节 水 型 单 位
申 报 材 料 单位名称：武汉市××中学
申报日期： 年11月 2011
目 录
武汉市××中学申报节水型单位报告
武汉市计划用水办公室：
为了创建东西湖区“资源节约型、环境友好型”示范学校，增强我校师生节水意识，提高学校用水管理水平，使节水工作做到制度化、规范化、科学化。我校按照《湖北省节水型单位考核标准》逐步完善各项用水规章制度，加强管理和宣传力度，大力推广节水型器具。我校对照《湖北省节水型单位考核标准》进行了自查，自评分为97分，我校认为符合节水型学校的要求。特申报节水型学校，请市节水办考核验收。
特此报告！
武汉市××中学 20xx年11月9日
湖北省节水型单位申报表
武汉市××中学简介
我校位于**街办事处侧旁，毗邻三镇著名的新型农村建设基地“石榴红”村，是一所公立初级中学。学校创建于19xx年，占地面积22049.26平方米，建筑面积7939.28平方米。校内建有教学楼、行政楼、综合楼、学生公寓、学校食堂各一栋。配备有微机室一间，微机70台；多媒体教室二间，分别可容纳70人；有专门的音乐室、美术室、科学实验室、心理咨询室、阶梯教室等。科学实验室装备达到省二级标准。在校学生377余人，有11个教学班。学校现有教师45人，学历全部达到国家规定标准。其中，党员人数为17人。中学高级教师4人，中学一级教师33人，“区学科带头人”１人。
建校四十多年来，学校坚持用“主体性教育思想”指导教育教学常规工作，提出“让每一个学生成人”的办学理念。在管理中贯彻“以人为本”原则，一方面加强教师师德修养，提出“律已、热情、严谨、创新”的教风，不断促进教师个人素质和教学水平的提高；另一方面，加强学生“理想与前途”教育，要求学生“勤思考、会学习、求进步”，“今日当合格学生，明日做有用人才”。提倡“雅行”德育模式和“一线二动三环节”教学模式。形成以学生“三个习惯”培养为亮点的育人特色；形成以提高“课堂教学有效性”、“教研活动有效性”为重点的教科研特色、形成以“一线二动三环节”为主线的课堂教学模式特色。
多年来，学校为高一级学校输送了大量品学兼优的学生。中共武汉市委常委、副市长张学忙毕业于我校。20xx年，我校考入重点中学的学生达26人，占当年毕业学生比例的10%。 自20xx年以来，我校中考一直居全区前列。
近年来，学校先后被评为“市级绿化先进学校”、“东西湖区办学效益先进学校”、“东西湖区明星学校”、“东西湖区双文明单位”、“东西湖区校本培训优秀学校”、“区语言文字规范化示范学校”、“区师德建设先进学校”等。
武汉市××中学创建节水型学校工作总结
根据武汉市节水办、区教育局《关于开展“节水型学校”创建活动的通知》的精神，我校对创建节水学校工作高度重视,，上至学校的领导、老师,下至学生全体动员,积极行动,切实开展多种形式的节水宣传教育活动,加强学校用水管理,提高水资源使用效率,创建节水校园工作成效显著。
一、制定了切实可行的创建节水型学校工作实施方案
1、认真贯彻"三个代表"重要思想,牢固树立和落实科学发展观,以提高水资源利用效率和效益为目的,转变用水观念,建立全校师生人人参与的节水型校园管理体系,实现水资源的可持续利用,为加速经济发展、构建和谐校园提供可靠的水资源保障。
2、以坚持"依法管水,科学用水,严格节水管理,促进节约用水"为原则,动员全校师生参与节水活动,大力营造节约用水氛围,增强节水意识,提升用水管理水平，为创建节水型学校这一目标而不懈努力。
3、根据学校实际和工作规范,制定了切实可行的创建节水校园工作实施方案,作为学校开展创建节水校园工作的指导性方案。
二、开展了形式多样节水宣传教育与实践活动
(一)加大宣传力度,营造浓厚氛围,让全体师生把"珍惜水,节约水,保护水"变成每个人的自觉行动。
1、学校制定切实可行的"节约用水"制度,全面启动创建节水型学校工作。
2、组织全体师生召开节水动员大会,向师生介绍我市水资源的严峻形势,使广大师生了解节约水资源的重要性和紧迫性,初步形成"节约用水从我做起"的观念:了解相关法律、法规,增强节水意识,调动了全体师生参与节水行动的积极性和主动性,自觉养成节约资源的良好习惯。
