栾川县合峪小学2014-2015学年
安全工作总结
校园安全事关全体师生的生命和财产,事关学校和社会的稳定,2014-2015学年我校高度重视校园安全工作,认真落实“生命至上,安全第一”这个工作方针,把安全放在学校工作首位狠抓落实。根据各级关于加强学校安全工作要求,对学校的安全工作进行了周密的布置和严格的落实,具体从以下几个方面做起:
一、强化了校园安全工作领导责任、安全管理责任落实力度。 我校成立有安全工作领导小组,通过签订安全责任书明确了校长是安全工作第一责任人、分管领导是直接责任人。建立了学校值班护校队,校内各处室责任人名单及相关职责张贴在校内,进一步建立责任追究制度,要求各责任人尽职尽责。
学校成立安全工作领导小组:
依照教育局关于《学校安全工作意见》,进一步规范整理学校各项安全管理制度。
二、健全门卫和值周工作制度,把好校园安全“门卫第一关”。
实行门卫24小时值班,严格落实外来人员入校门卫盘查登记、身份确认。校园封闭管理,学生因特殊原因离校实行门卫审查,未经学校、教师书面同意或家长来接,一律不得离校。
落实值周教师责任,上、放学期间,参与值班的12名教师与门卫指导疏散学生,维持安全有序的入校、离校秩序。
三、配备安保设施,加强技防,提高安全防范能力。
我校按要求在校门口建立了视频监控系统,进行24小时视频监控。门卫室配备了橡胶警棍、电警棒、防刺背心手套、钢叉等。教学楼和实验楼配备了相应的灭火器、沙袋等消防器材设施,做到定时检查与维护。
四、制定并实施《学生活动安全措施》和《大型集会安全制度》等30余种制度和预案。
对学生课间活动安全、上下楼梯安全等薄弱环节进行了明确规定,责任落实到人。
五、加强各种安全教育,培养学生自我防范意识和自我保护能力。 2014-2015学年,我校通过升旗、班队会、板报、手抄报、画
展、校园广播等多种形式对学生进行安全教育。
针对不同季节和时段,通过校信通、告家长书等形式对家长进行安全提示和要求。
组织实施了学生安全疏散演练。
组织全体师生观看相关教育宣传片。
由于我校完善了制度建设,落实了责任,确立了责任追究机制,2014-2015学年有效保证了师生平安,保证了教育教学有序开展。 总之,安全无小事,我校将一如既往的做到“警钟长鸣”,时刻把安全工作放在第一位,使师生安心,家长放心,社会满意。
栾川县合峪小学
20xx年6月
第二篇:欧峪小学20xx--20xx第二学期教务工作总结
欧峪小学教学工作总结
(20xx~20xx学年度第二学期)
本学期我校教学工作以提高课堂实效为突破口,以让每一个学生都得到发展为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨,不断强化学校内部管理,着力推进教师队伍建设,进一步提高学校办学水平和教育教学质量,提升学校办学品位,促进学生健康、活泼发展。在全体教师的共同努力下,我们取得了一定的成绩,现总结如下:
一、关注课堂教学,抓好教学质量
学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心,各年级制定了本期教学计划,拟定了措施。老师们向课堂要质量,大力进行教学改革,教师精心设计教案,合理安排教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分展现学生的知识构建过程,培养学生乐思、善思的学习习惯,贯彻“师生、生生和谐互动”这一课堂教学模式。习题精选,题量适中,评讲及时,因材施教,重视学生的思想教育和学法指导,培养学生良好的学习习惯,关注学生的心理健康。
二、推进课程改革,搞好校本教研
突出新课程改革工作重点。全体教师认真学习新的课程标准,领会其改革的精神实质,科任教师熟悉新教材,逐步摸索出适应新教材,适应我校学生特点的教学路子,重视学法指导,倡导学生主动参与,乐于探究,培养学生收集和处理信息的能力,获取知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力,开展了形式多样的校本研讨活动。在本学期,语文教研组依据本组教
师的特点,结合学生的实际情况,分别针对20xx年级语文教学的重点内容——识字与写字教学,确定了校本研修主题“如何提高识字与写字能力”,三至六年级的五位语文老师在语文教研组长的带领下,“抓住关键词,深入理解文本”这一校本研修主题初见成效。
三、强化教学常规管理,规范教学行为
坚持依法治教。严格执行课程计划。加强实施新课程的组织领导和新课程设臵管理。继续细化教学管理。进一步完善和修订教学常规的要求,以加强教学工作的常规管理为重点,不断规范教师的教学行为,将教学常规工作落到实处。
四、开展校本培训,提高教师素质
学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍。开校初,学校对教师集中进行校本培训,首先是对教师进行师德培训,培训教师必须具有终身从事教育事业的决心;艰苦奋斗,不畏艰辛,开拓创新的进取心;对学生高度负责的责任心,热爱社会主义祖国,热爱教育事业,热爱学生。学校领导、优秀教师认真开展了对青年教师的培训,在思想上引导。组织青年教师教育政策法规,学习师德规范,树立科学的人生观,世界观、价值观,树立正确的教育观,人才观。在活动中指导。学校开展一系列有利于青年教师成长的活动,指导青年教师钻研教材、教法、进行教学改革,提高业务能力。榜样激励。学校善于发现青年教师的闪光点,适时予以表彰。在制度上督促。
五、重视教学反思,提高教研水平
反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,它是校本教研最普通的形式,按教学进程,要求教师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。教学前,反思教材、学生、教法三大教学要素,使教学方案
具有针对性和前瞻性。教学中,要求及时、自觉地对师生的行为进行反思,不断调整教学重心和教学方法,使课堂教学高质、高效地进行。教学后,对自己的教学行为进行批判性反思,使教学经验理论化。通过反思,教师的教学能力有了明显提高。
六、不足之处
1、今后还要进一步加强学习,不断探索和吸收科学的管理理念和方法,提高管理水平。
2、在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量,以便更周到、更细致、更完美。
3、要进一步实施好校本教研和校本培训,建立和完善有关制度,落实检查和考核。
4、结合学校实际,加强课题研究,求真务实。
综上所述,是我们本期所做的一些的工作。学校工作,有时千头万绪,我们埋头苦干,默默无闻,许多时候工作是辛苦的,但我们心情是愉快的,我们始终相信,为学生服务,让学生、家长、社会满意就是我们工作的出发点和归宿。在工作中,我们始终明确干工作应团结协作,相互理解,以诚待人,把集体的利益放在首位,以大局为重。在工作中,我们很舒心、顺心,并且充满着信心。