20xx年辅导员培训总结

20xx年10月至12月，我院举办了以辅导员所需的综合素质和能力、学生工作业务与管理方法研究、心理健康教育及指导、高校党团事务工作培训、优秀辅导员经验介绍和讨论等为内容的辅导员培训班。这次培训班时机好、规格高、方法新、内容实、组织周密，经过历时三个多月时间的辅导员培训，我深受教育，倍受鼓舞，找到了榜样，学到了经验，提高了能力，增强了信心，添加了干劲。现将培训总结如下：

一、充分认识到应切实提高自身的能力和素质，以适应新时期学生工作

新时期、新阶段的学生工作存在很多新的问题，高校思想政治工作对辅导员工作提出了新期待、新要求。如何着力满足这些新期待、新要求，解决目前学生工作中存在的问题，是做好新时期高校辅导员工作必须正视和急需解决的问题。通过有关领导和专家在培训过程中进行的讲解授课，我深刻体会到，新时期的辅导员不是以前的保姆型辅导员、救火队型辅导员和管理型辅导员。当代辅导员要了解自己工作的重要性，要深入了解掌握心理健康知识，要通晓工作对象群体的特点，要把党的大政方针贯彻到学生工作中，要做专家型的辅导员，这样才能对学生产生春风化雨般的教育作用。聆听各位专家的报告后，我深刻体会到，自身在学生工作中存在很多的不足。这些不足包括，对学生的认知不足，自身知识层次和结构不足，解决学生心理疾病问

题的能力不足，与时俱进做好学生工作的能力不足，自身的理论素养严重不足。在以后的工作中，必须正视这些不足，有决心、有计划、有步骤的加以补充和完善，弥补不足，提高自身能力和素质，努力做一名合格的高校辅导员，适应岗位需要，满足新时期、新阶段广大学生提出的新要求、新期待。

二、培训中的提高与感悟

（1）《辅导员角色定位及职业发展的几点思考》专题报告。 学院执行董事尹少华结合自身的成长经历和担任辅导员工作经历主要从“辅导员角色定位”、“辅导员的成长之路”及“成功必须具备的几个基本要素”等三个方面给我们上了生动的一课。他结合自身成长经验，生动地讲述了作为一个辅导员如何进行自我定位及如何将自己的职业道路走得越远越宽。讲座后我对辅导员岗位有了更深的理解，也为加强个方面工作增添了新的动力。

（2）素质拓展

20xx年11月2日，我很荣幸能够在全国各高校对大学生思想政治工作日益重视的今天身处辅导员这个工作岗位，并且参加了学院组织的素拓活动，与各位新老同事进行学习交流，使我对辅导员这个岗位有了新认识。下面我从以下几个活动谈谈我的感受:

在为期一天的素拓活动中，我充分认识到应切实提高自身的能力和素质，以适应新时期学生工作。通过信任背摔、高空抓杆、穿越电

网三个素质拓展活动，活动中暴露出来的问题是我更深地认识到自己的不足与缺陷，这对我针对性做出改变指明了方向。在信任背摔中，我深深意识到团队已经信任的重要性。在日常工作中，我们更多的是靠个人力量去完成工作，往往忽略了团队工作才是最省时省力的工作方法；另一方面，充分地信任身边的同事更能达到一种难以言表的默契，这对工作的开展也是有莫大的帮助。然而由于日常工作中我们常常没有对身边的学生或是同事抱着百分之百的信任，由此产生出很多分歧或误会，大大地降低了工作效率。而在高空抓杆活动中，我深深体会到万事开头难这句话的含义了。有时候在我们看来不可能完成的事情，其实只是一件只要我们下定决心去做就一定能够做好的小事。而由于我们的心理提示，这样的小事往往成为了我们工作中的难点。最后在穿越电网活动中我也深深认识到沟通及群里决策的重要性，沟通说起来简单，但是实践过程却很困难。好的倾听，是关注对方表达的含义，而不是对方表达的方式，争论的焦点在于观点的内容，坚持的原则重在观点的意义，我们要听从队长安排，极力配合队长，一个团队成立时，一定要建立强有力的组织指挥体系，进行合理的分工和协作，才能最终完成团队的目标。其实在我们的工作中有很多事靠个人的力量根本无法完成，必须依靠集体的力量协同配合，这就是组建团队的意义和价值。

