转化为第一、二种题型

g(x)?x3?例3;已知函数f(x)?x3?ax2图象上一点P(1,b)处的切线斜率为?3,

(Ⅰ)求a,b的值; (Ⅱ)当x?[?1,4]时,求f(x)的值域;

(Ⅲ)当x?[1,4]时,不等式f(x)?g(x)恒成立,求实数t的取值范围。

t?62x?(t?1)x?32(t?0)

二、题型一:已知函数在某个区间上的单调性求参数的范围

解法1:转化为f'(x)?0或f'(x)?0在给定区间上恒成立, 回归基础题型

解法2:利用子区间(即子集思想);首先求出函数的单调增或减区间,然后让所给区间是求的增或减区间的子集;

做题时一定要看清楚“在(m,n)上是减函数”与“函数的单调减区间是(a,b)”,要弄清楚两句话的区别:前者是后者的子集

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例4:已知a?R,函数f(x)?32x?x?(4a?1)x. 122

(Ⅰ)如果函数g(x)?f?(x)是偶函数,求f(x)的极大值和极小值;

(Ⅱ)如果函数f(x)是(??,??)上的单调函数,求a的取值范围.

131x?(2?a)x2?(1?a)x(a?0). 32

(I)求f(x)的单调区间; (II)若f(x)在[0,1]上单调递增,求a的取值范围。子集思想 例5、已知函数f(x)?

三、题型二:根的个数问题

题1函数f(x)与g(x)(或与x轴)的交点======即方程根的个数问题 解题步骤

第一步:画出两个图像即“穿线图”(即解导数不等式)和“趋势图”即三次函数的大致趋势“是先增后减再增”还是“先减后增再减”;

第二步:由趋势图结合交点个数或根的个数写不等式(组);主要看极大值和极小值与第三步:解不等式(组)即可;

例6、已知函数f(x)?0的关系; 13(k?1)21x?x,g(x)??kx,且f(x)在区间(2,??)上为增函数. 323

(1) 求实数k的取值范围;

(2) 若函数f(x)与g(x)的图象有三个不同的交点,求实数k的取值范围.

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根的个数知道,部分根可求或已知。

12x?2x?c 2

(1)若x??1是f(x)的极值点且f(x)的图像过原点,求f(x)的极值;

12(2)若g(x)?bx?x?d,在(1)的条件下,是否存在实数b,使得函数g(x)的图像与函数f(x)的2

图像恒有含x??1的三个不同交点?若存在,求出实数b的取值范围;否则说明理由。

3例7、已知函数f(x)?ax?题2:切线的条数问题====以切点x0为未知数的方程的根的个数

32例7、已知函数f(x)?ax?bx?cx在点x0处取得极小值-4,使其导数f'(x)?0的x的取值范围为(1,3),

求:(1)f(x)的解析式;(2)若过点P(?1,m)可作曲线y?f(x)的三条切线,求实数m的取值范围.

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题3:已知f(x)在给定区间上的极值点个数则有导函数=0的根的个数

解法:根分布或判别式法 例8、

例9、已知函数f(x)?

1a312

x?x,(a?R,a?0)(1)求f(x)的单调区间;(2)令g(x)=x4+f(x)

432

(x∈R)有且仅有3个极值点,求a的取值范围.

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其它例题

(a?0)1、(最值问题与主元变更法的例子).已知定义在R上的函数f(x)?ax3?2ax2?b在区

间??2,1?上的最大值是5,最小值是-11.

(Ⅰ)求函数f(x)的解析式;

(Ⅱ)若t?[?1,1]时,f?(x)?tx?0恒成立,求实数x的取值范围.

f(x)?ax3?2ax2?b,?f'(x)?3ax2?4ax?ax(3x?4)

4 令f'(x)=0,得x1?0,x2????2,1?

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3

解:(Ⅰ)

因此f(0)必为最大值,∴f(0)?5因此b?5, f(?2)??16a?5,f(1)??a?5,?f(1)?f(?2),

即f(?2)??16a?5??11,∴a?1,∴ f(x)?x3?2x2?5.

?tx?0等价于3x?4x?tx?0, (Ⅱ)∵f?(x)?3x2?4x,∴f?(x)

令g(t)?xt?3x2?4x,则问题就是g(t)?0在t?[?1,1]上恒成立时,求实数x的取值范围, 2

?3x2?5x?0?g(?1)?0为此只需?,即?2, g(1)?0??x?x?0

解得0?x?1,所以所求实数x的取值范围是[0,1].

2、(根分布与线性规划例子)已知函数f(x)?23x?ax2?bx?c 3

(Ⅰ) 若函数f(x)在x?1时有极值且在函数图象上的点(0,1)处的切线与直线3x?y?0平行, 求f(x)的解析式;

(Ⅱ) 当f(x)在x?(0,1)取得极大值且在x?(1,2)取得极小值时, 设点M(b?2,a?1)所在平面区域为S, 经过原点的直线L将S分为面积比为1:3的两部分, 求直线L的方程.

