棋盘井第七幼儿园升国旗活动记录表

小结：每周一的升国旗时刻是孩子们最最兴奋和期盼的事情。在国旗下，凝望着鲜艳的五星红旗，歌唱着嘹亮的国歌，以及歌曲结束后国旗升到最顶端的一刹那，带给孩子们无限的遐想，每每这时，孩子们都会一同跳跃起来，兴奋着、欢呼着。

活动中，孩子们通过观赏天安门护旗手的升旗过程，表现出一副惊叹、欣赏的眼光，配合老师拍摄的升旗过程，进行比较、权衡之后，得出种种升旗时应该怎样做的答案：手放裤子旁边，安静的站好等待升旗；当国歌唱起的时候，要敬礼，表示对国旗的尊重，还不要忘记随着音乐唱国歌；国旗在上升的时候，要一直看着它，到最顶的时候，也就是国歌结束时，要把手放下来，静静地站好等待做下一个事情……孩子们回忆着、述说着、总结着。孩子们长大了，懂得了很多，获得了很多。

第二篇：升旗记录表

固戍小学升旗记录表

【班级介绍】 二（2）班级介绍

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！我是二（2）班的刘怡斐，我是蓝鑫倪，下面由我们来一段相声介绍我们班《马家班级》。

马家班级

甲：我们班属马特多。

乙：怎么个多法？莫非是千军万马？

甲：没那么夸张！男生34人，女生21人，我们要从一年级一直升到六年级，可谓“青梅竹马”。

乙：恩！那感情真好！既然是马家班级，那你用马字成语来介绍你们班。

甲：好！说就说，谁怕谁。

乙：那就放马过来。

甲：我们班积极响应党的号召，校领导的指示，在陈老师的带领下好好学习，天天向上。可谓——。

乙：“马首是瞻”

甲：我班干部姜丽华、姜羡泓、刘佳宇、刘怡斐、谭书浩、等同学尽心尽责，勇敢走在他人面前做好榜样。正所谓——

乙：一马当先。

甲：再说蓝鑫倪、杨铮、杨成楷、申欣弛、罗松挺等同学思维活跃，想象丰富，那叫——

乙：天马行空。

甲：运动会上，我班李嘉、王癸雄、姜力予、谭雪莹、余佳薇等运动员为班级争光喜获二年级团体总分第一名，立下——

乙：汗马功劳。

甲：停！你叫我说马字，你倒是说得挺顺口的，难道你也属马？ 乙：正是！我也属马。

甲：难怪！不是一家人不进一家门，我还以为你骑马不带鞭子——拍马屁呢。

乙：说了你们班这么多优点，就没缺点吗？

甲：有！我们上课有时心猿意马，做题时常马马虎虎，看书习惯走马观花。唉??

乙：没关系！所谓人有错手，马有失蹄。只要我们具有龙马精神，相信我们齐心协力，团结一致，无论做什么事一定马到成功！

甲：对！相信未来的明天，我们马家成员一定能够马到功成！

【学生演讲内容】

《做学习的小主人》演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!我是二年二班的姜丽华，也是我们班的班长，今天我演讲的题目是《做学习的小主人》。之所以我能够当上班长，是因为我爱学习。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。学习就像爬山，只要我们有一颗向上的心，不管山有多高，有多陡，总有一天能达到成功的顶峰。学习中，处处充满乐趣，只有热爱学习，做学习的主人，才能感受到学习的快乐。

在我小时候，爸爸、妈妈就告诉我学习的道理，上学后，老师生动、有趣的课堂让我尝到了学习的乐趣，我变成了爱学习的孩子，我的学习法宝有五个：

一、上课认真听讲

老师讲到哪里,就听到哪里,记到哪里就想到哪里,思维一定要活跃,要考虑为什么是这样,老师的思路是什么。

二、不懂要问老师

不懂的地方一点要找时间去问问老师，直到弄懂为止。否则问题越来越多，就更加难弄懂了。

三、作业要按时完成

老师布置的作业一定要及时完成，当天的作业当天做，千万不要拖拖拉拉。

四、同学之间互相交流

新的知识不懂一定是问老师的,但和同学交流也很重要,我们班有许多小老师，大家都很喜欢呢！

五、多看课外书籍

作业做完后,可以看一些课外书籍,世界名著,老师推荐的书或自己喜欢的书,主要增加读书量,知识量。

学习是快乐的。因为学习能让人变得聪明；能让你在知识的海洋里快乐无比。科学家爱迪生曾说过：“我成功的秘诀很简单，只有一个，那就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”同学们，努力吧！祖国在召唤我们，未来在希望我们，愿你们用自己的勤奋和敢于拼搏的精神去攀登科学的高峰！去遨游知识的海洋！争做学习的小主人！

谢谢大家！

【行政国旗下讲话内容】

学习，从阅读开始

周 华

细心的老师和同学会发现，一段时间来，我们围绕阅读做了许多事情和开展了一些活动。十二月是我校的读书节。刚刚过去的跳蚤书市，相信大家还意犹未尽，学校的图书室增加了开放时间，每天中午从一点三十分开始到二点面向全体同学开放，下午大课间分年级开放，不知你们光顾了多少次呢？而去到图书室的同学又是怎样在选书，看书？另外，从元月开始，我们每个班每个月都会收到学校为大家带去的书籍营养品，一本《儿童文学》，一本是《博物》，这两本杂志怎么样？大家看后就知道了。所以，我今天讲话的题目是《学习，从阅读开始》。

