漫议孩子的游学活动
目前小学生、中学生大多数是独生子女，在家庭深受父母的宠爱，较为优越的生活条件也滋养着不少学生放纵任性的行为作风。作为家庭中的“宝贝”，他们的自我意识很强，依赖父母的意识很强，我们的孩子需要走出学校、离开父母，投入到社会实践当中去。文华国际学校的这次游学活动，给孩子们提供了展现自我的舞台。
我的女儿参加了去青州游学的活动，这次社会实践使孩子走出了校园，走出了课堂，走出了家庭，离开父母走向社会，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中锻炼自己。一天的社会实践虽然比较短，但是她学会了许多知识，回来后便向我滔滔不绝地讲解此次活动的所见所闻，我便鼓励她把自己的体会写出来，虽然她的文笔还比较稚嫩，但是她通过参加实践这种新的学习方式，学到了过去学不到的知识，掌握了一些新的汲取知识的途径，开拓了思路，提高了境界，同时也锻炼了她的团队合作精神，在实践中得到了成长与磨练。
通过这次社会实践以来,让我感觉到女儿有了明显的进步，她在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使她在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中学到了在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。
俗话说：实践出真知，相信随着一次又一次的实践活动，她会积累越来越多的知识，这棵小苗将会长得越来越茁壮。
第二篇：20xx夏英国游学心得
20xx夏英国学习总结
外语系 吴岚
有幸成为学校派遣去英国Anglian Ruskin大学学习的第一批成员，在获得签证之后，我和我的同事走出了国门，第一次踏上异国的土地，体验了英语作为本国语言的生活，并且在英国学习了先进的英语教学的方法，各方各面都受益匪浅。以下就是我的总结。
关于签证
准备签证的过程和等待签证结果的过程是此次出国学习过程中比较琐碎和难熬的阶段。因为大家都是第一次，所以在彼此的帮助下大家都在摸着石头过河。现在回国头来看签证的过程，虽然只是在别人的指导下亦步亦趋，但是我还是想将我能够记住的东西记录下来。对方学校的邀请函，自己所在学校的关系证明和工资证明，银行的存款证明（我这次存得是五万，这个五万可以只存一个月，手续费50），身份证，户口本，护照，以往六个月的工资条或者是银行工资卡，教师资格证，等等。所有的东西要按照一定的顺序摆放。另外，签证一定要早点进行。我们这一次出国就有点赶，机票都订好了签证还没有下来，这样让我心里承受了一些不安的心绪。在这里要把订机票的事宜记下来，机票一定要早定。因为知道了出发时间和回国时间，机票早定的话可以省下不少的飞机票的钱。这对于我来说的确是一笔不小的花费。
关于学习
其实在我的眼里，在浦东机场候机开始，我的学习之旅就开始了。不仅仅是作为英语专业从业人员对于英语的学习，而是作为一个人对未知事物的学习。这是我第一次出过门，也是我第一次坐飞机。所以关于行李的打包，关于托运行李箱的重量，和登记物品携带禁忌，国际航班登记时间等等，都是新的知识。经过相对比较长的飞行以及转机再飞行过后，飞机终于在希斯罗机场降落了，全新的美好的体验也就开始了。
首先让我感受最深的是英国的环境。由于是老牌的资本主义国家，因此相对来说污染是很少的。因此在英国期间，所到之处都是蓝天白云。天空永远是湛蓝的，空气也都是清新的。到处都是绿地，鲜花以及茂盛的植被。我们学习的学校Anglian Ruskin 大学是一所位于剑桥的大学，因此我们有幸感受到了剑桥的美丽。商业区是一片相对比较集中的区域，从商业区一拐，就会进入到被大片绿草覆盖的环境。没有高楼，所以也就没有了高楼带来的压抑感。剑桥大学古老的建筑也总是让我流连忘返。在这样的一个环境当中学习，对于我来说也算是心旷神怡了。
