“平安校园”创建活动自查报告

为了维护校园稳定，创造良好的育人环境，保障师生生命财产安全，根据龙海市《市教育局关于开展“平安校园”等级创建活动》的要求，结合我园实际情况，我园在全园范围内认真开展了平安校园创建活动。做到在思想上，提高认识；在制度上，不断完善；在行动上，狠抓实效；突出薄弱环节的建设，逐步改善办学条件，努力提高师生的安全意识和自我防范能力，打造校园平安。现将自查自评情况报告如下：

一、加强领导、健全制度、规范管理

1、成立创建“平安校园”领导小组，落实安全工作的组织领导。

我园重视幼儿园组织机构建设，成立了以园长为组长，副

园长各班组各部门负责人为成员的“平安校园”领导组织机构，全面负责创建活动，落实安全责任制、检查督办和实施，并与上级主管部门签订安全工作责任书，与幼儿家实行“幼儿接送卡”制度，明确幼儿园与家长的责任。

2、建立健全安全工作管理制度，提高安全工作管理水平

幼儿园高度重视安全工作，有计划、有总结，把安全工作纳入学校教育教学工作的总体安排，摆上议事日程，并将创建“平安校园”当作一项长期活动，坚持不懈，学校安全实行安全管理岗位责任制，层层签订责任书，一级对一级负责，并把履行安全工作职责的情况列入教职工年度考核范围，在学校形成了人人有 1

责任、人人有义务、人人积极主动做好安全文明工作的习惯。

建立安全责任制度，做到目标明确、人人有责、事事落实。制定和完善门卫安全、消防安全、食品安全、财务安全、大型玩具安全和外出活动安全等安全管理规章制度；建立健全了火灾事故、防汛、地震、暴雨灾害天气、踩踏事故以及大型活动等多种突发事件应急预案；同时会同有关部门，加强校园周边治安环境整治，为学校创造良好的教育环境。

3 、定期开展安全检查，排除安全隐患。

幼儿园实行安全工作检查制度，定期对校舍、教学设施、活动设施、生活设施、消防设施的安全状况及学校安全防护设施进行全面检查，作出检查记录和工作记录。建立安全工作考核“一票否决”制度，对于忽视安全工作，玩忽职守，疏于管理者严肃处理。教师违反安全工作制度，造成事故的，根据情况严肃处理。严格执行《卫生工作条例》，做好常见病、传染病防治工作。及时上报安全信息。

二、加强安全教育和宣传，增强师生自我保护意识和能力。

1、广泛宣传，营造氛围。

我园每学期开学第一周为幼儿入园常规教育周，开学的第三周为全园安全教育周，利用“两周活动”扎实开展安全教育，使“安全第一课”制度化、常规化；同时结合健康领域目标内容，上好安全教育常规课、主题课，做到有计划、课时、教材、教师“四落实”，利用“园长讲话”“好习惯伴我行”等形式对幼儿进行安全知识教育和自我保护能力的培养；同时通过举办宣传 2

栏，悬挂宣传横幅，张贴宣传画，上好专题课，等方式全方位宣传安全教育知识形成良好教育氛围。

2、把握校外教育资源，形成教育合力。

我园聘请了派出所警官为法制副校长，他热心支持学校工作，定期来校参加活动，为全园教师上安全课，定期在全园开展防火及自救逃生消防演习，针对拥挤踩踏、火灾、地震、等突发事件，开展“科学避险、安全逃生”应急演练活动，提高了师生的防范意识和逃生自救技能。同时开展疾病知识宣传活动，通过保健知识讲座、专题培训、保健专栏、家长会等形式向家长教师及幼儿宣传保健知识，提高防病能力。

三、加强安全设施设备建设，确保校园平安无事故。

我园建立了视频监控系统，重点对幼儿园大门及幼儿食堂进行视频监控。设立“119”“120”等报警电话，及报警装置，在校门前设有交通安全警示牌，校门口设有固定的安全标语，门卫人员为专业保安人员，并为门卫配备电话、手电筒、辣椒水、警棍等安全器材。幼儿园配备有关防火、防盗、防投毒等安全设备，并建好消防安全通道，校舍、活动场所及设施设备没有安全隐患。

