33团子风中学八年级组“家校同心，师生同行”家长会

总 结

新学期新起点,为了学校教育教学工作的需要，也为了实现家校教育合力的目的，加强学校与家长的联系和沟通。 33团子风中学八年级组于20xx年9月5日下午召开了全年级“家校同心，师生同行”家长会议，家长到会率达到97%以上。

一、目标明确，注重实效

在学生进入初二的关键时期，八年级组召开了这次家长会，应该说意义是深远的，既是初一考试后的总结，又是升入初二的起点，更是展望初三的一个预备会。要使教师、家长进一步达成共识，形成教育的最大合力，把初二的基础打的更加坚实，为初三的学习奠定良好的基础，为孩子在未来的竞争中准备实力。

二、注重过程，立德树人

第一项：家长与孩子共同观看央视《开学第一课》

今年的《开学第一课》主题为“父母教会我”，分为“孝”、“爱”、“礼”三个篇章，以“强”作为尾声。让家长注重对孩子的教育，孩子们理解爸爸、妈妈们的良苦用心，并将“父母教会我”的优良家风继续传承下去。

第二项：明确家长会的主题 ：

一是明确本学期班级制定的管理制度，介绍前阶段同学们在校表现和学习情况。分析学生的学习和心理状况。

二是和家长们探讨今后学生的教育问题。

（一）、班级管理目标：

1、每位同学都能成为有目标、有追求，积极向上的人。

2、每位同学都能脚踏实地的做好身边每一件小事。

（二）、各位任课教师明确班级管理细则。

第四项：（一）、表扬开学初进步较大的学生：

八（1）班：邓雪林鹏、侯文倩、刘兵、伍晓燕、张敏

八（2）班：史卜新、杨媛君、田成艳

（二）、分析学生现状：没有目标，没有动力！

1﹑学习成绩下降

在学习上，初二是一个分水岭，一部分同学在初二进步很快，由成绩中等上升为优秀，但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振。这样的同学到了初三往往很难有所突破，中考的失利难以避免。

2﹑逆反心理严重

老师们分析，初二学生的另一特点是“不服管教”。一些同学对老师﹑家长的批评不再虚心接受，开始反驳﹑顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母﹑老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长“对着干”。

3、交友不慎。

初二学生自我意识逐渐发展，他们有了一定的评价能力，一些行为与做法，希望得到老师和同学的理解。但由于他们的思维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目自满，认为高人一等，遇挫折时则盲目自卑，垂头丧气，而且他们彼此之间情绪感染性极强，做很多事都有从众心理，甚至拉帮结派等现象。

4、对家长的建议——怎么办？

（1）对孩子的变化应早有心理准备。如果家长对初二学生心理的发展充分了解，就会对孩子的行为多一分理解，即使孩子出现问题，也会用比较科学的态度来解决。

（2）家长在教育孩子时，应该用平等的态度与孩子交流，而不是简单的说教。比如发现孩子迷恋网络﹑交友不慎等问题。家长们一定要放下架子，跟孩子就这一问题进行沟通，了解孩子的想法，和这样做的原因，然后再对孩子进行合理的引导，而不是强硬的说教。

（3）加强与老师的联系。个别学生不愿意与家长交流，尤其不想和家长说学校里的情况，这样一来，家长往往不能从孩子那里知道他们最近的表现和变化，这就需要家长能够经常和老师联系，了解孩子的全面情况，就一些问题和老师沟通，双方合作，为孩子保驾护航。

5、做到十关心：

1：在外过夜。2.回家很迟。3.带学生回家住。4.打电话时间长，次数多。5.受伤回家。6.超消费。7.超出友谊交往。8.成绩突然下降。9.穿奇

装异服，好打扮，或沉默寡言。10.爱玩游戏。

6、需要家长配合的方面：

1 、控制好上学放学时间及业余时间。

2、严格控制学生的零花钱。

3、反对同学聚会及过生日。

4、双休日期间尽量少外出。

5、加强与班主任及任课教师的联系。

6、希望家长督促孩子有质量完成作业，而不是 早晨到学校抄写。

7、不要把手机给孩子。

8、注意观察孩子喜欢交往的同学，发现问题及时督促。

9、每周找一定时间和孩子聊一聊各科学习上有什么问题，给孩子创造良好的学习环境，多鼓励孩子，多与孩子一同学习。

此次家长会的圆满召开，为家长与学校、与班主任的沟通和联系创造了一个良好的平台，为学校今后的工作树立了信心。对全面提高学校的教育、教学水平将起到积极的推动作用。

33团子风中学八年级组

20xx年9月5日

第二篇：八年级历史总结

20xx—20xx学年度第二学期期末教学工作总结

连平忠信三中 曾琼

在本学期里，本人担任八年级历史教学工作。我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。经过一个学期的努力，获取了一些宝贵的教学经验。希望能通过总结，做到扬长避短，以期在今后的工作中争取更大的进步。

