根据市委组织部、市级机关工委、市民政局《关于开展新一轮市直部门（单位）与海陵区社区结对共建活动的通知（泰组通[2008]12号）》要求，市审计局与海陵区东康社区结对共建。现结合市审计局与东康社区的实际情况，特制定结对共建三年规划及20xx年工作计划。

一、指导思想

坚持以科学发展观指导，以打造务实亲民机关和新型城市社区为目标，围绕实践“为民党建”理念和“构建城乡党的基层组织互帮互助机制”的要求，针对共建双方的工作特点，整合共建双方的现有资源，调动共建双方的积极性，做到社区党建共抓、社区文化共兴、社区环境共造、社区实事共做、社区服务共办、圆满完成三年共建任务。

二、总体安排

本轮结对共建活动时间为三年。通过共建活动，进一步增强党员干部执审为民的理念，强化奉献意识，努力为社区发展做实事、解难事。

1．定期与社区党组织共同召开相关会议，就社区党的建设及其他有关工作进行研究和落实；

2．安排党务工作者到东康社区兼职，了解社情民意，协助开展党建工作，指导开展各类服务活动及文明创建活动；

3．以党员义工服务和“走进你我他”服务月活动为抓手，每年组织本部门党员到社区开展集中服务活动2次，指导帮助社区规范党建工作资料；

4．为社区兴办实事。一是帮助协调解决社区办公用房及党员活动场所，尽可能帮助解决两房建设经费；二是组织所属单位及社区党员联谊活动，组织社区老党员到溱潼观光；三是围绕“践行科学发展观 我为泰州作贡献”主题教育活动的开展，组织社区党员进行相关知识的学习教育。“七一”前夕上一次党课；

5．开展送温暖活动。深入社区了解民情，每年共同组织慰问走访活动，帮助社区特困党员、特困居民解决生活困难；

6．协助做好社区建设相关工作。根据实际情况，力所能及帮助社区做好社区建设和社区发展过程中的其他工作。

三、保障措施

为圆满完成三年共建目标任务，确保结对共建活动扎实有效地开展并取得明显实效，必须加强领导，建立制度，在实践上下功夫。

1．建立共建组织。成立共建工作协调小组，负责三年结对共建工作，市审计局由局长担任组长，分管局长和社区党支部负责同志任副组长，市审计局一名党务工作者担任共建工作联络员。共建协调小组负责做好与街道党工委汇报、

沟通工作，并就共建过程中相关工作提出建议、意见，对共建单位选派到社区兼职的党务工作者的工作进行评价。

2．建立共建制度。一是建立联系制度。每年召开结对共建工作会议不少于2次，研究制定年度共建工作计划，讨论研究共建活动中出现的新情况、新问题，制定和完善具体措施。二是交流制度。每季度向社区党组织通报1次共建工作情况，并各自利用板报、橱窗、简报等形式及时反映共建活动的开展情况及成效，并以此作为党务公开的一项重要内容。三是报告制度。每半年向共建工作协调小组报告一次共建工作。重点报告共建活动情况、成效及下一步工作打算等。同时将有关情况书面报告市委组织部、市级机关工委、市民政局和社区党工委。四是检查总结制度。建立共建活动档案，做到活动有计划、有布置、有检查、有台帐。结合开展“践行科学发展观，我为泰州作贡献”和党员义工服务等活动，每半年开展一次自查，年底开展一次座谈交流会，总结经验，查找不足，促进共建有序开展。

3．做好具体工作。按照社区发展规划，结合共建双方的实际，采取多种途径、力所能及为社区党建、文化建设以及扶贫济困等方面开展工作，为社区发展作出贡献。

四、特别建议

这次共建活动市里安排2个市级部门与一个社区结对，由于种种原因，我们是一对一。我局是纯财政拨款单位，没

有任何创收渠道，且无下属单位，在共建活动中又需要相应的人力、物力投入，在此请求上级党组织尽快指派一个部门（单位）与我们共同结对东康社区，以确保在规定的时间内圆满完成结对共建任务。

第二篇：横河中学社区共建活动计划

横河中学2010～2011学年社区共建活动计划

家庭和社区是一个人一生中参与最早和参与时间最长的场所。家庭与社区给予青少年生活能力的培养、情感的安抚、社会知识的灌输、社会规范的熏陶，为他们以后的发展提供最重要的基础。如果没有家庭、社区的参与和支持，仅局限于学校内部，不让学生接触社区，接触社会，必定会影响学生的全面发展。因此，只有促进学校与社区的相互沟通，加强学校与社区的合作、共建，形成合力，才能使学生健康发展。

本年度我校将认真落实《关于全市中小学与所在社区开展社区教育共建活动的实施意见》精神，努力探索学校教育、社区教育有机结合的途径和方法，进一步增强学校德育的针对性、实效性，切实加强未成年人思想道德建设，全面提高教育教学质量，努力实现“办人民满意教育”的目标。为顺利推进共建共育建设，特制定本计划。