3、成立了由校长任组长,办公室、总务处、政教处、教务处、年级组长为成员的学校节约用水工作领导小组。领导小组下设办公室,由总务处负责人担任办公室主任,负责具体操作。
4、加强了节水宣传阵地建设,在各班中开辟节水宣传专栏,登载节水知识、相关法律与政策，在学生中举办节水手抄报作品展示。
(二)采取切实有效多种措施,把节水工作落到实处
1、开展丰富多彩的节水校园创建活动,形成人人参与节水的新风尚。
（1）利用学校网站、校园广播、宣传栏、粘贴标语等,大力宣传节约用水工作的重要意义。
（2）由学校团委向全校师生发放了《节水倡议书》 ,使节水宣传工作“进班级、进家庭、进社区”,积极推进节水宣传工作的深入发展。
（3）学科渗透，要求地理教师利用学科的特点，在课堂上加强对学生的节水意识的培养。
（4）依托世界水日和全国节水宣传周，开展了丰富多彩的节水主题活动,收效显著。 ①开展“水——生命之源”主题班会活动。
②学生编辑制作“节水知识手抄报”,同学们相互交流,合作完成，创造了良好的节水宣传氛围和环境。
丰富多彩创建节水校园文化活动,让学生在活动中受到教育,增强节水观念,已经收到了“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的效果。充分调动学生参与节约型校园建设的积极性和主动性，总结经验，查找不足，增强学生的节水意识。
2、学校结合实际,采取有力措施,确保节水工作取得成效.
(1)制定节约用水制度,明确工作目标和重点,建立节水责任制。
(2)要求全体师生树立节水意识,养成节水习惯,严格控制用水量,要求全校师生用完水及时关闭、关严水龙头,各专用教室的教师课后认真检查关闭水源。
(3)由专人负责（总务处勤杂工）对校园内供水设施进行巡视检查,保证师生的正常用水,对发现的问题及时采取措施解决,严禁跑、冒、漏、滴水现象发生。
(4)制定用水计划,建立科学合理的节水指标体系,提高计划 用水率,确保无计划外用水。
(5)按节水型生活用水器具标准,更换不符合节水标准的用水器具,改用节水型洁具和阀门。
3、制作节水标牌,贴在用水之处。
4、学校供水系统由总务处统一管理,并坚持落实对主要用水与供水部位日巡查制度,定时、定点进行巡查,将用水量较大的地方作为重点巡查对象,彻底检查排除了跑、冒、滴、漏等隐患。
5、教育师生树立主人翁意识,爱护用水设施,节约用水，对违反规定,破坏用水设施和造成用水浪费的,给予相应处罚。
6、开展节水工作自查自纠,对发现的问题及时进行了整改。
三、制定和逐步落实了创建节水校园的相关保障措施
(一)加强组织领导。
学校加强对节水工作的组织领导,建立健全责任制,切实做到了领导有力,目标明确,措施得当,务求实效,建立了节水工作的长效机制。
(二)加大投入。
我校借标准化建设和寄宿制建设的东风，对学校的室外水网进行改造，本着科学、实用、节约的原则重新设计室外管网线路同，更换了所有的室外管网和配套设施，检投入资金二十余万元，同时，我校对校内用水设施进行全面履行，全部使用5节水器具，更换自来水嘴25个，冲洗阀12个，使学校节水器具使用率达到了100%另外还购买了一批节水宣传设施和用品，张贴于校园各个角落，对全校师生起到了很好的教育作用。
总之，一年来创建节水校园工作的开展也让我们在观念上也得到了更新,更加明确了节约水资源的重大意义,上级领导多次来学校参观指导,提出了具有建设性的意见和建议,对学校节水工作更好的开展起到了积极的促进作用。今后我们将更加努力工作,找出差距,总结经验,向先进单位学习,用科学的理论指导一切工作,严格规范制度、措施,圆满完成各项节水工作,保障教育、教学的顺利进行。
××中学各项考核指标说明
一、管理指标
1、我校节水管理组织机构健全。成立了节水工作小组，校长任组长，分管领导任副组长，有兼职节水管理人员，岗位职责明确。
2、有科学合理的节水管理制度，建立节水统计制度。
3、原始记录和统计台帐完整规范，定期进行分析，节水情况与教师绩效挂钩。
4、用水情况清楚，有详细的供水管网图和计量网络图，有日常巡查和保修制度，问题及时得到解决。
5、学校坚持经常性开展节水宣传教育，师生节水意识强。
二、技术指标
1、我校共有自来水嘴25个，冲洗阀12个，淋浴器21个，共计58个，均为节水器具，节水型月水器具占用水器具总数的100%.