与之相匹配的人文环境也算是很不错的。印象比较深刻的是交通状况。路上行驶的的车辆算是井然有序，鲜有人在开车的时候按喇叭。大家也没有不断的插空超车的习惯。大家在等待的时候也是自动的排
队，而且会相对安静的排队。在路上问路的话，绝大部分人都会很热心。这确实让人也比较舒心。
当然，最重要的还是学习。当然，其实日常生活中与当地人交流就是在不断的学习，锻炼自己的口语。除此之外，Anglian Ruskin 大学组织了相对比较系统的学习。给我们上课的老师一位是有着很多年教学经验的Barbara, 一位是毕业于剑桥大学的David. 两位老师针对我们想学的东西，精心准备了上课的内容，并且介绍了许多他们英国教学时的一些教学方法，其中有些让我觉得受益匪浅。并且这些是我回国之后运用于我自己的教学当中的一些方法。
首先，两位老师在每次课堂开始的时候都有一个warm-up的部分。我觉得这个部分对于调动学生学习英文的积极性以及让学生准备进入英文课堂非常有好处。其中有许多的方法，比如说速记单词（让学生在规定的时间内记住老师在黑板上写下的单词，这些单词都是以前上课学过的单词，借机就可以帮助学生记单词），比如说让学生围成两圈，里面一圈外面一圈，两圈学生面对面，老师给出话题，进行英文对话。然后再顺时针方向旋转，这样大家都可以对话到。还有让学生用英文解释英文单词，然后让其他的同学来猜出这个单词等等，这些方法不仅活跃了课堂，也可以非常好的锻炼了学生的口语能力。其中上述的三种方法，我已经根据课堂实际情况进行了调整，并且已经运用在课堂里面了。我觉得效果也是还不错的。
其次还有一个我觉得值得学习的地方是，在Anglian Ruskin大学，课桌都是不固定的，这样的话，老师可以适当调整课堂上学生的座椅，
这样对教学也是有很大的好处的。比如我上面提到的onion ring 的热身方式，在我们学校就会受到场地的限制。
关于学习，其实可以说的非常非常多。还有一个我想提到的就是两位老师关于教学方式上的一些小细节。比如说，在讲到教学生认识新单词，David 讲的一点我就印象很深。他说在教学生新单词的拼写之前，应该先教学生单词的读音，因为根据科学研究，这样学生会更加良好的掌握这个新单词。这个教学细节是我觉得非常有用的。 两位老师就如何上好阅读课，听力课，如何学习新单词，如何改正学生口语或者书面上的错误，如何对学生进行测评，如何编写试卷等等多个方面都和我们一起进行了学习和讨论。并且在学习的同时，老师也指导我们观摩了学校的英国老师是怎么给国际学生上课的，这样的话，让我们能够将理论和实际结合起来，我觉得受益匪浅。
关于游历
在英国期间，了解体验当地的风土人情是学习非常重要的一块。因此，我们同事一起克服重重困难，用最少的钱争取去了最多的地方。伦敦，温莎，莎士比亚故居，牛津，甚至苏格兰等等。读万卷书，行万里路，我觉得这些游历对于我们自己学习英语，并且对于我们的英语教学有着非常非常大的帮助。用自己的眼睛去看，用自己的耳朵去听，用自己的心去感受，比书本上来的更直接，更让人永生难忘。
总的来说，其实在英国的日子，要说在物质上，确实是辛苦的。大家都吃最便宜的东西，出游在外地日子基本上靠面包度过。住到home stay的家庭之后，每天来回要走两个多小时的路，我的脚都被生生磨出三个大水泡。住在home stay后中午每天都是面包夹老干妈或者方便面。晚上在home stay家庭的确吃的又差有少。但是对于我来说，我一点都没有觉得这算的了什么。在英国的日子，在剑桥的时光是我到目前为止最开心的时间之一。同事们之间相互照顾，在英国所见所学，让我每天都非常充实，非常享受。感谢院领导给我们这次机会，我的内心充满感激。这段美好的回忆让我永生难忘。