遵规守纪,争做文明学生主题班会

六年级( ) 班

内容：【活动目的】为了使全班同学进一步了解、增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。

【主持人】

【活动地点】六年级（ ）班

【活动过程】

一 主持人语:

班主任：同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.

二.由生活中的点滴谈起

三、《 是对还是错》

主持人：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。

（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳）

(2) 不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.( √ )

(3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。( √ )

（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）

（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）

（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。( √ )

（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）

（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√）

（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序( √ )

（10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳）

（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）

（12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所（√）

（13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（╳）

（14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（╳）

四、答题竞赛：

为了检验同学们今天的收获，下面我们开展答题竞赛活动，请同学们积极参与，看谁回答的又快又正确。

(一)、填空题

1、乘公共汽车，给(老，弱，病，残，孕)及(环抱婴儿者)让座

2、上课迟到者应在教室门口喊(“报告”)，经教师同意后再进教室。

3、出操集队时要做到(快、静、齐)。

4、学生要做到穿戴整洁、(朴素大方)，男生(不留长发)，女生(不穿高跟鞋)。

5、按时到校，(不迟到，不早退，不旷课)。

(二)、选择题

1、教师走进教室，班长（A ），教师检查纪律后答坐下。

（A）喊“起立”“敬礼”（B）喊“敬礼”“起立”（C）什么也不喊

2、进老师办公室或居室，要（ C）。

（A）喊“报告”允许后进入（B）轻敲门，允许后进入

（C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。

3、评“三好生”的条件有 C 。

（A）思想好、学习好、与同学关系好

（B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉

（C）学习好、身体好、思想好

5、不满（ B）周岁的孩子，不能在道路上骑车。

（A）11周岁（B）12周岁（C）13周岁

6、与同学发生摩擦时（ B）。

（A）与他吵一架（B）耐心地交谈，化解矛盾（C）不理对方

7、上下楼梯，靠（ B）走。

（A）左（B）右（C）中间

(三)、行规讨论交流

请大家结合生活中你自己碰到的实际例子，我们进行讨论交流，请站在一个规范小学生的立场，思考：

1.你认为小陈和小蔡同学违背了小学生行为规范的哪些条例，请选择： ①课堂有纪律，认真听讲

②不顶撞老师

③课间有秩序，不喧哗打闹

④语言有礼貌，不讲脏话

⑤穿着得体，不盲目追求时尚

⑥讲究卫生，不随地吐痰、扔纸屑

⑦勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神

⑧不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机

⑨不抽烟，不喝酒

⑩不斗殴打群架

⑾不迟到、早退、旷课

⑿工作认真负责，不走逃跑主义路线

(四).如果让你去帮助小陈和小蔡克服这些不良习惯，你有何高招？

请大家讨论3分钟，然后自由发言！

我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不良习惯，想必大家都有着深刻的认识，总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。因为好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。

五、宣读倡议书

同学们，不遵规守纪危害确实很大，影响我们的身心健康，使学习退步，班心混乱。 我们要遵规守纪养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。 同学们：良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：

①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师

②课间有秩序，不喧哗打闹

③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼

④穿着得体，不盲目追求时尚

⑤心中有他人，不自私，多为他人着想

⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追

⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损 ⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神

⑨不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机

⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打架

主持人：同学们，让我们以实际行动点燃好习惯的心灵之灯吧！让文明永远留在六年级（ ）班！人们常说，不以规矩，无以成方圆，今天通过同学们的精彩表演和大家的积极参与，通过心与心的沟通和交流，我们认识到了不仅在社会上更是在学校里应该养成良好的习惯，做一个行为规范的学生，我们相信好的习惯，行为规范标准会让我们终身受益。

六、【活动小结】班主任总结：希望我们全体同学通过这次活动，牢记《中小学生日常行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。

第二篇：高三第4次班会(努力学习遵守纪律做一个有出息的合格的人)

高三第四次班会

--------努力学习，遵守纪律，做一个有出息的、合格的人

开学这段时间，我在不断的观察，多数学生都能认识到现在是高三了，学习投入了，用心了，但同时，大家身上也存在着一些问题，集中起来有两个：一个是学习尽头不购足，另一个是纪律观念仍淡漠。我今天讲的题目是“努力学习，遵守纪律”，我们这个班会叫做“比学习，守纪律”动员大会。 先说努力学习。

