美术班教学计划（32课时）

1 — 2 课复习基础绘画技巧和步骤

3 — 31 课主题绘画

32 课总复习点评总结

1、简笔画复习（线条，构图，勾线等）

2、完整的构图步骤和涂色技巧复习（先构图勾线，再上色）

3、小蜜蜂

4、毛毛虫

5、海绵宝宝

6、熊猫

7、风车

8、小蜗牛

9、放风筝

10、轮船

11、花蝴蝶

12、樱桃小丸子

13、海边美景

14、美丽的孔雀

15、火车

16、鲸鱼

17、可爱的麦兜

18、小猴摘桃子

19、长江大桥

20、啄木鸟

21、小兔子和它的蘑菇房子

22、冬天快乐

23、摩天轮

24、元旦快乐

25、过生日

26、小鹿和妈妈

27、热气球

28、太空飞船

29、小鹿和妈妈

30、大公鸡

31、过年落

32、复习点评总结

第二篇：美术及手工制作兴趣班教学计划

美术及手工制作兴趣班教学计划

2014—2015学年度

为贯彻国家新课标的安排，全面实施素质教育，充分利用农村少年宫资源，开办第二课堂国画学习，课程计划如下：

一、活动内容

学习内容：美术以学习国画为主，剪纸为

辅。

学习时间与地点：时间：每周二、三下午第四节活动课学习国画，周四下午第四节活动课学习剪纸。

地点：实验楼三楼美术活动室。

二、活动目的与要求：

1.让儿童感知到国画及手工制作的创意空间是无止境的，使儿童有强烈的学习和创作欲望。2.形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。3.让儿童懂得制作与生活学习的相关道理；形成自悟的习惯。

4.通过动手制作，启发儿童观察生活中的美，通过艺术美化儿童的心灵。5．使童养成独立思考的习惯，并通过想象力创造力的培养，促进儿童个性化发展。

三、教学安排：

第一周：1、鉴于学生动手能力参差不齐，应该熟悉学生。

2、介绍国画及手工制作相关知识。3、布置学生准备上课常用工具。 第二周：国画学习墨色，运笔等理论知识；剪纸学习剪纸的简介。 第三周：国画画樱桃；剪纸学习剪对称纹样。

第四周：画蝌蚪和荷叶；剪三角三边纹样。

第五周：画小草鱼；剪四角四边纹样。

第七周：画鸭梨；剪五遍五角纹样。

第八周：画草莓；剪团花纹样。

第九周：画枇杷果；剪二方连续纹样。

第十周：画树；剪四方连续纹样。

第十一周：画梅花；剪单独纹样鸟。

第十二周：画荷花；剪单独纹样鱼。

第十三周：画竹子；剪单独纹样花。

第十四周：画菊花；剪单独纹样福字。

第十五周：自由创作，展示。鼓励学生大胆尝试自己的想法，制作出有个性的作品。

第十六周：兴趣班考核

五、教学方法：

1.鼓励式教学

学生在制作过程中（包括在平时生活中），遇到问题后第一反应即“我不会”针对学生的胆怯心理，我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而提高学生的自信心。

2．启发式教学

“看一看”首先让学生看到我们的实物。“想一想”通过实物，引

导学生观察，启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”让学生说出自己制作的想法，并能编出系列故事。“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。“乐一乐”学生在绘画或制作的整个过程中都怀有快乐的心情。这种学习学生永远不会感觉累。

六、教学特点：

1、学习及生活习惯的培养

2、动手能力，手眼脑的协调能力的培养。

3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘儿童的创造性让儿童受益终生。

4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问好，而不是句号。让儿童在不断探索中学会主动学习。

5、自信心的培养。手工制作，小东西，大成就。学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。再适时加上老师及家长的鼓励，让学生感知到原来我真得很棒！

6、专注力的培养。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家长要求来做事情，总是心不在焉。而作他感兴趣的事情时，却能全神贯注专心致志。因此，我们应该注意把孩子的兴趣与培养专注力结合起来。利用儿童的好奇心，充分调动手眼脑，是指协调一致的同时，形成对自我的控制能力。

七、开展各种绘画及手工制作活动竞赛，使学生体验成功。举行绘画及手工制作等各种才艺极准备迎接学校的验收。