古人云：读万卷书，行万里路。通古今，而知天地。历史长河，大浪淘沙，淘出了一部部经典作品。经典是人类智慧的结晶。阿根廷著名作家

博尔赫斯问道：什么是天堂？博尔赫斯答道：天堂是一座图书馆。那是一个广阔的世界，人类数千年的历史情景、社会百态、思想火花??尽在其中。

阅读经典，我们就能看到更广阔的世界。不管是烂漫奇幻的《小王子》，还是温情脉脉的《安徒生童话》，莫不如此。它们从过去走来，从遥远的异邦走来，是全人类共有的瑰宝。巴尔扎克的《欧也尼·葛朗台》、马克·吐温的《竞选州长》从一个侧面让我们看到了光怪陆离的异域风情。屠格涅夫的《猎人笔记》，让我们明白只要你睁大一双好奇的眼睛，原来大自然竟会是这样的美好。托尔斯泰的宏篇巨著《战争与和平》《复活》既让人感慨历史的厚重，又为人性的复杂向善而唏嘘连连。而笛福的《鲁滨逊漂流记》，字里行间流露的则是一种坚强的乐观主义精神，最终让我懂得：原来人类就是靠着如此坚韧的意志，才会打拼出光辉夺目的世界。

阅读经典、我们就能目睹伟大与崇高。我国著名作家曹文轩说过这样一句话：所谓的经典就是那样一种东西：它至高无上。经典对于一个人、一个民族的成长而言，是属于那种打底的——打精神底子的书。只有阅读这些书，你的人生才会有厚重的人文积淀，你的思想才会强壮。它们会让你感动，会使你油然而生悲悯情怀。因为阅读了它们，你从此会处变不惊，会在面对苦难时表现出乐观和从容。它们使你获得了一种大智慧，使你面对纷繁复杂的世界却洞若观火，品味到人生真正的大乐趣。

阅读经典，不仅“经世致用”，而且能够孕育大气，陶冶心灵。《奇人霍金的启示》和《微笑的桑兰》，霍金的获奖，赢得了科学界公认的理论物理学研究的最高荣誉。他用自己的亲身经历告诉我们：不论我们的生存条件如何，都不要自我磨灭自身潜藏的智能，不要自贬可能达到的人生高度，要锲而不舍，韧性地钻进去，发掘自身才能的最佳生长点。扬长避短地朝着人生的最高目标坚定地前进。坚强的桑兰也是这样，她比我们任何人都更深刻地体会到了从颠峰跌落谷底的人生感受，她用微笑承受一切，接受命运的挑战，努力使自己成为一名永远微笑着的“阳光女孩儿”。

一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。有一个例子，俄罗斯一直是一个充满书香的国度。据说，不同的年代里，即使是战争期间，人们从未放弃经典阅读，甚至集体农庄的农妇，都可以为你背上一段普希金的诗或契诃夫的剧本台词，国民的文学素质一直很高。然而进入后工业文明时代后，这么好的阅读传统在苏联却渐渐衰微了。流行阅读代替了经典阅读。结果是，人们的精神状态日趋萎靡，社会风气急剧败坏，到最后，整个国家也解体了。有识之士总结说，这个悲剧是必然的结果，意料之中的事。因为老一辈俄罗斯人中，都是读着普希金、屠格涅夫、果戈理、陀斯妥耶夫斯基和列夫·托尔斯泰所提供的精神养料成长起来的，他们心灵坚强、宏大、高尚，而现代一代人，不读这些作家的作品了，没有这样的精神养料了，所以也就有了这样的结果。

美国人是聪明的。他们也许正是从前苏联的经历中得到了启发，引起了警惕，所以他们这些年一直在倡导阅读经典。我从一份资料上看到，美国教育机构仅为小学生列出的必读经典书目就有20部之多：有莎士比亚的《哈姆雷特》、弥而顿的《失乐园》、柏拉图的《理想国》、简·奥斯丁的《傲慢与偏见》、马克思与恩格斯的《共 产 党宣言》、陀斯妥耶夫斯基的《罪与罚》、列夫·托尔斯泰的《战争与和平》、马克·吐温的《哈克贝利·费恩历险记》、惠特曼的《草叶集》、爱默生的《演讲集》等。而且这些书目“数十年不变，且要参加相关的内容考试”。

透过这样一份书目，我们可以感受到美国这样一个崇尚个性、自由、流行时尚的国度，有着一种对经典的深情，一种宽广的文化视野以及对全人类优秀文化兼收并蓄的胸怀与气度。

“腹有诗书气自华”。读书是走向成功的阶梯，一个安静地读书的女孩，难道还不是这世界上最优美的、最迷人的姿态吗？这是一种自然的、安宁的、圣洁的姿态。让我们徜徉书海，阅读精彩世界吧！研读经典，有如推开色彩斑斓的一扇窗，在如诗如画的境界里，品味着别样的经典人生。