2解: (Ⅰ). 由f?(x)?2x?2ax?b, 函数f(x)在x?1时有极值 ,∴ 2a?b?2?0

∵ f(0)?1 ∴ c?1 又∵ f(x)在(0,1)处的切线与直线3x?y?0平行,

∴ f?(0)?b??3 故 a?12312 ∴ f(x)?x?x?3x?1 ………. 7分 232

(Ⅱ) 解法一: 由f?(x)?2x2?2ax?b 及f(x)在x?(0,1)取得极大值且在x?(1,2)取得极小值,

?f?(0)?0?b?0?x?b?2???∴ ?f(1)?0 即 ?2a?b?2?0 令M(x,y), 则 ? y?a?1??f?(2)?0?4a?b?8?0??

?x?2?0?a?y?1?∴ ? ∴ ?2y?x?2?0 故点M所在平面区域S为如图△ABC, ?b?x?2?4y?x?6?0?

3易得A(?2,0), B(?2,?1), C(2,?2), D(0,?1), E(0,?, S?ABC?2 2

1同时DE为△ABC的中位线, S?DEC?S四边形ABED ∴ 所求一条直线L的方程为: x?0 3

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AC,BC分别交于F、G, 则 k?0,

由 ?S四边形DEGF?1 ?y?kx2 得点F的横坐标为: xF?? 2k?12y?x?2?0?

?y?kx6由 ? 得点G的横坐标为: xG?? 4k?1?4y?x?6?0

13612??1??1

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即 16k2?2k?5?0 ∴S四边形DEGF?S?OGE?S?OFD ???224k?122k?1

151解得: k? 或 k?? (舍去) 故这时直线方程为: y?x 282

1综上,所求直线方程为: x?0或y?x .…………….………….12分 2

(Ⅱ) 解法二: 由f?(x)?2x2?2ax?b 及f(x)在x?(0,1)取得极大值且在x?(1,2)取得极小值,

?f?(0)?0?b?0?x?b?2??∴ ?f?(1)?0 即 ?2a?b?2?0 令M(x,y), 则 ? ?y?a?1?f?(2)?0?4a?b?8?0??

?x?2?0?a?y?1?∴ ? ∴ ?2y?x?2?0 故点M所在平面区域S为如图△ABC, ?b?x?2?4y?x?6?0?

30), B(?2,?1), C(2,?2), D(0,?1), E(0,?, S?ABC?2 2

1同时DE为△ABC的中位线, S?DEC?S四边形ABED ∴所求一条直线L的方程为: x?0 3

1另一种情况由于直线BO方程为: y?x, 设直线BO与AC交于H , 2

1?y?x1?由 ? 得直线L与AC交点为: H(?1,?) 22?2y?x?2?0?易得A(?2,

∵ S?ABC?2, S?DEC1111111S?S?S??2?1??2?? ???2?, ?ABH?ABO?AOH2222222

1x 2 ∴ 所求直线方程为: x?0 或y?

3、(根的个数问题)已知函数f(x)?ax3?bx2?(c?3a?2b)x?d (a?0)的图象如图所示。

(Ⅰ)求c、d的值;

(Ⅱ)若函数f(x)的图象在点(2,f(2))处的切线方程为3x?y?11?0,求

函数f ( x )的解析式;

(Ⅲ)若x0?5,方程f(x)?8a有三个不同的根,求实数a的取值范围。

解:由题知:f?(x)?3ax?2bx+c-3a-2b

(Ⅰ)由图可知 函数f ( x )的图像过点( 0 , 3 ),且f??1?= 0 2

?d?3?d?3 ??c?0?3a?2b?c?3a?2b?0?

(Ⅱ)依题意 f??2?= – 3 且f ( 2 ) = 5 得?

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(Ⅲ)依题意 f ( x ) = ax3 + bx2 – ( 3a + 2b )x + 3 ( a>0 )

① f??x?= 3ax2 + 2bx – 3a – 2b 由f??5?= 0?b = – 9a

若方程f ( x ) = 8a有三个不同的根,当且仅当 满足f ( 5 )<8a<f ( 1 ) ②

由① ② 得 – 25a + 3<8a<7a + 3?所以 当? 解得a = 1 , b = – 6 ??8a?4b?6a?4b?3?5 所以f ( x ) = x3 – 6x2 + 9x + 3 1<a<3 111<a<3时,方程f ( x ) = 8a有三个不同的根。???? 12分 1114、(根的个数问题)已知函数f(x)?x3?ax2?x?1(a?R) 3

(1)若函数f(x)在x?x1,x?x2处取得极值,且x1?x2?2,求a的值及f(x)的单调区间;

1125,讨论曲线f(x)与g(x)?x?(2a?1)x?(?2?x?1)的交点个数. 226

解:(1)f'(x)?x2?2ax?1 ?x1?x2?2a,x1?x2??1 (2

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)若a?

