华农本科生消费
调查报告
班 级 : 植物保护0903班
小组组长及学号: 韦 鑫 2009301200721
小组成员及学号: 王星冉 2009301200723
谢 冲 2009301200727
郑 满 2009301200729
大学生消费结构调查分析总结报告
一 调查背景
随着社会经济的飞跃发展，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年纪较轻，群体较特别，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。更重要的是我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高我们的“财商”，在当前就成为我们当代大学生共同关注的课题。
那么我们我校大学生的消费情况、消费理念又是怎样的呢？带着这样的问题，我们在华中农业大学随机对各个年级的同学的消费情况进行了调查。关注我校大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征、行为和结构，引导在校大学生最终走向健康消费。
二 调查目的
大学生消费问题正逐年为高校及国人所重视，作为收入很少的学生群体其购买力却在逐年增加，奢靡攀比之风日益增长，因此，关注大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征、行为和结构，培养和提高他们的消费观念和理财能力，引导在校大学生最终走向健康消费成为一个重要的课题。
我们大学生的消费理念是否正确，我们在消费问题上锁反应出的情况是否能折射出我国大学生消费方面的普遍问题，社会是否应该关注大学生这一特殊消费群体，我们既是以此为出发点，以问卷调查及采访等形式对 “华农本科生消费调查”为课题的社会实践，目的在于通过对我校的一下三方面进行调查与分析：
调查我校本科生对金钱的合理规划性；
调查我校本科生对消费物品本身的态度从而反映出其消费的观的成熟性；
调查我校本科生生活资金来源从而反映出其消费的独立于自主性。
三 调查方案
1. 时间：11月9日---12月1日
2. 地点：华农校园内
3. 分工合作：问卷编写，发放与回收：小组全体成员
数据整合：小组全体成员
数据分析：韦鑫，郑满，谢冲
图表的制作：谢冲
文本的编写：王星冉
四 调查过程
1 问卷的内容形成
问卷内容包括基本情况和和消费理念两大部分，以消费目的为依据，每一目的设置了三或四个能够充分反映问题的问题，大致包括：理财记账状况、对自我消费物品的态度，经济独立程度以及对身边同学消费情况的看法。
2 问卷的发放与回收
本次问卷共发放100份，回收问卷96份，大一30份，大二33份，大三33份，回收率96%。发放时，基本做到年级上与男女比例的平衡。
3 数据统计与分析
根据回收的调查问卷，小组成员对数据进行了整合与分析。
五 调查结果
1 所调查学生基本情况
根据基本情况所反映出的内容，我校大学生家庭所在地基本为：15%城市，30%城镇55%农村，可见我校农村学生居多；家庭状况多为一般，部分贫困。
基本情况直接反映了我校学生消费的层次与结构。
2 消费的合理规划性
1．根据随机问卷得到的结果,在所调查的同学当中，有54.55%同学每个月的生活费差不多花完，15.15%的同学不够花，由此可见大部分同学的理财与消费还是合理的，但不容忽视的是，仍有部分同学理财观念淡薄，我们应在加强同学们的理财观念方面进行加强 。
2．在消费方式的调查中，有41.41%的同学能省则省，43.45%的同学会事先做好计划再花钱，15.14%毫不在乎想花就花。由此可见，超过80%的同学不会大肆花钱，并有少部分同学有储蓄习惯。
关于记账习惯的分析
3 对消费的态度
大部分同学对自己喜欢的商品不会大肆花钱，且对于消费商品无力购买时，超过50%的同学会放弃该商品。而有66.64%的同学在购买商品时更加注重商品是否实惠与质量的好坏。
商品属性的选择
4 生活资金来源
超过80%的被调查者资金主要是由父母提供，也有部分同学通过助学金，极少数同学通过奖学金来作为生活费的主要来源。根据年级的不同，大一，大二同学希望自己通过兼职来增加自己的社会阅历，大三同学用来贴补生活费。由此看出大三同学经济趋于独立。
资金主要来源
六 结果分析
1 消费要合理要规划
从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。经过对大一大二大三同学的纵向比较分析可知，大部分同学对消费具有基本的规划，但这仅仅体现当代社会大学生的普遍基本素养。大三同学的理财能力并没有明显的提高，也就是说，这种素养在年级间并没有明显的梯度差异。这说明大学教育并没有对学生的理财能力进行合理的引导、教育与提高。
因此，我们建议，学校可以在培养我们专业理财能力方面进行加强！
2 消费态度要端正
