《软件工程》

实验报告

学    院：______ 软件学院_________

专业班级：______软件1308班   _____

学    号：______2013005493  ______

姓    名：_______朱瑞春     _____                    指导教师：           崔冬华           

20##-05-20

太原理工大学学生实验报告

太原理工大学学生实验报告

太原理工大学学生实验报告

太原理工大学学生实验报告

实验总结：

软件工程这门课程是做软件开发的人必学的课程，通过学这门课程，程序员就会注重软件开发的理论知识，以及做项目开发的思路。学了这门课程后你写程序就不会去盲目的去套用代码，而是理清此程序的架构以及思路。程序该从什么时候开始，什么时候结束。在中间需要添加什么样的功能，以完善该软件。其实学软件工程并不难，而且很容易。软件工程与日常生活联系起来的话，就是在一天中你该先做什么，后做什么。

第二篇：软件工程的实验

       软件工程实验报告

²  学院：计算机学院

²  班级：信计0901

²  学号：0908060125

²  姓名：樊亚鹏

一、             实验题目：学生成绩管理系统

二、            实验类型：综合性实验

三、            实验目的：

通过综合课程设计，使得对软件系统的设计思想、开发方法和具体过程有一完整的了解，为今后参加工作、适应环境的要求，开发出满足各种需要的软件系统打下一定的基础。

    1．更好地理解该课程介绍的概念、原理等内容；

    2. 加深对开发过程中所涉及的各种图形工具的认识和理解；

3. 学会利用现有的计算机辅助工具独立完成软件系统的设计工作。

 四、实验要求：

1、每位同学老师都有自己的登录账号密码，其他人无访问权限；

2、老师可以使用该系统对学生的成绩进行录入及修改；

3、    学生可以使用该系统查询所学课程的成绩的得分情况；

4、管理员使用系统输入学生信息、教师信息、班级信息和课程信息。

五、实验内容：

设计完成实验，能够对学生的成绩进行简单的管理，达成学生能够灵活安全的访问查询、老师能够准确的录入成绩和管理者能够准确录入师生信息等要求。

  1.执行者：

             

               （学生）      （教师）     （管理者）

学生：查询所学课程的得分情况以及课程相关信息；

教师：学生信息的录入、修改和显示；

管理员：输入学生信息、教师信息、班级信息和课程信息

  2.用例图绘制

（1）学生查看成绩顺序图：

（2）老师管理成绩顺序图：

 

（3）管理员管理信息顺序图：

3．状态图的绘制

（1）学生选择课程活动中学生对象状态图：

（2）教师管理学生成绩活动中教师对象状态图：

简要说明：本用例描述了教师对课程成绩进行录入。

事件流：基本流

             1）选择课程名称。

       2）录入课程成绩。

             3）系统更新课程成绩。

       4）系统显示录入该课程成绩。

             5）教师确认保存录入成绩。

 6）系统保存教师所录入成绩。

               重复1--6步，直到结束。

（3）管理员信息管理活动中管理员对象状态图：

六、实验心得

通过本次的UML实验，对UML有一个更加全面的了解，UML提供了多种图形为建模提供了丰富的素材，UML使用于系统开发的各个阶段，进行系统分析，绘制用例图等。在本次试验中，我利用所学知识来指导实验，使自己对课本知识有了更加深刻的认知，同时也发现了自己在掌握知识方面的问题所在，这也是我今后努力改正的方向。