测绘工程系关于班导师的工作职责及考核规定

一、班导师工作职责

围绕大学生成长成才这一主题，深入班级，了解和掌握学生德智体美全面发展的情况。一、二年级班导师重点是指导学生掌握专业学习方法、学习规律；三年级班导师重点是在学生就业、学业深造方面给予帮助和指导。

（一）学风建设与学业指导

1.加强学风建设，引导学生树立正确的学习观念，根据专业培养计划，指导学生选课，安排好学习计划和进程。

2.鼓励和督促学生勤奋上进，帮助学生改进学习方法，不断提高学习效率。在班级建立各种学习小组，培养其学习兴趣和学习氛围。指导班级开展学习经验交流等活动。

（二）班级建设与管理指导

1.协助辅导员做好班级的建设和管理工作，抓好学生骨干的培养与教育工作，积极参与班委会和团支部的组建和指导工作。

2.配合辅导员做好学生的日常管理工作和法纪教育，使学生养成良好的生活作风和习惯，自觉遵守法纪，严于律己。协助辅导员做好本班突发事件的处理工作。

3.协助辅导员做好学生的评优工作，以及奖(助)学金、国家助学贷款等工作。配合辅导员做好对本班学生的学期综合测评工作。

（三）学生综合素质及能力培养指导

1.指导学生开展丰富多彩的校园文化活动、课外体育活动和社会实践活动，指导学生晨读、晨练工作等。

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2.协助和组织学生参加全国、省市、校院等各层次专业活动，例如，园林施工技能大赛等。指导学生在各类刊物发表文章，参与各级科研立项。

3.关心和爱护学生，关注特殊群体动态。经常与学生交流思想，帮助他们排解心理压力、解决实际困难。

4.做好与辅导员及主管学生工作领导的沟通工作，及时反映学生现实情况。出席班导师工作会议，认真总结汇报工作。

（四）学生考研与就业指导

1.帮助学生正确分析自身的学习优势，尽早给自己定位；给予学生报考院校、专业、升本辅导等方面的咨询与指导。

2.引导学生做好职业生涯规划，明确择业方向，培养其创业意识。

3.协助毕业年级辅导员做好毕业生就业的其他工作。

二、班导师聘任方式

（一）学院负责班导师的聘任工作，每学年聘任一次，聘期一年。

（二）班导师的聘任范围为本专业担任专业课的授课教师。（三）班导师的产生采取自愿申请和系部推荐两种方式。

（四）受聘班导师与学院签订《风景园林系班导师工作协议书》。

三、班导师考核内容

指导形式：面谈、电话、邮件、QQ、微信等多种形式，但面谈不低于整体指导次数的三分之二。

导师每学期开学初必须与学生见面，每月与指导学生面谈或集体指导不少于一次；对每个学生的个别辅导每学期每人平均一次以上；每学期指导学生集体活动或面向学生开设讲座不少于一次。同时，导师要做好相应的工作记录。每学期末，导师必须接受指导学生的测评，并针对测评结果中提出的问题，改进下一步的工作计划。

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（一）思想表现（5分）具有较强的奉献意识和事业心，学生的满意率达80%以上。

（二）工作计划与总结（10分）①能够根据院系工作安排，有步骤地开展工作，制定学期工作计划并组织实施。（5分）②每学期提交1篇学生工作总结材料。（5分）

（三）学生班级建设（5分）有计划地指导开展学生活动，学生对班委会、团支部工作的满意率达80%以上。

（四）思想政治教育（10分）①能够比较熟悉地掌握学生思想、学习、心理等状况，经常和学生谈心并有记录（5分）②积极协助做好学生入党启蒙教育和党员发展工作。（5分）

（五）日常管理工作（10分）①经常对学生开展校风、学风教育和组织纪律教育，班级没有恶性事件发生；（5分）②班级学生在早操及校院组织的集体活动中出勤率达到85%以上，并且秩序良好。（5分）

（六）学风建设（20分）①学生学习成绩较好，无考试作弊现象；（10分）②熟悉和掌握学生的学习状况并及时帮助学习有困难的学生（10分）

（七）第二课堂活动（15分）①指导学生开展健康向上的文化和体育活动；（10分）②指导学生开展科研活动，学生在院系组织的各种科研活动中表现积极。（5分）

（八）合力育人（10分）①能够与辅导员及任课老师取得联系，了解学生情况，协助做好学生教育工作。（5分）②能够做好学生军训成果的巩固工作。（2分）③能深入学生宿舍，学生宿舍秩序和卫生状况良好。（3分）

