学校紧急疏散演练活动总结
为了进一步提高全体师生的自我保护意识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受力，帮助全体师生提高自救、自护的能力，我校于20xx年4月8日，在安全办的组织下，学校领导和全体师生的共同参与，开展了安全紧急疏散演练活动。现将活动过程总结如下：
一、领导重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长宋新停组长，副校长和各部门主要负责人为组员的应急疏散领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上学校领导要求全体教职工首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对突发事件的能力。活动中还应注意安全，保障措施必须到位，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练预案安全可行。在预案中就演练的对象、内容、职责、疏散路线及集合场地都作了具体的说明。为了确保演练活动能按预案顺利进行，在学生中进行了广泛的宣传和动员，使学生明白撤离方向、撤离路线、撤离后集合区域，要求学生在演练时必须服从指挥，在撤离过程中要快速有序，不得大声喧哗，不得拥挤、推搡，如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起撤离“危险”区域。让每位教师进一步明确演练要求，明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
三、师生参与，疏散演练效果良好。这次活动全校共有200多名
师生参加。伴随着警报响起，全体人员都能严格按照突发事件应急疏散预案的要求，迅速进入各自岗位进行及时疏散，学生在老师的认真指挥下按照指定的安全出口和疏散路线，迅速有序地撤离宿舍楼，疏散到学校操场集合，并立即清点人数上报集合场地负责老师。在演练过程中保持了安全良好的秩序和快速反应的能力。
本次紧急疏散演练有效地增强了我校师生的安全防范意识，提高了我们在火灾等自然灾害紧急情况下及时疏散逃生、自救互救的能力，同时也是对我校《应急疏散演练预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。
同时，通过这次演练活动也暴露出一些问题，如少数学生在思想上还不够重视，认为是演练，不是实战，因此没有紧迫感和危机感，疏散时动作不够迅速，这些问题都需在以后的演练活动中加以注意并及时改正。
土山店希望小学
2014.4
土山店希望小学疏散演练计划
一、活动目的
1、为进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，提前让师生熟悉逃生路线，以达到在发生火灾、地震、紧急安全问题急需逃离等突发事故时能有序、迅速地引导师生安全疏散，确保师生生命安全。
2、通过演练使学生学习安全防护知识，掌握逃生的方法，同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的良好，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、组织机构
总指挥: 宋新停（负责全面调度）
副总指挥：梁守宽（分散到各个方位，负责一切指挥、监督工作） 救护组组长：宋国锋(准备好各种救护用品，在办公室集中待命，有情况必须在第一时间里赶到现场。)
成员： 全体教职工 （全体到位、各负其责，其他科课任教师到所任课的班协助班主任开展工作）
三、前期准备阶段
1、下发实施方案 .
2、班主任对学生进行预防火灾、拥挤踩踏、地震、交通等突发事故的教育。
3、班主任教育学生，能：(1)、遇事不惊，头脑冷静；(2)、判明情况，思考对策；(3)、积极自救，互帮互助；(4)、听从指挥，有序疏散。杜绝：恐慌混乱、相互踩踏(要求每个学生记住以上5句话)。
4、总指挥做防震逃生演练前的动员工作，动员内容如下： 同学们，关于这次防震、逃生演练的意义和作用，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容对地震、空袭、火灾等事件的发生，最大限度的保护自已的人身安全。针对此次活动，希望每个师生严肃认真对待这次演练，让演练活动发挥它的功效。现在我宣布“江溪小学防震逃生演练现在开始，所有参演人员到指定地点待命”
四、应急演练阶段
20xx年4月8日（星期二）举行应急演练，全体师生参加。
1、全体师生在学校正常上班、上课。
2、接到发生突发事故的报告,，指挥办公室人员立即到广播室通知全校师生紧急疏散。
3、听到广播后，全体教职工立即停止一切教学活动，立即组织上课班级的指挥员指挥学生整队疏散,没上课的班主任马上赶到本班；无课教师（楼梯值班教师除外）立即赶到所在的班级，协助班主任做好学生疏散工作；楼层值班教师、学生赶到指定地点值班(具体见安排表)。各下级领导于第一时间內赶到本级，组织学生疏散；
4、学生按预先指定的上下楼梯路线下楼梯，并要求全体学生到操场上指定（晨会各班的站位）的地点集中。
5、各班及时清点人数，将人数统计情况报告给信息组，同时及时寻找失散人员。
6、集合队伍,学校领导讲话。