我园始终把“平安校园”创建作为大事常抓不懈，从不麻痹大

意，幼儿园教育秩序井然，到目前为止，无安全事故，无纠纷案件，无周边问题,无师生违法犯罪，无群体上访，安全责任事故发生率控制为零。

今后我们要百尺竿头、更进一步，立足防范，不断创新，继续推进“平安校园”创建活动的深入发展，为营造稳定、平安、文明、和谐校园作出新的贡献。

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第二篇：察右前旗第三小学创建平安校园自查报告

察右前旗第三小学创建“平安校园”自评报告

根据乌教字[2011] 号关于印发《深入开展“平安校园”

创建活动》的通知精神，对照乌兰察布市中小学“平安校园”

评估标准，我校认真开展了自查自评活动，现呈报自评报告。

报告分四部分，第一部分：学校概况；第二部分：学校安全

工作实绩；第三部分：对照“评估标准”的达标情况；第四

部分：存在的主要问题和下步的打算。请予以审核评估。

第一部分 学校概况

察右前旗第三小学是察右前旗驻镇一所寄宿制小学，校

园占地面积万平方米，建筑面积 平方米，现有学生 多

人，在岗教职工 人。学校以“抓质量，保安全，促发展”

为办学宗旨；努力打造办学有特色，教学有特点，学生有特

长的学校；为办学目标： 办学理念： 校风； 教风： 学风：

办学以来学校先后荣获 等多项荣

誉。

第二部分 学校安全工作实绩

近几年来，我们一向将安全文明工作视为立校的生命

线，并列入学校的重要议事日程，常抓不懈，成效显著。安

全工作坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原

则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；

通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作

的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

（一）加强领导、完善制度、严格管理

根据创建“平安校园”活动工作的通知精神，学校从校长到全体师生员工都牢固地树立“安全责任重于泰山”的思想。首先研究创建创建“平安校园”活动计划，并调整充实创建“平安校园”活动工作领导小组。确定由校长张登和任组长，副校长及教导主任为副组长，各环节主要负责人、各教研组长、班主任担任组员。健全完善了《门卫制度》、《夜间安全保卫值班制度》、《教学安全管理制度》、《学生食堂安全管理制度》、《电化实验教学安全管理制度》、《图书室安全管理制度》、《消防安全管理制度》等管理制度，并建立安全文明校园组织网络，组织分工合理，成员职责明确，做到齐抓共管，把创建工作抓细抓实。并纳入到学校总体计划中，保证创建工作有计划、有步骤的开展。使学校创建“平安校园”工作真正落到实处。

（二）明确要害、确定目标、责任到人

在创建“平安校园”领导小组的领导下，我校对照创建的标准、强化措施认真落实各项措施，提高预防，控制和处置的能力，并进一步完善安全工作承包责任制，即学校与各班主任签订了安全管理工作责任状，并将抓好安全工作作为考核每位教职工的一项重要内容，从而加强了全体教职员工

的安全责任感，形成创建工作的合力。学校创建“平安校园”工作领导小组，通过认真分析研究，对重点目标，要害部位，定期进行安全检查，并发动全体党员、优秀学生及学生干部组织“红领巾执勤队”，加强监督管理，消除隐患，进一步加强安全防范意识，提高安全防范能力。对保卫、交通、消防、调解措施进行落实，健全各类制度、台帐。并根学校地段的特点，安保人员每天在上学和放学时间在校门口维护交通秩序。学校建立严格的门卫制度，非本校人员进出校门都要严格审核、登记。一旦发现校门口周边有流动摊点，及时予以清理，确保学生交通和食品安全。同时根据学生年龄特点，专门设立心理咨询室等。真正做到人防、技防、物防要求的规范管理。对于一些不安定因素立即进行整改，不断消除安全隐患，从而杜绝了事故的发生。