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（九）关心学生（15分）①关心学生，特别是学习和生活有困难的学生，了解特殊群体情况，认真记录；（6分）②协助学院做好国家助学贷款相关工作；（3分）③关注学生就业，协助辅导员做好学生就业指导教育工作。（6分）

（十）班级违纪处理（减分项）凡班级学生违反校规校纪，受到校院处理的按下列标准减分：通报批评院2分，警告5分、严重警告10，记过处分20分，留校查看30分。

三、班导师考核方式及程序

（一）学院成立以主管学生工作系党总支书记、团总支书记、辅导员为主要成员的考核小组，负责开展班导师考核工作。

（二）班导师考核实行个人总结（20%）、系部考核（30%）与学生评议(50%)相结合的方式。

（三）班导师考核每年9月份进行一次，考核小组将考核结果向系党政会议通报。

四、班导师考核结果及使用

（一）考核的结果分为优秀（90分以上，不超过30%），称职（60分以上），不称职（60分以下）三个等级。

（二）根据考核结果，本系将给予班导师适当的奖励和批评。同时，担任班导师期间的工作业绩将与教师的年度考核相结合。

测绘工程系 20xx年5月 - 4 -

第二篇：主班教师职责

教师、保育员岗位职责

主班教师职责

1、贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》，负责

本班的全面教养工作，使幼儿在体、智、德、美诸方面健康发展。

2、依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，负责制定和执行教育教学工作计划，完成教育教学任务。

3、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合副班教师、保育员管理本班幼儿学习生活和卫生保健工作。

4、积极创设与教育目标相一致的环境，提供丰富活动材料，使之具有操作性、趣味性、可变性、参与性。

5、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。

6、参加业务学习、培训和教育科研活动。

7、全面了解每个幼儿的发展情况，并有分析记录，建立本班幼儿成长档案。

8、注意幼儿生活游戏活动的安全，防止意外事故的发生。

9、定期向家长汇报，听取家长的建议。

副班教师职责

1、严格遵守《幼儿园教师工作规范》和幼儿园各项规章制度。

2、全面负责本班教育工作，根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教育教学工作计划》，结合本班实际与班主任教师共同订好教育工作计划（包括学期、月、周、日计划）。

3、对幼儿态度要和蔼可亲，做到爱心、耐心、细心、童心，与主班教师教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、安全、卫生、保健及生活护理等工作。带班时做到“人到、心到、手到”。

4、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、做到动静交替。贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。注意幼儿身心冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。

5、不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。细心观察幼儿，有计划有目的地选择教育内容，运用多种教育形式，

促进幼儿在不同水平上获得发展。

6、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。认真写好每周教育小结。一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文。

7、做好家长工作，认真填写“家园联系手册”。发现幼儿问题要及时与班主任教师、保育员配合，及时通知家长，取得家长的配合教育。

8、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接班记录。

9、认真写好教研活动学习记录和每月教育随笔，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。

10、完成领导布置的其他工作。

保育员职责

1、认真执行卫生保健制度，搞好室内外卫生，保持用具清洁整

齐，定时开窗通风，确保室内空气流通。

2、热爱幼教事业，爱护幼儿，不怕脏、不怕累、不怕麻烦，树立全心全意为幼儿服务思想。

3、配合教师全面细致地搞好、照顾好幼儿早晨接待、进餐、课堂活动、户外活动、游戏、盥洗、大小便、饮水、睡眠、离园等。培养幼儿卫生习惯，根据天气冷热变化，随时给幼儿增减衣服，注意观察幼儿的活动、饮食、体温、精神状况，发现问题及时报告医务人员。

4、定期换洗床单、枕套、枕巾、窗帘，晾晒被褥，消毒玩具。

5、做好课前教具、用具准备工作和活动后的整理工作。

6、管理好幼儿的衣物和本班的用品，不丢失、无差错。

7、配合教师做好幼儿的各项教育工作，协助教师制做玩教具，开展游戏和户外活动，布置自然角、活动角，必要时代理教师组织幼儿的活动。

8、每天保证幼儿喝到新鲜开水，离园前把开水桶消毒清洗一次。

9、掌握本班以往传染病史及易感儿，杜绝传染病蔓延。一旦发生传染病，在保健医生指导下负责检疫、消毒、清洗工作。

10、中、大班保育员负责指导幼儿值日工作。