大部分同学不会乱花钱，并且在购买商品时，主要以实惠和质量为标准，这说明大部分同学的消费观比较成熟、理性。大学生处于时代的前沿，追求新异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流。再次是发型、服装、饰物等大学校园中都不乏追“新”族，可见大学生对时尚名牌的热忠非同一斑。但是我校大部分学生来自农村和城镇，经济条件一般，消费水平还是符合家庭情况的。
这说明我校多数同学消费态度端正。
3 资金来源
纵向分析可知，大三同学相较于低年级同学来说，经济独立意识有所增强，并有意识的在兼职方面发展。资金来源主要还是来源于父母,说明大学生资金来源不够独立。
4 学校风气
总体来说，我校学生勤俭节约，消费状况良好。这与我校形成的良好风气不无关系。
七 感言
一开始的时候，我们还在迷茫究竟选什么题材作为我们这次的社会实践主题，结果我们从最贴近生活的方面开始入手，到大学已经一年多了，随着物价的两次上涨，我们对商品的价格投入了更多的关注，这可以说是就读大学以来的一项收获。既是对理财观念的树立。因此，我们选择从消费问题进行调查。
由于消费时一个很广的题材，我们需要考虑的方面也很多，最终选择了从消费规划、消费态度与资金来源几个方面进行讨论，根据自身情况以及我们想要了解的问题，我们从这几个方面各自设定了几个问题。比如记账的问题，记账可以体现我们本身的消费观与消费情况，但我们自身在记账方面做的不好，所以我们设定此问题，在学生中展开调查。
在问卷的发放与回收中，我们也发现了自己的不足，比如说有些问题选项较多，且没有设定单双选，引起了歧义。另外，问卷对象不够普遍，只在华农进行。从客观方面来说，大四同学忙碌，大部分不在校园，因此调查问卷的对象存在一定的局限性。
在整个过程中中，我们小组成员分工合作，密切配合，从最初的问卷形成到最繁杂的数据统计处理及分析，我们充分的发挥了团队合作精神，收获的不仅是社会实践的经验，更是一次愉快的团队合作经历。
下附调查问卷
华农本科生消费调查问卷
您好，感谢您抽出时间完成此次问卷调查。大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注，由于大学生年龄较轻、群体较特别，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，大学生有着旺盛的消费需求；另一方面，又尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对大学生的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。为了调查清楚大学生的消费现状及潜力，我们特展开这次调查活动，望同学们认真做答。
[基本情况]
( ) 1.性别: A.男 B.女
( ) 2.你的家庭所在地:A.城市 B.城镇 C.农村
( ) 3.你的家庭经济情况: A.富裕 B.一般 C.比较困难
( ) 4.年级:A.大一 B.大二 C.大三 D.大四
[选择题]
( ) 1.一般情况下,你每月的生活费
A.有多余 B.差不多花完 C.不够花
( ) 2.你的消费方式为
A.能省则省 B.事先做好消费计划再花钱 C.毫不在乎想花就花
( ) 3.你对你的支出有没有记帐的习惯
A. 我基本上对所有支出都有记账的习惯
B.我对一些比较大的支出有记帐的习惯
C.我很少有记帐的习惯 D.我向来没有记帐的习惯
( ) 4.当你拿到一个时期的生活费时,你基本上会有怎样的安排
A.先存起一部份的钱,剩下的当作此时期的生活费
B.进行该时期的预算,做好消费打算
C.马上去买或马上想去买自己想要的东西
D.没什么安排,想到用什么就用什么
( ) 5.当你想要买某样东西时,却发现钱不够，那么你会
A. 向父母要钱 B.自己存钱 C.向同学朋友借了再说 D.放弃购买 E.其他
( ) 6.在你所热衷的方面，你会不会控制不住自己而大肆花钱
A.会 B.不会 C.有时会
( ) 7.当你在某项消费时,考虑最多的因素是
A.钱够不够用 B.该商品的实用性 C.该商品的档次 D.自己的喜好
( ) 8.对于下列社会一般的消费倾向,你比较赞同哪种
A.以经济实惠为主 B.兼顾实惠和高标 C.尽量追求高标准 D.不清楚
( ) 9.买东西,你比较注重哪一方面（单选）
A.品牌 B.质量 C.外形美观 D.价格 E.喜好
( ) 10.你的生活费的主要来源
A.父母给予 B.勤工助学 C.奖学金 D.做家教 E.校外兼职 F.其他
( ) 11.你是否有在校内外打工或其他兼职的经历，如果有，或有此打算，目的是
A.补贴日用 B.增长社会经验 C.赶时髦 D.渴望独立
E.闲着没事就干了 F.没有或没有此打算
( ) 12.就整体情况而言,你如何看待周边同学当前的消费状况
A.过高 B.比较高 C.比较符合实际 D.比较节俭 E.偏低
谢 谢!