（三）积极防范、全面排查、综合整治

我校定期对校园的水、电等基础设施，食堂、宿舍等进行全面排查。并对存在安全隐患的宿舍、用电设施、门窗、栏杆等及时进行了整改，消除了安全死角和隐患，确保了师生安全。高度重视各项突发事件，做好防范工作，对个别班级学生发生流感、水痘等疫情，及时与卫生防疫部门取得联系，进行治疗与预防，并将情况上报区教育局，同时，及时采取消毒、通风等有效措施，要求患病学生治愈后方可回校复课。

（四）法制宣传，营造氛围，成效显著

学校十分重视对师生进行法制教育并把它纳入学校德育工作计划之中，要求在班会、课堂教学、教师会活动中层层渗透，持续进行。并利用一切宣传工具，如宣传窗、黑板报、校报、安全教育专栏等进行教育，造就氛围，陶冶情操。同时还邀请土镇司法所庞春梅同志担任学校法制副校长，定期来校作法制专题讲座，专题报告，不间断地对全体师生员工进行法制宣传教育。由于宣传教育深入人心，全校师生员工的法律意识，法制观念大大加强。因此我校从未发生过任何治安灾害性事故。全校师生员工也从未发生过违法犯罪现象。

第三部分 对照“评估标准”的达标情况

我校根据乌教字[2011] 号文件的通知精神，对照乌兰察布市中小学“平安校园”评估标准，深入调研学校安全工作的实际，通过认真细致的自查自评工作，认为各项具体指标完全达标，得分在95分以上。现将各项指标的达标情况概述如下：

一、组织领导体系

（一）领导责任

1、我校开展创建“平安校园”活动，建立建设“平安校园”的有效工作机制，成立了以校长为组长，教导主任为副组长，各班主任为组员的创建“平安校园”的领导小组，

将平安校园创建工作列入学校重要议事日程，协调统筹创建工作。（自评1分）

2、为了确保学校各项工作的运转畅通，学校的许多重大决策均先通过召开行政会议，然后在全体教师会上讨论通过，教师参政、议政的作用得到很好的发挥。我们定期召开学校安全工作会议和创安领导组会议，学校班子成员定期研究分析校园、师生安全问题，组织推动创建工作。（自评1分）

3、建立健全创建工作责任制和责任追究制，层层签订安全管理责任书，认真进行考评，做到奖惩兑现。（自评4分）

4、主动与兴平市西城分局加强联系和协调，建立共建机制。（自评1分）

5、建立并落实学校与学生及家长签订安全责任书制度，师生员工对创建活动的知晓率和参与率高。（自评3分）

（二）部门责任

1、各部门各单位将创建工作职责、任务、要求等分解到岗位和个人。（自评3分）

2、各部门各单位各司其职，密切配合，沟通渠道畅通，形成联动工作机制。（自评2分）

3、各部门各单位认真组织师生员工参与创建活动。（自评1分）

（三）创建保障

1、制定切实可行的平安校园创建规划、实施方案和考核办法。（自评2分）

2、创建工作所需人、财、物等保障条件落实到位。（自评3分）

3、建立创建工作的指导、排查、督查机制，做到各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈，效果好。（自评2分）

4、建立创建项目台帐，创建工作各类文件、档案等资料齐全。（自评3分）

二、安全保卫体系

（一）治安防控

1、建立集人防、物防和技防于一体的校园治安防控体系；建立完善校园报警点。（自评1分）

2、严格落实 24 小时校园治安巡逻、巡查制度，巡查日志和工作记录详实。（自评1分）

3、建立学校与公安机关、社区治安联防工作机制，配有专兼结合、适应工作需要的安全保卫干部和门卫人员，严格执行门卫登记验证等制度，门卫人员无刑事犯罪史、无精神病史、无传染病等。（自评6分）

4、重点、要害部门部位安全保卫工作措施落实，学生集中上下楼梯时有专人负责协调和疏导、指挥，师生对学校

治安安全满意率较高。（自评5分）

（二）安全管理

1、严格执行消防法规和制度，岗位责任落实。按照规定配备消防器材并保持完好有效，定期进行消防检查，及时整改消防隐患。易燃易爆危险品、放射性及剧毒化学品等管理规范，规范用电、用气及火源管理，无违章用电行为，无火灾事故发生。（自评3分）