一、落实教学常规，切实提高课堂教学效率。

学生学习的主渠道是在课堂上，在课堂上，学生是学习的主人。因此，课堂教学效率的高低直接影响着学生学习的效率。这学期我在努力提高课堂教学效率方面着重抓了以下几个点：

1、努力钻研教材，认真备好每一节课。

本学期上课时间不足5个月，而教学任务也不算太多。但是学生基础普遍不是很好，如果按部就班、面面俱到地上课，那么恐怕学生是很难一下子接受的，因此，基于这种情况，每次上课前，我都要认真钻研教材，弄清教材的知识重难点，写出较为完整的教学设计，从不上没有教案的课。努力把重点难点讲清楚，让同学们能够自己知道重难点在哪里，再利用中午或晚自习时间完成作业，巩固所学的知识。不管是所教的重点班还是普通版，我都从不马虎，从教学内容的选择到教学的方式选择，无一不经过深思熟虑，有时甚至为了一个课堂的导入花一两个小时去查资料去构思。可以说，课外花在准备教材及钻研题目上的时间远远多于上课的时间，用经常所说的一句话来讲就是“上40分钟的课，通常备课的时间远远超过四个小时”。正因为如此，我在上课时才能做到不慌不忙，从容应对。

2、努力更新教学观念，切实提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师尽量避免满堂灌，给学生消化和接受的时间，让学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、认真批改作业：布置作业做到精选精练。有针对性，有层次性。每一课新课结束以后，把课课练落实到位；每一周结束以后，都有一个周周练让同学们巩固所学的知识。同时对学生的作业批改及时、认真，判定等级和批改分数的方法相结合，激发同学们的学习动力，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4、做好课后辅导工作。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生来说，所学的知识还没有完全消化，新知识又接踵而至，往往令他们应接不暇。所以我尽量去了解和鼓励后进生，在课外的时间辅导他们，也取得了一些成效，现在一些学生有问题的时候就过来问我，还取了个很诗意的名字“呼唤老师行动”。每当看到他们拿着练习什么的来到办公室，我就特别的开心并耐心解答。在我的努力下，一些差生的学习成绩有了一定程度的提高，并对历史渐渐有个浓厚的兴趣，这是最开心最欣慰的事情。

二、努力培养学生良好的学习习惯，增强学生信心。

在培养学生良好的学习习惯方面，努力抓好学生学习的自觉性。每次我布置好学习任务后，我都要求他们自己独立完成作业，尽量做好自己的练习题目。培养他们独立思考和学习的习惯。开学初，也许是寒假没有规律的学习生活让学生有点心不在焉，教室里有一段时间总静不下来，经过我不懈的努力、反复地强调，学生又逐渐学会了静下心来学习，在学习时间保持安静。

虽然有的学生有畏难情绪，觉得历史很难学习，要理解和记忆的东西太多，但是我尽量宽慰他们，培养他们的信心，当我看到他们取得成绩时那眉飞色舞的表情，我知道他们又一次战胜了自己，他们的信心又多了一分。

三、注重加强学法指导

中学的学习要求与小学的不一样，学习方法也就不同。有些学生在小学成绩优秀，但由于初一这个转折点没过渡好，成绩大幅度下滑，反之，却上升。因此，加强学法的指导是必要的。

1、回答问题。每节课都有提问，学会回答问题是最基本的。如果问题是一个点，学生可以作答。如果问题是个面，大部分学生便不知所措了。教师要为学生分析题意，介绍答题的基本步骤，然后引导学生先阅读课文，分析判断，再综合作答，并要求答案内容有一点以上的必须分点作答：①、②、③??，养成条理清晰的好习惯。

2、列大事年表。学完一个单元，列大事年表可教会学生抓住重点，理清历史线索的方法。

3、设计表格。每个历史时期的文化都异彩纷呈，头绪繁多，设计表格教会学生归类整理知识的能力。

4、编写课文提纲。这是学会学习的最有效的手段之一。一篇课文，学生从阅读入手，分析重点难点，到综合提炼形成文字。不仅学会了阅读材料，分析问题，综合概括，文字表述，还懂得了构建知识框架，形成系统。会读一篇课文也就会读一本书。有人说“学习就是善于整理这本书里的全部家当。整理一遍以后，放好，全在脑子里。”

学会编写课文提纲，也就是学会整理书中的有效信息，把这方法用于其他学科的学习一样行之有效。长大以后，还会处理所有的信息——社会的和生活的信息，从而获得工作能力，社会适应能力。

四、加强学习，努力提高自身素质。

积极参加备课组活动，努力提高教学水平。作为一个和谐团结的科组，为了能够把科组建设的更好，为了能够让我们这些新老师更快的成长，我们科组活动比较多而正规。对于每至少一次的集体听课、评课活动，我都一次不落地参加，对于集体备课活动也是积极参与。除此以外，我还尽量多的取听老教师的课，不管是老校还是新校老师的课，只要有时间总会去听一下。这些活动在一定程度上提高了自己的教学水平，同时吸收了一些优秀教师的经验，为以后的教学积累了一定的经验。

除此之外，还需加强自身教育教学理论水平的提高，多看书，多学习，加强知识更新的速度，努力适应新形势下社会发展的需要。

总之，在过去的一个学期内，在良好的科组氛围内，在各位老师的帮助下，在我的个人努力下，自己各方面都在提高。但是很多东西还需要我继续努力，更加努力，我仍然并且一直在路上?

20xx-6-29