第二篇：环境工程专业暑期社会实践报告
环境工程专业暑期社会实践报告
减小字体 增大字体 作者：佚名 来源：不详 发布时间：20xx/8/7 22:26:52 做为一名新世纪的大学生和环境生的我觉得身上的担子更重了，我将更加努力学习、努力工作为我们美丽的大家园贡献出自己一份力量。
7月x日晚8点半我们开始了此次旅程。在途中我们遇到了一个小女孩，她的出现让我们有了先为她做个小环教的想法，于是我们便主动和她聊了起来，交谈中我们了解到她是一名小学生，我们问她平时怎样保护周围的环境？她说：“不破坏花草树木，不随地丢垃圾??听着小女孩幼嫩的声音，看着她那双纯洁又明亮的大眼睛，让我们觉得未来的一代是有希望的，我们要不断的传送给他们好的新的信息，让他们在更好的环境中茁壮成长。分手前我们送给了小女孩环保书籍并鼓励她好好学习、保护身边的环境，同时留下了她学校的地址，我们将长期与她和她的学校联系。 7月x日下午，我们抵达太平沟，正式开始了此次行程。稍做修整我们便到当地老乡家进行入户调查，调查中我们了解到当地村民只能靠做小买卖，种地，养家禽来维持生活。即使村子被林场环绕他们也不能轻易进入林场拾柴，只能捡一些林场工人砍伐树木后留下的碎木头烧火取暖。进行完入户调查的第二天我们一大早便来到了太平沟小学给这里的小学生做环保知识教育。远远望去学校的门口早已挂上了欢迎我们到来的条幅，沿着一排水泥路，我们走进了简单而又明亮的教师。在做环教时我们接触的都是些孩子，他们的心灵是那般的纯真和干净，他们所拥有的那些话语和行动都是最真切的，纵然有时候也会犯些错误，但那都是无心的。当你给了他们一点爱，他们会很感恩的，他们甚至会对你以及你的伙伴们都很好，会亲切的叫我们每位‘大哥哥’或者‘大姐姐’；他们不知道“用心去爱”，但他们一直在用心去爱——纯洁无暇的爱！和我们一起上课的小学生是我所见过的最可爱的小学生，他们是那么的爱学习，对外面的世界那么的向往，在那个村子里他们是幸福的，他们还能坐在明亮的教室里上课，而许多村子里的孩子却不得不担负起家庭的责任，相比之下我们的城市孩子幸福到不知哪里去了，他们有耐克鞋穿，可那个村子的孩子们却不知道什么是‘耐克’，他们有美味的蛋糕，而那个村子的孩子吃上一个椰子都是一种奢侈的享受，城市里的孩子做着美丽的梦的时候，农村的孩子做着什么样的梦，我无从知道。环境教育就不应该让我们这样一堆成天生活在城市里的孩子们义务去做，它本来就应该让教师去做，然而中国的农村教育体制被排离在城市教育体制外，在农村九年义务的基础教育都得不到保证，而我们怎么要求在农村实施环境教育？还是和孩子们一起做游戏吧，把一切不开心的东西忘掉，在游戏里面我们还能找找属于孩提时代的梦。 “付出得越多，收获的也越多”，真心的付出会让人得到最有价值的回报！ 环教中的付出、收获，我很满足！为环保事业贡献自己微薄的力量，为此我们无怨无悔。我们会这样做，我们一定能做到的！
我们心中不变的追随的梦，在不断鼓舞着我们每一个绿色战士在前进，为了共同的家园，为了每一种生物，为了每一滴纯净的水滴，为了每一缕不搀杂污染物的空气，为了地球的健康，为了孩子纯真的微笑，我们愿意为环保事业坚守到底。
之后我们在太平沟林场的郑书记接待下，参观了太平沟卫生筷子厂。
一进厂门，我们就被眼前的景象惊呆了：满地散落着横七竖八的卫生筷，两个工人正将地上的筷子装到麻袋里，不远的空地上堆满了直径在10-15厘米左右的木芯。一打听才知道，地上的筷子是废品，要用来烧火；木芯是不能做筷子的废料，可能用来做纸浆或压缩后做菜板。
一车间里的切割机正把粗粗的大木柱片成厚度近一厘米的木片，再把木片截成长条送到二车间切成卫生筷的雏形：一条木片，中间劈道缝，上面还有很多毛刺。女工们再把筷子按一定的数量用皮套扎成捆。这些初成品将被运到外地进行打磨、消毒后运到全国各
地销售。看到成堆的木筷，心里真不是滋味：卫生筷的生产成本是很低的，但对环境和人的负作用恐怕是无法估计的。一棵生长了几十年的大杨树做成筷子能为当地获得几百元的收入，可是活的大杨树每年净化空气、保持水土、参与生态食物链等价值怎么算？不用说环境恶化对人的影响了，单单就这种简陋的生产环境就令人担忧：满屋的细木屑、木绒在空中飘舞，似蒙上一层轻雾，可是竟没有一位工人戴口罩！这可是最简单的矽肺防护措施了。 我估记这里的工人挣的菲薄工资根本无法保证矽肺的常规治疗的医药费用，而且现在还没有彻底治愈矽肺的方法！这意味他们的后半生可能就在痛苦中挣扎??
