笑嘻嘻，男，中共党员，19xx年生， 19xx年8月参加工作，19xx年5月汉语言文学专科毕业，19xx年6月汉语言文学教育本科毕业，20xx年6月获西北师范大学教育硕士学位,20xx年12月评为中职高级讲师，是市级和县级中小学教师、教育管理干部培训者。
任现职以来主要从事中师教育学方向的小学语文教学法教学和中小学教师的培训工作及教师教育方向的教育科研工作。现就任现职以来的教育教学和教育科研工作作简要总结。
一、教书育人，任劳任怨，力创教育业绩
我深爱三尺讲台，从教28年来，始终保持坚定正确的政治方向，执行党的教育方针，做到爱岗敬业，乐学善教，为人师表。
在教育方面：我始终坚持德育为先的育人理念，把教书育人放在工作的首位，发挥身教胜于言教的示范作用。在中师学生信仰缺失、目标渺茫难于管教的情况下，我结合教学工作和文学创作，坚持给学生做耐心细致的理想教育工作，讲为什么学生不能染发、烫发和戴首饰，讲我们青年学生应该具备什么样的审美观，应该具备什么样的信仰，应该怎样培养教师的专业素养，由于我的教育方式恰当，使学生坚定信念、积极进取，绝大多数学生踊跃加入团校和业余党校学习。
在教学方面：任现职以来，我一直担任“3+2”小学教育专业的小学语文教学法课程，共教了7个年级39个班级的课，课堂教学工作量达3520学时，平均每学年502学时。指导7个年级1900余人的教学实习。我带头指导全校教师研究教学实习工作，注重理论与实践结合，先后带领2005级、2006级、2007级、2008级、2009级、2010级、2011级中幼师专业学生到县内小学、幼儿园和
沿海东莞、深圳、佛山等地实习。不少学生被实习单位优先留用、高薪聘用。20xx年XX县人力社保局公招93名幼儿园教师，我校39名幼教毕业学生被正式录用为公办幼儿园教师，我所任教的小教专业的学生，能力检测合格率为100%，96%以上的学生通过转段考试升入高校学习。
教学中，我注重培养学生的师范生素养，注重教学基本功训练。善于运用多种方法使学生对学科教学感兴趣，乐学乐练。由于学生没有教学感受，对教学法的学习往往感到空洞渺茫，我尽量使每一堂都生动有趣，要么从案例入手，让学生观察、思考总结；要么让学生自主学习，让学生掌握教学的要领和技巧。由于学得有趣，练得轻松，学生很喜欢我的课。学生不仅能够顺利实习，而且在应聘教师的试讲中能够得心应手，取得好的成绩。
在培训及青年教师指导方面：1.培训管理工作出色。我先后担任继续教育处主任和分管教师培训的副院长，每年组织培训20余期，培训中小学教育管理干部、教师3000余人。我注重培训方案的设计和培训实施策略的研究，探索的“联动开展市级培训的模式”在市内得到推广。在培训中，我们广泛运用和推广“双导师制”，使学员的集体参训和“二对一”的个别引领相结合，取得较好的培训效果，单位在“十五”“十一五”期间均被评为XX市教师教育先进集体。我指导的教师蒋属红、唐歆云、熊智勇、刘念等，有的在全国及XX市赛课获奖，有的成长为市县骨干教师。
2.承担本校中层干部、年级主任、班主任及教师培训工作。任职期内，承担本校中层干部的培训，从中层干部的工作细节方面给他们做讲座，同时参与培训本校的新教师，从有效备课、上课及新教师如何做科研等方面做讲座，我坚持与教师同教学、同研
究、同考核，认真备课、上课、观课、评课、巡课，指导教师专业成长，对新教师的专业成长起到一定的促进作用。
3.承担市县级各类教师培训的教学任务。近5年来承担中小学教师、教育管理干部等余期培训的教学任务，培训教师5395人次。培训内容包括“有效实施课堂教学”“基于教学的研究活动”“基于班级管理的研究活动”“新教师的继续教育与专业提升”“回归真实的语文课堂”等。每次授课精心设计，将讲座与学员的互动研讨相结合，在平等对话中使学员的思想得到升华。除了集体讲座，我还乐于当学员的导师，进行个别的跟踪指导和引领。培训效果良好，在问卷考核中，学员对我教学的满意率在98%以上。
二、潜心研修，自我磨砺，争当新型园丁