（3）心理健康指导专题培训

何教授的心理健康指导专题讲座最令我印象深刻，在培训中何教授结

合了学生的特征和心理方面的知识，提出辅导员应该建立正确的工作心态，大学生心理健康教育应为大学生播洒“心理阳光”，培育大学生的“阳光心理”，提出辅导员在学生管理中注重学会领导学生、讲究学生教育的效果、做到多聆听多激励，推进辅导员工作的创新。经过何教授的专题培训，我对大学生心理指导工作有了更专业的认识，也增强了对心理指导工作的信心。也明白了如何转变辅导员的工作角色，使学生工作的顺利开展，全面提升学生思想政治教育工作的开展和促进学生更好地成长成才。

（4）《课题研究与创新》与《辅导员队伍建设和辅导员成长》专题培训

张瑞老师的《课题研究与创新》专题报告与唐壮东处长的《辅导员队伍建设和辅导员成长》让我对“辅导员课题研究”、“辅导员队伍建设要求”、“辅导员工作要求”和“辅导员成长”四个方面有进一步的认识，张瑞老师与唐壮东老师所讲内容均非常“接地气”，从工作条件、发展平台、发展空间三方面指导了我们。让辅导员们对自己的发展有了自己的规划，有了正确的方向，有了强有力的知识理论后盾。

总结人：X X

二〇一四年十二月二十五日

第二篇：湖南省普通话测试员培训班辅导员工作总结

湖南省普通话测试员培训班辅导员工作总结

十天的普通话测试员培训班的辅导员工作即将过去，初次担任辅导员工作，我感到责任也很重大，在培训班管理、学员思想教育、考前心理调试等工作上做了大量的工作，同时也在实际工作中发现了自己的很多不足。自从担任培训班的辅导员以来，根据各项工作的需要安排好工作，现将本人本次辅导员工作从班风建设，学风建设和组织参加活动三个方面总结如下：

(一) 培训班的班风建设

针对本班学员语音水平层次不一，百来人不熟悉在一起生活和学习等不同的特点，从入学伊始，我就在班会上就提出了团结，紧张，活泼，共进的班风口号。不仅提高我们培训班培训班风气，更加进一步为将来测试员队伍的团结协作打下良好基础。班风建设的措施如下：

⑴了解学生的思想动态，做好学员的思想心里工作。

测试员培训班的学员来自我省各个层面的工作人员，大多数是教育工作者和媒体方面的工作人员，这是一个共性也是在管理上的优势。但是由于他们年龄层次跨度大，工作环境差异大。因此在培训班班风管理上有一定难度。因此在开学伊始为了在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助他们正确地面对测试员资格考试，制定适合自己的短期学习计划，树立学习的自信心。为了我还召开了相关的班会，以自身考省测和国测的经历

现身说法，帮助学员正确认识自己的学习，思想水平及能力，以更好的为这几天的学习做好充分的思想准备。

⑵组织了“召之即来，来之能战，战之必胜”的班委会，充分发挥学员的力量，进行自我管理。

为了学员创造良好的学习环境。管理好培训班的日常工作。同时培养他们自我学习，自我管理的能力。在开班之时我组织了一批召之即来，来之能战，战之必胜的学生干部队伍是我本次培训班辅导员工作中的一个重要环节。根据培训班的特点和需要给班次培训班设立了，班长，副班长，语音学习委员，发声学习委员，纪律委员，活动组织委员，心理联络委员等七名学生干部职位。通过学员报到时候的意向有我从中挑选成立了我们培训班的班委会。