一、共建目的

我校与社区共建的目的，是为更好地推进学校的建设，为学校的发展服务，让社会、家庭、学校形成一体化的教育网络，共同营造良好的育人环境，从而做到提高育人质量的目的，这是我们与社区共建的定位。我校地处横河，周围环境比较复杂，人员流动量大，学生活动具有群体性，很多来自城里的学生还不能适应生活。为了能创建一个“人人是学习之师，时时是学习之机，处处是学习之所”的社会文明、终身教育气氛较浓的社区文化环境，本年度我校将认真落实学校社区共建活动计划，逐步形成学校向社区开放，社区向学校开放；大家为社区作贡献，社区为大家服务的良好社会环境。

二、具体工作措施

1、建立学校社区共建工作的领导机构

为了做好学校社区共建工作，我校成立了学校社区共建工作领

导小组。领导小组由 校长担任组长， 副校长为副组长，成员有 、 、 、 。我校社区共建领导小组工作主要是统筹社区教育资源，沟通学校与社区的联系，促进学校、社区与家庭一体化的教育管理。领导小组具体职责包括制定规划、建立制度、指导监督、组织交流、宣传推广等。

2、社区共建纳入学校整体规划，强调重点推进

为了落实好学校社区共建工作，我校领导班子将把学校社区共建工作纳入教育教学工作之中，充分利用学校内外一切有利于学校社区共建工作的资源，开拓性、创造性地开展实践工作，真正为实现学校社区共建共育服务。

学校社区共建涉及面广，内容广泛；同时我校学生中农村户口学生就分布全市，还有不少城镇居民和外来工子弟，学生生源复杂，要想开展好学校社区共建，不可能面面俱到。所以我校社区共建领导小组的策略是强调重点推进：找准学校与社区的共同关注点，多做社区单位想做而没有做、不便做或做不到的工作，增强共建工作的针对性、生动性和有效性。我校根据实际情况，今年将把东上河村纳入首家共建社区单位，为以后进一步做好共建工作打下坚实的基础。

3、确立先进教育理念，坚持以学生发展为本，构建以学校教育为主导，家庭教育为基础，社区教育为依托的教育体系，构建学校与社区教育的渠道，从而促进学生全面而富有个性地发展。坚持以改革为动力，注重机制创新，进一步优化学校与社区共建新的模式。加强学生管理，提高教学质量，全面推进素质教育，为终身教育打好基础。教学生学会学习、学会做人、学会生存、学会共存；发挥教育阵地和教育资源的优势，尽可能地向社区开放，逐步形成校内外相互衔接的社区教育新格局。同时挖掘社区的教育资源，聘请派出所、交警中队的同志等为校外辅导员，为学生开设讲座、报告等。让社区教育走进学校，为学生的发展提供服务。营造合力，树立开放性的大教育观，形成强大的教育合力，推动学校文明建设。

4、开展系列学校、社区和家庭共建活动

（1）、社区是延伸的校园，学校与社区的共建，关键要开展丰富多彩的活动。让家长走进学校，让学生、教师走向社区。为了培养学生的爱心、社会责任感，我校团委、学生会将继续组织团员学生每月一次到敬老院开展“青年志愿者学雷锋服务活动”，并将组织学生参与社区精神文明建设活动，把学校发展与社区精神文明建设相结合。

（2）、我校将定期邀请部分社区优秀党员进行系列讲座和座谈会，用自己的亲身经历来鼓舞和激励学生奋发争先、努力学习，从而促进学生全面而富有个性地发展，成为中国特色社会主义事业建设者和接班人。

（3）、为了让社区、家庭更好地配合学校做好学生的教育工作，取得工作的主动性，我们将采取走出去的方式，主动和社区联系，开展一系列法律法规知识的宣传活动。

（4）、我们将在社区的宣传栏设立教育专栏，由学校提供素材内容，就家庭教育，文明素养，卫生保健等方面的知识对社区居民进行宣传学习。深入了解学校周边社区、学生家庭文化背景的实际情况，掌握影响学生成长的第一手材料，架起家校联系的“桥梁”，提高家庭教育实效。进一步搞好家长培训工作。学校与社区实现一体化教育，学校应起主导作用，家长学校定期搞好家长培训，引导家长不断更新家教理念，学习科学教子的方法。

（5）、每学期一次以上向共建社区的相关单位及各方面代表开展征求意见和建议活动，听取他们对学校教育、教学和管理工作中的意见建议，努力改进学校工作，促进学校教育质量和教育水平的不断提高。

（6）、聘请共建社区中热心教育的人士（尤其是老干部、老专家、老教师、老模范等“五老”）担任校外德育辅导员，邀请他们经常到学校开展教育辅导活动。

5、表彰奖励

为了充分调动学生、家长、社区在学校社区共建活动中积极性，特别设置“横河中学社区（单位）共建文明单位活动”先进个人。表彰在活动中表现突出的学生个人、学生家长。

横河中学

2011-12-8