2、二级计量率99%,还有三个三级计量水表。
3、管网漏失率小于1%。
附件目录
附件1
××中学节水工作领导小组名单
组 长：汪德学（校长）
副组长：杨小红
成 员：陈 伟 李 洋 袁长华
张琴琴 韩 凯 黄小艳
责任分工：
汪德学：全面负责，整体协调
杨小红：分管负责，组织调配
袁长华：水费核对，水电维修，原始记录 陈 伟：食堂用水，制作食堂节水统计表
李 洋、张琴琴、韩 凯、黄小艳：宣传教育
附件2
武汉市××中学用水管理制度
1、全体师生应树立节约用水的意识,人人养成节约用水的习惯。
2、全体师生应爱护用水器具,禁止野蛮使用损坏器具。
3、用水时尽量开小用水水量,缩短用水时间,杜绝〝水长流和水白流”的严重浪费现象。
4、人人应养成随手关闭水龙头的好习惯,特别是打开水龙头无水时,更应随手关闭,切勿只开不关。
5、卫生间用水在保持冲洗干净的前提下，合理调节冲洗水量；
6、学校建立节约用水责任制，各科室负责人和班主任为第一责任人，出现漏水现象及时到总务处报修。
7、学校经常开展节约用水宣传与教育工作，利用会议、张贴宣传画等形式进行宣传。
8、值班人员要做好巡查工作，节假日离校前做好彻底检查工作，确保用水设施正常，不用的水闸及时关闭。
9、总务处对各用水部门主要耗水设备要进行定期检查,及时发现渗漏点并修理。发现人为因素导致水资源浪费时，应及时进行制止。
××中学节能降耗制度
为培养学校全体教职工的节能意识，切实降低学校办公行政成本，积极创建资源节约型学校，特制定《××中学节能降耗制度》。规定如下：
一、对学校现有不符合节能标准的用电、用水器具，由总务处实施有计划地淘汰和更新，公共区域的照明灯逐步安装自控延时开关，加强各类供电供水线路和用电用水设施的检查和维护，杜绝跑、冒、滴、漏，严防“长明灯”、“长流水”现象。
二、严格控制计算机、打印机等办公设备的待机消耗时间，长时间离开办公室及下班时要随手关闭电源，做到人走电断；在光线充足情况下，白天办公应尽量减少使用照明灯，下班离开时做到人离电断。
三、温度在28℃及以下时不开冷空调，温度在5℃及以上时不开热空调；冷空调温度设置不得低于26℃，热空调温度设置不得高于25℃；使用空调时做到无人不开，开机时关好门窗。
四、学校禁止私自使用电热水壶、电热水器、电炉、电炒锅等高功率烹调电器；禁止私拉电线，私自安装存在安全隐患的其他电器；离开办公室时须随手关闭各类非必用电器电源，做到人离电断，督促学生在放学离开教室时，人走电断。
五、养成良好的节水习惯，用水后及时关闭水龙头；日常生活中推广使用低泡型洗涤剂，减少冲洗次数；对清洗车辆、花草浇灌及冲洗地面用水应使用井水，严格控制使用自来水。
六、大力倡导无纸化办公，一般性文件和内部资料信息应通过网上传阅或移动性磁盘拷贝；除重要文件和材料外，打印纸和信封须重复使用
（涉密材料纸张除外）；由专人负责复印机（油印机）的使用和管理，资料、试卷复印需就复印数量和纸张型号进行登记。
七、对下情况者给予相应处罚。学校各类供电供水线路和用电用水设施出现跑、冒、滴、漏现象，使用人不及时报告、接到报告后岗位责任人不及时维修的，相关人员要承担资源浪费量等值的经济赔偿责任；长时间离开办公室和宿舍时不随手关闭各类非必用电器电源的，用电紧张时段不按规定温度使用空调的，用水后不随手关闭水龙头的，不按规定使用纸张、信封的，第一次检查发现给予通报批评，以后每发现一次扣除当事人30元，对全年检查被发现累计超过3次者，取消其年终评优资格；在工作和生活场所不按规定私自使用电器和私拉电线的，第一次检查发现予以警告并责令限期拆除；若因此引发火灾事故的，当事人须承担由此造成的所有经济损失，并视情追究其相关责任。对节约能源表现突出的处室和个人，学校根据情况给予奖励。
××中学节水月统计制度
为了及时准确地掌握我校用水信息，分析我校用水和节水情况，实现我校节约用水工作的规范化、制度化、科学化管理，从20xx年10月开始，我校开始实施节水月统计公示制度。
