家长会发言稿

第二篇：一年级数学期中家长会

一年级家长会数学老师发言稿

尊敬的各位家长 大家早上好 ！

非常感谢各位能放弃了周末的休息时间来参加这次家长会，这是大家对我们老师工作支持的表现，也是关心孩子成长的真实反映。我是数学老师贺涛老师。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的是：希望家长继续进一步地配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！并和大家一同探讨孩子的数学学习问题，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。

下面把这次期中考试的情况向大家汇报一下。这次考试试卷因为有一定的难度，一（2）班数学及格率98℅，优秀率71.43℅，平均分92.21分，一（2）班数学及格率90.48℅，优秀率50℅，平均分84.77分。由于一年级考试与监考老师念题是否完整或者是否清楚有直接关系，所以这次中期考试主要就是出在了监考老师没给咱们的学生读完整题目，再加上改卷老师的批改疏漏导致我们班的情况落后了。这次期中的成绩虽然没有反映出真是水平，但也能反映出一些问题。 特别是在这样的情况下有些学生还能考到90分以上，这与平时老师对学生的单元测试读题目与不读题目训练有关系，与有些同学对数学的兴趣高，主动性高，独立思考强，与同学们交流的习惯养成有关系。同时我们也很清楚地看出有些学生的成绩与平时的学习态度、学习习惯有关，特别与家长的重视程度分不开；有些学生反应慢，但他有很好的学习态度，上课认真听讲，作业认真完成，再加上家长很关心还经常跑来学校问孩子的学习情况，每天都能认真辅导，所以成绩一直不错；而有些学生，聪明反应也快，但由于学习态度不端正，家长也不重视，所以这次没考好，所以今后希望家长要关心孩子的学习。

当然了，家长对孩子这次期中考试也不要只看分数，考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。学习的过程比分数更重要。平时的表现对于表现好的学生以及家长，我们也要给予一些表扬。

现在一年级的孩子，做回家作业的时候有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现那些成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去看别人的。我想这几个同学在家里做作业肯定也很拖拉。家长要注意正确引导。

家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，让孩子说说为什么会做错，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。有时在试卷中还会发现，有些题目孩子并不是不会，而是因为粗心，有的看错了题，有的抄错了数，所以培养孩子细心作业的习惯非常重要。还有很重要的一点是要教孩子学会自己检查作业，因为即使是大人也不可能一遍全部做对，更何况是孩子，所以检查非常重要。可是孩子往往都不会检查，不知道怎么检查，经常有学生问我：“老师，我做好了怎么办？”我经常要反问他：“你检查了吗？”几乎每次问的学生都是摇摇头。这说明学生根本没有检查的习惯。我一直会跟他们说：“你把写好的作业一道一道读一遍，在读的过程中就会检查出错误。”你们在家里的时候也可以这样要求孩子先自己检查，再帮他检查。如果孩子自己检查出了错误，应该表扬他。日积月累，我想孩子慢慢地一定能养成自觉检查的习惯。

有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后问一问最近的学习的内容，然后帮助他，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。也有些家长常说，我们非常关心孩子的学习，也对孩子采取了一定的措施，如成绩好了就奖励什么东西。或许奖励在短时间内是有效的。但是，我建议家长对孩子的成绩还是多一些鼓

励。低年级学生，他们更需要得到大人的赏识。在孩子做事时，要及时给予肯定，让他们产生一种成功感，享受到成功的乐趣，从而增强自信心，把每一件事都干好。但是如果不切实际的夸张，孩子容易产生一种飘飘然的感觉，久而久之，孩子娇气十足，就没有童心可言了。

一、 我的做法：

1、奖励星星制度为了鼓励孩子上课遵守纪律，认真听讲，积极回答问题，认真

完成作业等，我都奖励小星星，贴在数学书上或者红花本上。

2、数学课上经常举行一些比赛，小游戏，用数学光盘道具上课等等各种各样的

方法来吸引孩子。让他们喜欢上数学，乐意上数学课。

3、数学书本，《100分闯关》隔一段时间我都会做些检查和批改。根据表现情

况会给100分闯关批阅不档次的表扬，如在书籍上写些：well done! Very good!

good ! 优！好！棒！真棒！阅等等。

二、 对作业的要求

1、养成按时完成作业的习惯孩子学习情况的表现，大部分都体现在完成功课上。

为了能更好地了解孩子掌握知识的程度，我会认真批改作业，发现有错，都要

求孩子及时订正并批改过来， 数学作业可能有时候没有布置，有布置的话，我

都会用家校通发作业信息，要求孩子认真按时完成。

2、养成认真订正作业的习惯作业可以有错，但错了就要自觉地、认真地订正，

我们别看那些错题，如果这次错了，没有把它订正过来，以后有可能永远错下

去，这样问题就严重了。 所以要求孩子在它的旁边订正，而不是把错的答案擦

掉，把对的答案写上。

三、 给家长的建议

1、请家长注意督促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。

2、请家长要关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而

不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。

四、 3、检查作业时我们要注意： ①孩子是否认真：书写是否端正，书写格式是否

正确，注意力有没有集中，有没有经常“左手拿点心右手拿铅笔”，或者边玩边

写，或者写作业很慢的情况？ ②因为一年级学生很多字不认识，一般要求家长

帮助孩子读题。 ③最好不要让孩子把数学书后面的练习提前完成。你可以教会

孩子这些知识，但不要完成练习。这节课要学的如果孩子早已经做完了，她就

会认为没必要再听老师的课了，因而就在课桌上搞小动作、找周围的同学讲小

话、严重违反课堂纪律，从而影响了学习，影响了周围同学的听课。还有可能

因牵涉到具体学习习惯和方法科学化的问题，那样做可能效果适得其反。 ④最

后检查孩子的作业是否及时按量完成。最好请各位家长在做好的作业上签上名。

五、 在接下来的时间里我希望家长能经常和老师联系与沟通。因为我们的心应该是

相通的，都是为了孩子，都希望孩子能取得好的成绩，那么我们应该多交流，

共同来帮助他。

希望各位家长继续努力，也多理解、多支持、积极配合我们的工作，及时向老

师反映孩子在一段时间内家里的学习情况，并协调发和挥好家庭、学校教育的

关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，谢谢大家！