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?x1?x2???2 ?a?0f?(x)?x2?2ax?1?x2?1 令f?(x)?0得x??1,或x?1 令f?(x)?0得?1?x?1

∴f(x)的单调递增区间为(??,?1),(1,??),单调递减区间为(?1,1)????5分

(2)由题f(x)?g(x)得

1315111x?ax2?x?1?x2?(2a?1)x? 即x3?(a?)x2?2ax??0 32632613121令?(x)?x?(a?)x?2ax?(?2?x?1)????????6分 326???(x)?x2?(2a?1)x?2a?(x?2a)(x?1) 令??(x)?0得x?2a或x?1?????7分 1a? 当2a??2即a??1时 29此时,?8a??0,a?0,有一个交点; 2

1当2a??2即?1

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?a?时,

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2a(3?2a)??0, ∴当?8a??0即?1?a??时,有一个交点; 36216

99?a?0时,有两个交点; 当?8a??0,且a?0即?216

19 当0?a?时,?8a??0,有一个交点. 22

919?a?0时,有两个交点. 综上可知,当a??或0?a?时,有一个交点; 当?16216

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第二篇:导数题型总结学生


导数题型总结

体型一:

关于二次函数的不等式恒成立的主要解法:

1、分离变量;2变更主元;3根分布;4判别式法

5、二次函数区间最值求法:(1)对称轴(重视单调区间)

与定义域的关系 (2)端点处和顶点是最值所在

其次,分析每种题型的本质,你会发现大部分都在解决“不等式恒成立问题”以及“充分应用数形结合思想”,创建不等关系求出取值范围。

注意寻找关键的等价变形和回归的基础

一、基础题型:函数的单调区间、极值、最值;不等式恒成立;

1、此类问题提倡按以下三个步骤进行解决:

第一步:令f(x)?0得到两个根;

第二步:画两图或列表;

第三步:由图表可知;

其中不等式恒成立问题的实质是函数的最值问题,

2、常见处理方法有三种:

第一种:分离变量求最值-----用分离变量时要特别注意是否需分类讨论(>0,=0,<0)

第二种:变更主元(即关于某字母的一次函数)-----(已知谁的范围就把谁作为主元);

例1:设函数y?f(x)在区间D上的导数为f?(x),f?(x)在区间D上的导数为g(x),若在区间D上,g(x)?0恒成立,则称函数y?f(x)在区间D上为“凸函数”,已知实数m是常数,'

x4mx33x2

f(x)??? 1262

(1)若y?f(x)在区间?0,3?上为“凸函数”,求m的取值范围;

(2)若对满足m?2的任何一个实数m,函数f(x)在区间?a,b?上都为“凸函数”,求b?a的最大值.

例2:设函数f(x)??13x?2ax2?3a2x?b(0?a?1,b?R) 3

(Ⅰ)求函数f(x)的单调区间和极值;

1

(Ⅱ)若对任意的x?[a?1,a?2],不等式f?(x)?a恒成立,求a的取值范围.

(二次函数区间最值的例子)

例3;已知函数f(x)?x3?ax2图象上一点P(1,b)处的切线斜率为?3,

g(x)?x3?t?62x?(t?1)x?32(t?0)

(Ⅰ)求a,b的值;

(Ⅱ)当x?[?1,4]时,求f(x)的值域;

(Ⅲ)当x?[1,4]时,不等式f(x)?g(x)恒成立,求实数t的取值范围。

二、参数问题

题型一:已知函数在某个区间上的单调性求参数的范围

解法1:转化为f(x)?0或f(x)?0在给定区间上恒成立, 回归基础题型

解法2:利用子区间(即子集思想);首先求出函数的单调增或减区间,然后让所给区间是求的增或减区间的子集;

做题时一定要看清楚“在(m,n)上是减函数”与“函数的单调减区间是(a,b)”,要弄清楚两句话的区别:前者是后者的子集

例4:已知a?R,函数f(x)?''13a?12x?x?(4a?1)x. 122

(Ⅰ)如果函数g(x)?f?(x)是偶函数,求f(x)的极大值和极小值;

(Ⅱ)如果函数f(x)是(??,

例5、已知函数f(x)???)上的单调函数,求a的取值范围. 131x?(2?a)x2?(1?a)x(a?0). 32

(I)求f(x)的单调区间;

(II)若f(x)在[0,1]上单调递增,求a的取值范围。子集思想

三、题型二:根的个数问题

题1函数f(x)与g(x)(或与x轴)的交点======即方程根的个数问题

解题步骤

第一步:画出两个图像即“穿线图”(即解导数不等式)和“趋势图”即三次函数的大致趋势“是先增后减再增”还是“先减后增再减”;

第二步:由趋势图结合交点个数或根的个数写不等式(组);主要看极大值和极小值与0的关系; 2

第三步:解不等式(组)即可;

例6、已知函数f(x)?13(k?1)21x?x,g(x)??kx,且f(x)在区间(2,??)上为增函数. 323

(1) 求实数k的取值范围;

(2) 若函数f(x)与g(x)的图象有三个不同的交点,求实数k的取值范围.