任现职以来，除完成教育教学工作外，把主要精力用在教育教学的研究上，把对教育的情感流淌于笔端，形成自己的教育观。主要成果如下：
1、课题研究情况。在任职期间，我多次参与研究XX市教师教育的政策及规划，主持或主研的全国教育科学规划课题、XX市教育科学规划重点课题及规划课题达6项。20xx年—20xx年，我作为主研之一参与研究XX市教育科学重点课题《XX市贫困地区中小学师资现状与对策研究》，其研究成果作为XX制定和调整XX农村教师培养培训的重要依据。20xx年开始，我主持的XX市教育科学规划课题《XX市贫困区县中小学教师培训的问题及对策研究》，于20xx年8月顺利结题，课题获XX县第四届教育科研成果二等奖，其研究成果《送培单位和参训教师影响培训质量的因素及改善对策》在《继续教育研究》发表，在全国推广，《联动培训的优势分析》在《师资建设》发表，其培训模式在XX市
各区县推广。我主研的XX市教育科学重点课题《XX市构建“国家、市、区县、校”四级农村教师培训体系的政策支持与实施战略研究》于20xx年9月结题，其成果在西部地区及国培中广泛运用。我主研的XX市教育科学重点课题《XX市中等师范教育的现状和发展对策研究》，于20xx年7月结题，其成果得到市教委的高度评价和重视，将作为XX市中等师范教育资源调整和运用的重要依据。我主持的全国教育科学规划课题《西部贫困地区教师继续教育现状及发展策略研究》，于20xx年5月初开题，是我县申报立项的首个国家级教育科研课题，现已取得阶段性成果。
2、论著出版情况。任现职以来，我主编和参编中小学、幼儿园教师专业发展丛书及中小学文明礼仪教材16册，近200万字。主编的《幼儿园教师专业发展导引》和参编的《幼儿园保育员专业技能导引》《幼儿园建设与管理导引》在市县级幼儿园教师培训中广泛使用，受到学员的好评；主编的《创造适合农村教师的培训》《现代教育新视点》和参编的《现代教师新视野》《现代师德新概念》在中小学教师培训中使用，反响很好；参编的教育部《中小学文明礼仪纲要》配套用书《初中生文明礼仪》（共3分成），《小学生文明礼仪》（共6分册）在中小学广泛使用。
3、论文发表情况。任现职以来10余篇论文分别在中文核心期刊、国家、省部级教育期刊发表：有《送培单位和参训教师影响培训质量的因素及改善对策》《“三二分段”制培养本土化小学、幼教师资的优势》《新课程理念下的中小学<语文教学法>学法探微》《联动开展市级培训的实践与优势分析》《充分挖掘人文内涵，有效指导感情朗读》《古诗词阅读分析探讨》《高考字音、字形专项辅导》《以XX市XX师范学校为例谈执行力文化》等，
在现任职期间，我完成了教育硕士论文《贫困县教师培训基地现状、问题及建设发展对策研究》，该论文被西北师大硕士论文评审委员会评为优秀论文。
4．论著、论文、征文评选获奖情况。任现职以来主编的《幼儿园教师专业发展导引》获XX县社会科学成果二等奖，主编的《现代教育新视点》获XX市第五届基础教育优秀著述二等奖，参编的《现代教师新视野》《现代师德新概念》获XX市第五届基础教育优秀著述三等奖，参编的《中小学文明礼仪纲要》配套用书《高中生文明礼仪》《初中生文明礼仪》《小学生文明礼仪》获XX县社会科学一等奖。论文《“三二分段”制培养本土化小学、幼教师资的优势分析》获第九届全市基础教育课程改革征文大赛一等奖，论文《送培单位和参训教师影响培训质量的因素及改善对策》获XX县第四届教育科研成果一等奖，论文《运用多媒体实施语文教学常见的问题及策略探究》获全国中青年教师教科研论文评选三等奖，论文《充分挖掘人文内涵，有效指导感情朗读》获XX市第三届基础教育课程改革论文大赛三等奖。征文《让孩子拥有一片洁静的语言星空》《在学习和运用通用语言文字中分享快乐》，在教育部语言文字应用管理司举办的征文大赛中分别获教师组一等奖和三等奖。