每月月底完成对一级、二级、三级计量水表的抄表统计、数据分析工作，下月1日在全校公示，并定期召开学校节水专题会，依据上月节水情况分析问题，制定下一步节水措施。
附件3
××中学近两年用水情况表
单位：立方米
根据近两年我校每月取水量统计数据，我校每月取水量随着气候条件呈现一定的季节性特征，主要反应为夏季取水量大，冬季取消水量小，教学日取水量大，寒暑假取水量小。由于2010-20xx年度我校实行寄宿制，两佰余学生在校住读，用水量比2009-2010学年度有所增加。
××中学20xx年10月用水情况公示
学校九月份总用水量为787吨，本月为736吨，用水减少51吨。
具体分析：
其一，是学校抓住争创市节水先进部位这个有利时机，利用国旗下的讲话、晨会、夕会、黑板报、班会等各种途径和形式在全校掀起“我为校园节约一滴水”的活动高潮。全校师生积极行动起来，齐心协力，从身边做起，从小事做起，做到能节约的尽量不浪费。
其二，是学校加强管理后带来的效果。学校总务处每天加强巡查，发现问题，及时处理。
在全校师生的共同努力下，本月中“我为校园节约一滴水”的活动初见成效，用水明显大幅减少。在今后的学习和工作中，希望全体师生进一涉行动起来，为争创名副其实的市“节水型先进单位”作出我们每一个人应尽的贡献！
附件4
武汉市××中学
供水管理网图、
计量管网图
水网改造及节水器具图像资料
5
创建“节水型单位”会议记录武汉市××中学 附件
附件6
武汉市××中学巡查及维修记录
武汉市××中学行政值日安排表
要求：
1、早晨学生上学时需要在校门口值勤。
2、对当天师生教与学的情况进行不定期巡堂。
3、对全校财产、设施、器材、绿化等进行检查，对设施损坏、跑冒滴漏现象进行及时处理，并进行登记。
××中学值班巡查情况记载表
附件6
武汉市××中学节水（电）倡议书
亲爱的老师、同学们：
你们好！
长期以来，人们普遍认为水、电是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水、用电中不知道珍惜。正是有了这种根深蒂固的观念，水电浪费惊人。节约用水、节约用电，不仅仅是一句口号，应该从身边做起。大而言之，为了保护及合理利用国家有限的水资源；小而言之，为了维护学校和我们自己的利益，我们向全校师生员工发出节约用水、用电倡议,希望每一位师生员工以主人翁的态度，倍加珍惜稀缺的资源，节约每一滴水、每一度电、每一张纸，使节能意识、节能行为蔚然成风。
为此，我们建议：人人增强节水节电意识，从自身做起，从点滴做起。
1、充分认识校园节约用水、用电的重要性，水和电都是不可再生的资源，用一点就少一点。我们应该从自身的一点一滴做起，无论是在寝室、校园都要注意节约用水、用电，养成良好的节水、节电习惯。
2、树立正确的用水、用电观念和合理的用水、用电方式，从我做起，身体力行，积极倡导身边的每个人养成良好的节水习惯，形成一个节约水电资源的良好校园风气。
3、请尽量使用脸盆洗脸、洗手。
4、在没有脸盆、水杯情况下，洗脸、洗手、刷牙时，请控制水龙头开关大小，并及时关水。
5、洗澡时请间断放水沐浴，搓洗时应及时关水。
6、请做到一水多用，充分利用水资源。
7、见到有浪费水资源现象，请及时制止。
8、发现水管有漏水，电器开关损坏的现象，请马上向后勤部门反映。
9、节约用电，随手关灯。全校师生均有责任和义务随手关闭学生宿舍、教学用房、办公用房内的“长明灯”。
10、光线充足时，不开灯。用完电脑要及时关机。待机时关掉显示器，以减少耗电量。
全校师生员工，积极行动起来吧，从自身和身边做起，珍惜点滴、杜绝浪费。此外，也应该认识到：珍惜水资源、保护水环境从你我做起。只有当我们每个人都把保护水、电资源作为一种自觉行动时，我们的资源环境才能得到彻底改善。我们期待着这一天早日到来。
最后，我们发自内心地再次呼吁大家：珍惜水、电资源，节约水、电资源，从现在开始！
附件6
武汉市××中学节水宣传资料