2、建立校舍定期检查、维护维修、改造验收制度并认真落实，校舍无安全隐患。（自评2分）

3、严格执行大型活动报告审批制度，活动的安全保卫工作预案和措施完备，安全责任落实到人。（自评2分）

（三）设备设施

学校设施设备符合国家有关安全质量标准，相关安全标识清楚醒目，管理制度健全、责任落实、使用效果良好，有设备设施定期检查、维护维修制度，无安全隐患。（自评3分）

三、校园安全体系

（一）国家安全

学校安全领导小组组织全体教职员工及全体师生严密防范和依法处理境内外敌对势力、非法宗教势力、民族分裂势力在校园内的渗透破坏活动，严格执行对外学术交流活动审查审批制度。（自评2分）

（二）防范处理邪教

学校平时重视防范和处理邪教工作，认真做好“XX”痴迷者的教育转化和控制工作，有计划地组织开展反邪教警示教育活动，及时收缴清除“XX”反宣品。（自评2分）

（三）舆论管理

学校讲坛、刊物、报纸、广播、电视等媒体管理有序，社团管理引导有力，无违背四项基本原则的言行，及时了解和掌握师生的思想状况，有针对性地做好教育引导工作，严格落实网络管理责任和措施，及时封堵、删除各类有害信息，防止不良信息传播。（自评3分）

（四）意外事故预防与善后处理

学校建立了畅通的信息传输渠道和报送机制，重大紧急情况不迟报、漏报、误报、瞒报，建立应对各类意外事故的排查分析机制，及时消除学校各类不安全因素，建立应对各类意外事故的处置工作预案，妥善处置各类意外事故，确保校园安定有序。（自评10分）

四、环境治理

（一）校园治理

近几年，学校依法治校，依规管理，无乱办班、乱收费和使用盗版教材、教辅读物等行为，禁止将校园场地出租用于停放社会车辆，从事易燃、易爆、有毒、有害等危险品生产、经营活动，以及其他可能危及师生人身财产安全的活动。

校园内无违章建筑，无跨门(出店)营业情况，无游商摊点，校园内秩序良好。（自评4分）

（二）周边治理

1、主动反映、积极配合有关部门开展校园周边治安、交通、文化、市容、环境卫生等治理工作，校园周边秩序良好，周边200米范围内无营业性网吧，紧急疏散通道设计合理安全、畅通。（自评2分）

2、学校周边无非法经营的报刊点、音像摊点、娱乐场所、小卖部、不法饮食摊点等。（自评1分）

五、校园文化体系

（一）校风校纪

公民道德教育、诚信教育、文明行为教育和以爱国主义为核心的民族精神教育扎实有效，形成特色鲜明的教风、学风和校风，广泛开展丰富多彩的校园文化活动和形式多样的社会实践活动，校园文化底蕴深厚，文明风尚明显，师生遵守校纪校规，行为举止文明，无打架斗殴、赌博、酗酒、小偷小摸等不良行为。（自评5分）

（二）校容校貌

校园规划科学、布局合理、环境优美，绿化率达到可绿化面积的100%，无残标、乱写、乱画、乱张贴现象，校园整洁卫生，垃圾日产日清，道路平整，有自行车停放区域，且停放整齐。（自评2分）

（三）安全教育

1、把安全知识教育纳入教学计划，渗透到教学活动中去。课程课时落实，教育资料充分，针对性强，成效显著。（自评4分）

2、安全教育日主题活动有特色，学生自救自护能力训练有计划、有要求、效果好，常抓不懈，每年自觉开展安全自救演练。（自评3分）

3、注重学生的心理健康教育，对有心理疾病的学生，有帮教人员和措施。（自评1分）

4、完善法制副校长或法制辅导员制度，经常性的开展法制教育宣传活动，行为不良学生的帮教责任和措施落实，无非正常死亡责任事故。（自评3分）

第四部分 存在问题与今后努力方向

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下， 通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往 受保护较多，而缺乏生

活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

今后，我们将进一步重视安“平安校园”建设工作，及时解决“平安校园”工作中发现的新问题，为创建平安校园，构建和谐 “市中”而努力。