为什么要努力学习呢？因为努力学习好，不努力学习不好。努力学习怎样好，我今天不谈，努力带来事业成功的事例，大家知道的也不少。我这里要讲，不努力学习有什么不好。简言之，在中学生这样的年龄，如果不努力学习，是在进行浪费。人活在世上就要消费，要吃饭，要穿衣，还要消费精神产品。比如看电影就是一种精神产品消费。人为什么要消费呢？表面上看，人要生存和生活。在更高的意义上，消费的目的是生产和创造。如果以个人消费物质和精神产品，只为自己活着，而于他人没有贡献，那消费就是一种浪费。除了浪费别人的创造物之外，还在浪费着自己的青春和生命。大家正值年少，是学习的天然良机，这一段生命的价值是很大的，浪费不得。其次，不努力学习的人在浪费父母的投资。我们可以算一笔帐，你们每在校一天，你们的父母要投资80—100元左右。一个不努力学习的同学，等于是在住旅馆。这样一来，你们父母的纯粹教育投资就被浪费了。要知道学费中有一大部分是用来请优秀的老师和管理人员的。第三，不努力学习的同学，在浪费老师的心血。据我所知，我们同学中有一些每节课都“头疼”的人。这样的同学除了浪费本人生命、家长钱财之外，是不是还在浪费老师的心血呢？浪费老师的心血了不得，会伤老师的心。教师这个职业，从整体上讲，具有聪明高尚的品质。我们学校的老师与社会上许多行业比，待遇很低，与你们的家长比就更少了。如果我们的老师不搞教育，也许比现在过的好。就说卖瓜子吧，它不需要一个人懂数理化，但赚钱也不必教师少。请大家想一想，我们的老师为什么不去卖瓜子儿来搞教育？因为老师热爱生命，热爱知识，热爱学生，及时有时批评了你，也是恨铁不成钢。如果同学们体会不到这一点，就可能对老师的爱心造成伤害。大家不要只是反射性地见到老师就喊“老师好”，到了教室里又装头疼，睡大觉。如此，“老师好”就成了虚伪的声音。既然“老师好”，你为 1

什么不认真听老师的课呢？你实际上是在用行动表示老师不好呀。希望大家能用行动表达“老师好”这三个字。

总之，不努力学习是一种浪费行为。

同学们，浪费不好。浪费是一种缺德的表现。此外，如果大家因不努力学习而浪费了个人的生命、父母的投资和老师的心血，会造成极大的危害。对于个人来说，现在会感到空虚、无聊，到将来则会感到后悔。你们的父母大多数是中国改革开放以来先富起来的人，主要原因是政策上的。随着社会的发展，政策将不会成为致富的直接因素，决定成功与否的因素主要是能力。能力从哪里来呢？从学习中来。大家经历的事情还少，意识不到现在的学习与你将来发展的关系，这很正常，因为还未完全成熟，所以要相信老师，他们不会害了你们。对于家长来说，要无休止地为你们花钱。同学们，人是代代相传的。靠父母能靠什么时候？最终还得靠自己。对老师来说，会感到痛心无奈。有的同学或许想“我就专门让老师痛心无奈”。何苦呢？老师痛心无奈时，你舒服吗？能舒服一时，能舒服一辈子吗？你总部能让父母花钱让你在学校停上十年吧？所以，要学聪明些，不要做傻事。

再说遵守纪律。

遵守纪律是不舒服的，人在本能上都不想遵守纪律。那我们为什么要遵守纪律呢？就因为我们是人。小猫、小狗，随地大小便，不守纪律，完全依据本能行动。人行吗？当然不行。人之所以人，主要有两点：一是聪明，人是万物之灵长；二是社会性，人生活在群体中，而不是独立生存。人要聪明，就要学习；人生活在群体中，就要遵守纪律。

遵守纪律并不难。我觉得就是把你的能量发挥到应该发挥的时间、地点和对象上。人的种种行为，从心理学上讲，无所谓对和错，对和错是社会性的标准。比如“打”，打在坏人身上是对的，打在好人身上就错；再如“睡觉”，中午和晚自习之后在宿舍睡，是对的；在教室或上课时间在宿舍睡，就是错的。守纪律就是要把劲用在该用的时间、地点和对象上。

遵守纪律有什么好处吗？至少有四方面的好处。（1）遵守纪律对自己是一种锻炼。人有好逸恶劳的本能。如果大家听课像听相声、小品一样，遵守课堂纪律就不成问题。但课不是相声、小品。如果一堂物理、化学课，让大家笑口常开， 2

那一定不是物理、化学课。古人云，学如逆水行舟。意即要人付出艰辛努力。清逸在学习中是鲜见的。纪律很大程度上在于约束本能，是指向人的长远利益的。就以“逸”和“劳”为例。纪律使你做学生时少有安逸，多有辛苦，这样。你学有所成，才能日后长久地安逸；如果图一时安逸，将来不学无术，又如何不为生存而辛劳？大家都能算清一笔账，是图一时安逸、永久劳苦，还是劳苦一时得永久安逸？聪明的人一定会选择后者。年轻的时候不要放任自己。纪律也是前人留下来的优秀遗产，对人是有益的。（2）遵守纪律对同学是一种尊重。大家一定到剧院看过演出，一定见过许多不遵守剧院纪律的人。那些人实际上在损害他人，没有尊重他人的权利。每一位同学都交了学费，如果有同学违反纪律，逃避学习和上进，它不仅浪费了自己的生命，也侵犯了其他同学学习的权利。（3）遵守纪律对老师是一种尊敬。在我们学校，最关心你的人是老师。老师要负责你们的学习和生活，同学们不应该对不起关心你们的人。老师的付出需要回报，最大的回报就是看到你们不断的进步和成长。（4）遵守纪律对父母是一种报答。父母送你们是来学习的，学习文化，学习做人。只有学好文化，学会做人，才能报答父母。

最后说做一个合格的、有出息的人。

什么样的人就有出息和合格呢？要言之，就是受人尊敬，对人有用。你们现在做学生，受人尊敬，就的学习好、纪律好、有理想；对人有用，就得比学习、守纪律、树理想。你们目前能做出的贡献就是让家长、让老师放心。

同学们，我们班级要形成比学习、守纪律的风气。希望每位同学都能够择善而从。我想看到纪律对大家成为多余的那一天早日到来。

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