例7、已知函数f(x)?ax3?12x?2x?c 2

(1)若x??1是f(x)的极值点且f(x)的图像过原点,求f(x)的极值;

(2)若g(x)?12bx?x?d,在(1)的条件下,是否存在实数b,使得函数g(x)的图像与函数f(x)的2

图像恒有含x??1的三个不同交点?若存在,求出实数b的取值范围;否则说明理由。 题2:切线的条数问题====以切点x0为未知数的方程的根的个数

例7、已知函数f(x)?ax?bx?cx在点x0处取得极小值-4,使其导数f'(x)?0的x的取值范围为(1,3),求:(1)f(x)的解析式;(2)若过点P(?1,m)可作曲线y?f(x)的三条切线,求实数m的取值范围. 32

(?11,16)

题3:已知f(x)在给定区间上的极值点个数则有导函数=0的根的个数

解法:根分布或判别式法

例8、

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例9、已知函数f(x)?a3121(2)令g(x)=x4+f(x)x?x,(a?R,a?0)(1)求f(x)的单调区间;432

(x∈R)有且仅有3个极值点,求a的取值范围.

其它例题:

1、(最值问题与主元变更法的例子).已知定义在R上的函数f(x)?ax?2ax?b在区间??2,1?(a?0)32

上的最大值是5,最小值是-11.

3

(Ⅰ)求函数f(x)的解析式;

(Ⅱ)若t?[?1,1]时,f?(x)?tx?0恒成立,求实数x的取值范围.

2、(根分布与线性规划例子)

(1)已知函数f(x)?23x?ax2?bx?c 3

(Ⅰ) 若函数f(x)在x?1时有极值且在函数图象上的点(0,1)处的切线与直线3x?y?0平行, 求f(x)的解析式;

(Ⅱ) 当f(x)在x?(0,1)取得极大值且在x?(1,2)取得极小值时, 设点M(b?2,a?1)所在平面区域为S, 经过原点的直线L将S分为面积比为1:3的两部分, 求直线L的方程.

3、(根的个数问题)已知函数f(x)?ax?bx?(c?3a?2b)x?d (a?0)的图象如图所示。

(Ⅰ)求c、d的值;

(Ⅱ)若函数f(x)的图象在点(2,f(2))处的切线方程为3x?y?11?0,

求函数f ( x )的解析式;

(Ⅲ)若x0?5,方程f(x)?8a有三个不同的根,求实数a的取值范围。

解:由题知:f?(x)?3ax?2bx+c-3a-2b

4、(根的个数问题)已知函数f(x)?23213x?ax2?x?1(a?R) 3

(1)若函数f(x)在x?x1,x?x2处取得极值,且x1?x2?2,求a的值及f(x)的单调区间;

(2)若a?1125,讨论曲线f(x)与g(x)?x?(2a?1)x?(?2?x?1)的交点个数. 226

x325、(简单切线问题)已知函数f(x)?2图象上斜率为3的两条切线间的距离为,函数5a

g(x)?f(x)?3bx. ?3a2

(Ⅰ) 若函数g(x)在x?1处有极值,求g(x)的解析式;

(Ⅱ) 若函数g(x)在区间[?1,1]上为增函数,且b?mb?4?g(x)在区间[?1,1]上都成立,求实数m的取值范围.

导数题型总结学生

4 2

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一选择题每题2分共18分1把直角三角形的两条直角边同时扩大到原来的2倍则斜边扩大到原来的A2倍B4倍C6倍D8倍2分别以下列四组数为一个三角形的边长1060812512133815174456其中是能构成直角三...

小学数学知识点汇总以及题型归纳整理

小学数学知识点汇总一整数和小数1最小的一位数是1最小的自然数是02小数的意义把整数quot1quot平均分成10份100份1000份这样的一份或几份分别是十分之几百分之几千分之几可以用小数来表示3小数点左边依次...

历年中考数学易错题型汇总(经典)

历年中考数学易错题型汇总一选择题1有理数ab在数轴上的位置如图所示则化简abab的结果是A2aB2bC2a2bD2ab2方程2x3y20的正整数解有A1个B3个C4个D无数个3下列说法错误的是A两点确定一条直线...

数学题型总结(19篇)