班委会成员职能：

? 班 长：是辅导员的得力助手，负责全班工作。组织课前准

备，资料发放，证件的制作以及发放。协调班干部之间的关系，组织全班开展各项活动。定期召开班委会和专题性的班会，督促检查班委会决议的执行，了解学员们的工作，思想和学习情况，并且及时地研究解决，督促和帮助他们做好所担负的工作。

? 副班长：协助班长完成培训班的各项工作；负责全班学员的

后勤工作；负责管理班费，定期向学员们汇报班费的支出情况。在班长不在的情况下，代理行使班长职责。

? 语音学习委员：负责协助老师帮助语音面貌较弱的学员提高

语音的训练。

? 发声学习委员：负责协助老师帮助发声较弱的学员提高发声

的训练。

? 纪 律 委 员：协助辅导员抓好日常课堂纪律和班会纪律，

上课前做好点到工作，晚辅导做好收集点到工作。并能以身作则，做好每堂课的纪律情况记载。

? 活动组织委员：组织好本次培训班的各类活动，合理的协助

班长开支好班费。

? 心理联络委员：经常了解学员思想情况，调解矛盾，作好思

想工作和心理疏导工作。

通过对培训班干部的管理，来切实加强和落实培训班的管理力度，做到一视同仁，公平公正，和谐共处。

⑶培训班管理与个人心理辅导帮教工作相结合

利用多种机会和班里的学员进行沟通，谈心。尤其是从班干部了解到的一些学员个人的情况，然后根据各自不同的情况和特点以及出现的问题，帮助他解决问题，化解矛盾，提高学习效率。

为了使得该项工作达到更好的效果。严格制定了系统的学员个人辅导工作网，结合测试员培训班的晚辅导分组情况，推选出小组长。由小组长成为辅导工作管理网络中的最小单位，发现问

题解决问题解决不了上报到心理联络委员。由心理联络委员协同班长上报到辅导员，有辅导员安排好谈话谈心帮扶工作。 学员个人心理辅导帮教工作网：

晚辅导小组长

学员 并且做好学员个人心理辅导帮教工作的登记表进行备案。

㈡培训班的学风建设

针对本培训班学员层次不一的特点，狠抓培训班学风建设。措施如下；

⑴严格考勤制度和晚辅导制度，辅导员不定期抽查。对于无故缺课的学员，决不姑息。凡是无故缺课的学员一律向全班学员做检查，起到很好效果。

⑵分小组召开学习经验交流会，让学习语音测试能力优秀的学员将自己的学习经验与大家交流，提高全班学习水平。

㈢培训班活动组织参加情况：

（1）坚持两天一个夕会的制度，总结两天的学习其概况，强调学员应该注意的事项，提前通知各类考试的时间并且说明考试注意的事项，强调考试的纪律。

（2）能认真参加培训班的各项活动，针对测试员培训班人员多，年龄跨度大等相关特点由班委会组织，我指导开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动，如培训班联谊晚会，进一步增强了与

学员们、测试员之间的感情交流，丰富了大家的课余生活，增强了培训班凝聚力。

（3）安排班委会制作培训班通讯录，方便今后学员之间的联系和交流。

（4）考虑到学生大部分是外地来长，尽量关心他们的日常生活，尽全力想办法，为他们提供可能的服务和帮助。

一个庞大的培训班的集体只有心齐才能有好的结果，这是我在学员面前反复强调的一点。同样通过我们的共同努力，我们此次普通话测试员的培训班通过率相当高。这是来自各地的学员们的愿望也是我作为一名辅导员工作最为欣慰的地方。当然，工作中我也发现自身的很多不足，由于时间短和学生的交流还很不够，对于一些学生干部的培养还欠考虑等。同时感谢湖南省普通话测试中心能给我这么一次锻炼的机会和提高自身管理能力的平台。

普通话测试员培训班学员点到表

附件一：

附件二:

湖南省普通话测试员学员个人心理辅导帮教

记 录 表

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