7、按指定路线退场，回教室。
五、疏散秩序：
1、楼层下楼顺序为：从一、二楼（同时）开始
2、班级通道安排（按学校各楼层安全疏散示意图）
3、教室通道安排：
所有班级按前面三排（或四排）从靠门最近的一组起依次从前门出教室，后面三排（或四排）从靠门最近的一组起依次从后门出教室。
4、具体步骤：
(1)灾情预设，铃声2分钟
(2)听到铃声，各班组织自救。全体学生立即躲在自己的桌子下，保持安静，双手抱头，紧闭双眼；老师也找地方躲藏。
(3)当警报声停止。各班组织学生撤离：
班主任老师在前，带领学生按学校各楼层安全疏散示意图的路线和顺序向撤离地点快步走或跑（二路纵队）。出教室门的时候，教室前后门全开，学生从两扇门有序撤出教室，撤离过程中，保持安静，在行进过程中，自觉和本班队伍合并成二路纵队。按大课间站位到操场站立，班主任清点人数。
（4）总指挥对演练作总结，提出相关要求。
（5）各班有序将学生带回教室。
六、相关要求：
1、撤离过程中，各班组织教师分别一前一后组织撤离，严禁学生喧哗和打闹，做到快、静、齐。
2、保持两路纵队撤离，杜绝楼道堵塞，班主任和楼道口组织者要控制好撤离的速度。
3、在学校组织演练以前，分班应组织演练，熟悉演练步骤线路和要求。
土山店希望小学
2014.4
第二篇：小学生应急疏散演练方案
20xx年奇台一小学生应急疏散演练方案
一、演练目的
为了提高师生防范自救能力,应对各种突发事件,使全校师生熟悉逃生路线,以达到有序、迅速的引导学生安全疏散,确保全校师生的生命安全.通过紧急疏散演习,让学生学到安全防护知识,达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的,提高全体师生抗击突发事件的应变能力.
二、演练时间和地点
二〇20xx年x月x日下午
三、演练组织机构
总 指 挥: 杨道江（校长）
副 指 挥：赵风贤（书记）
现场指挥: 张 红（副校长）
协助指挥: 卫 明（总务主任）
四、工作小组:
1 、协助指挥小组:各班班主任和配班老师.
职责:班主任是第一责任人,要在演练前对本班学生撤离教室的队形进行进行编排,做到安全、有序、快捷.配班教师要迅速到达指定班级,协助班主任做好撤离演练工作.撤离时做到:( 1 )演习前清点学生人数;( 2 )带领学生安全撤离;( 3 )到达安全场地后清点学生人数. 2 、宣传小组:赵怀鹏 (拍照、摄像)
职责:具体负责应急人员撒离现场的宣传教育、宣传报道等. 3 、救护小组组长: 宿建荣
组员：学校男教师
职责:具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等，同时进行搜救工作。
五、疏散保护安排
1 .楼道护导老师安排:
一楼:任玉辉 二楼:潘玉霞 三楼:宿建荣 四楼 : 李艳芬
职责:以上人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理,严防楼道拥挤、踩踏事故发生。
2 、报警小组:白生志负责用警报报警.
六、疏散管理
1 、疏散命令（杨校长）:由应急总指挥根据情况发布疏散命令;紧急状态下,值班主管可在上报学校应急总指挥的同时发布疏散命令. 2 、疏散广播（卫明）:请注意,学校发生紧急情况.同学们听到警报后不要慌乱,听从指挥,有序撤离教室,在班主任或上课老师带领下沿疏散标志从就近安全出口撤离，逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到安全地点操场上集合。各班主任老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。
3 、疏散路线:学生分别从前后门有序、快速跑出教室.
教学楼主楼梯疏散顺序按一( 1)、一( 3)、二( 2 )、二（3）、三（1）三(3 )、四（1）、五（1）、五（3）、六( 2 )的顺序从主楼梯下到前场集合.
教学楼侧楼梯疏散顺序按一( 2 )、三( 2 )、二（1）、五（2）、四（2）、六（1）、六（3）的顺序从侧楼梯撤离到后操场;
4 、集合地点:学校前操场 、学校后操场
5 、人员清点:班主任应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点,并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员,帮助其安全撤离.
七、 疏散前的注意事项:
1 、各处室应关闭电、气设备,切断电源(易燃、爆气体泄漏除外),关闭门窗.
2 、为保证快速、有序、安全地疏散,任何人在疏散时不应携带个人物品,更不允许逆向跑窜寻找个人物品.
3 、班主任教师提醒疏散的同学不出现惊慌与骚乱,确保他们安全撤出.
4 、楼道护导老师确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定.
5 、各工作小组本着对学生高度负责的态度,及时发现、处理演练时出现的问题,确保演练不出现师生伤害事故.
八、演练步骤
1、假设教学楼发生火警或者地震，学校迅速启动火灾地震事故应急处置预案；
2、火灾和地震的相关防护知识讲解；
3、灭火器的使用讲解和现场灭火。
奇台县第一小学
二〇20xx年x月x日
奇台一小学生应急疏散演练方案
奇台县第一小学
二〇20xx年x月x日