5.赛课及技能竞赛情况。任现职以来，我积极参加赛课及各项技能比赛，在XX市教委中小学图书管理委员会和市教育技术与装备中心举办的中小学优秀阅读指导课评比活动中，我上的阅读指导课《登高》获一等奖，我撰写的教案《识字教学的内容和方法》在“全国教师优质课大赛”评选活动中获教案类二等奖，在XX
市第十五届师生书法、绘画艺术大赛中我的作品获教师组毛笔书法三等奖。
6.参加各级培训情况。任现职以来，我除了自我研修历练，还参加了各级培训，20xx年7月在XX学院参加骨干教师培训；2006-20xx年攻读教育硕士，获得硕士学位；20xx年10月在华东师范大学参加教育管理干部高级研修；20xx年3—4月在XX教育学院参加高完中、中职校长任职资格培训；20xx年7月在北京参加了教育部继续教育工程办举办的“知行中国”初中班主任指导教师培训；20xx年12月在清华大学参加进修院校长高级研修。通过培训，更新了我的教育理念，提升了我的教学水平。
三、树人立德，奉献社会，甘为铺路石
任现职以来我积极投身社会大教育中，积极进取、奉献社会，归纳起来主要有：
1.20xx年我参与编制《XX县中长期教育改革和发展2008-2020规划》，在编写规划的6个区县中，XX受到表扬，县教委被评为XX市先进集体。
2.我主编的《幼儿园教师专业发展导引》《创造适合农村教师的培训》《现代教育新视点》和参编的《现代教师新视野》、《现代师德新概念》等教师专业发展教材在国培、市县级教师培训及中幼师学校使用。
3.我组织面向社会的普通话培训和测试工作，对XX县公务员、专业技术人员及社会从业人员进行普通话培训和测试，培训和测试15000余人，每年组织开展推广普通话宣传活动，为营造推广普通话的氛围，提高群众运用普通话的水平及规范使用语言
文字的行为作出较大贡献，本人也受到XX市教委、XX市语言文字工作委员会的表彰。
4.任中共XX教师进修学院教师支部书记，结合教育实际开展大量的工作，比如上党员示范课，处室创建党员示范窗口等，工作有特色，支部和我个人也多次受到中共XX县委教育工委的表彰。
5.从开展教师继续教育拓展到开展社会群众终身教育。参与组织社区群众文明礼仪教育和家长教育活动。
6.立足XX市和西部贫困地区开展教师继续教育的研究，为改善西部贫困地区教育现状及社会经济落后的现状作出一定贡献。
7.我校是XX师范大学、XX教育学院、XX学院的函授站，高效联合举办学历教育，面向社会培养本专科函授学员2000余人，为社会培养具有合格学历的人才，本人也多次受到联办高校的表彰。
四、教无止境，百尺竿头，勇登教育阶梯
我几十年如一日躬耕在教育教学教研的第一线，党和人民给予我不少的荣誉，我被XX市教委评为“十五”“十一五”期间教师教育先进工作者，“国培计划”项目工作先进个人，被XX市教委、XX市语言文字工作委员会评为普通话测试站优秀管理者，被教育部中小学教师继续教育工程办评为“知行中国”班主任培训的优秀组织者，被XX市中小学教师继续教育中心评为“知行中国”班主任培训优秀指导教师，被XX县教委评为优秀教育工作者，被中共XX县委教育工委评委优秀党务工作者和优秀党员。
荣誉只能是促进我进步的动力，我从一名村小教师一路走来，虽然跋涉很艰辛，但很充实。也正是从村小到中心校，从农村学
校到城镇学校，从小学到初中到中师和进修学院，丰富了我的教育感受，广泛涉足了各学科的教学，目睹了教育的现状，铸就了我的教育情怀，奠定了我的实践基础。我所取得的每一点成绩都只能踩在脚下作为进步的阶梯，我将无怨无悔地沿着教育的阶梯攀登。
第二篇：个人工作优点和缺点
某某同志工作优点和缺点
优点：一是政治素质过硬。思想上行动上始终与党中央保持高度一致，严守党的纪律，遵守国家法律，严格要求自己。二是认真负责抓工作。工作上尽心尽职，埋头苦干，不争名利，对组织安排的工作，绝对服从，不讲条件、不打折扣，确保圆满完成。三是勤于学习能力强。在抓好工作的同时，千方百计挤出时间学习业务理论知识，不断提高自身工作能力。
缺点：一是服务领导的能力和水平还不够；二是抓工作的方法不够多，力度不够大；三是政策理论水平还有待进一步提高。