虽然筷子厂看到的一切让人触目惊心，但黑龙江的美景的更让我们震惊。初到黑龙江边，真的难以相信眼前这静静流淌的河流就是大名鼎鼎的黑龙江！她是那么的恬静，那么的幽雅，与对岸的青山一起被夜的黑幕笼罩，却在明月的照耀下现出一层似乎透明的黑来，愈发增加了她的神秘感，让人忍不住想亲手揭开这神秘的面纱，探出她最深层的秘密?? 最后一个游戏给每一个人十分钟独处的机会，在丫头的口哨声下集合再回来 谈谈自己在这十分钟内的所见、所闻、所想、 所感??每个人
（林学院张书记与大家联欢）
都有自己独到的看法、独特的感受，但共同的心愿都是希望这美丽的月夜永存??
看到江边有村民捕鱼我们也不想错过这样一个好机会，团队当中当数张老师捕鱼兴致最高，方法也最为独到，几个矿泉水瓶在张老师的手里一会儿的功夫便被制成了捕鱼的工具。看到当地的居民都拿小罐头瓶子旋鱼，张老师又有了新的想法，他买来水果罐头给大家分享，然后让大家吸取村民的捕鱼方法自制捕鱼工具并进行捕鱼比赛。这些比赛不仅在张老师的带领下我们学会了怎样捕鱼，还锻炼了我们动手动脑的能力，更重要的是进一步增加了队员间深厚的友谊。
8月x日我们大家都起的很早，因为8点钟我们将准时出发开始一天的林场穿越。洗漱完毕、吃完早餐，大家背上行囊开始了艰苦而又漫长的穿越路程。刚开始大家劲头十足有说有笑,可是随着时间的延续,路程的增加队员的体力有些下降,精神头也没有刚开始足了,于是大家大约一个小时休息一次，来及时恢复体力。快到下午1点时大家才到达目的地，这时的我们己经筋疲力尽，一个个像个小病猫，张老师看到我们这个样子，立刻做出明智的决定，马上补充能量恢复体力——吃午饭。当然午饭只是些简单的易充饥的食物,像压缩饼干、面包、方便面、榨菜之类的，但大家都吃的很香很开心。休息的时间并不长，1点半大家又背上行囊继续前进。下午的路不是很好走,林中穿越嘛，当然周围都是草、树，地上还有很多积水,很多砍伐完剩余的木材倒在地上而且植被茂盛根本看不到脚下的路，所以大家走的很困难速度也很慢.由于一上午的徒步行走，有的队员脚上磨出了水泡走的很慢，但大家互相鼓励互相帮助，没有让一个人掉队。大约下午五点时，大家才穿出了林场。大家坐在路边你一句我一句，忘却了旅途的疲惫，叽叽喳喳很是开心??就这样一天的穿越生活结束了。大家感慨万分，都为成功的完成穿越而高兴,自豪.
接下来的行程相对轻松些，目的地——凉水国家级自然保护区。
8月x日返回哈尔滨，大家的心情久久不能平静。虽然活动结束了，但它的影响对于我们来说可以是伴随一生的。在这十几天里大家互相帮助，互相包容，互相学习，我们也将更加关心周围的环境，更加努力学习、工作为我们的大家园贡献出自己一分力量。 活动结束了,但我们的工作还没有结束。作为东北林业大学最大的社团---绿色使者志愿者协会,在校团委，校社团联合会，林学院领导,老师的带领下将会继续努力工作.作为“绿使”协会野外生存中心副主任,我在这次的活动中学到很多：从不知道野外生存的真正含义到现在已经掌握了一些野外生存的技能；从对野外生存的向往到对野外生存的理性认识；以及在实践中学会攀岩、徒步行军、搭帐篷、野外生火、做饭、点篝火??总之我要
感谢领导、老师和“绿使”的学长给我这样一个机会去学习。我将在今后的工作中继续努力,把野外生存活动做得有声有色！
至今，还清晰记得，进入“绿使”时我那坚定又有些怀疑的一句——“我加入”。就这样我进入了这个绿色的大家庭,结识了很多热爱环保的同学。转眼间，我在这里已经成长了半年多。这半年多来我得到了大家的很多帮助并从一个不知道什么是“绿使”的新会员成长为对“绿使”这两个字赋予的使命有着深刻责任感的组织机构成员。
一年多来的努力与锻炼让我感受到了自己的进步和成长，使我这个学环境的学生对环境有了更深入的了解,也让我感受到了保护环境的重要性,我明白这将是一条长久而艰难的路??人类为了建设新的事物,达到自己享用生活的目的，而去破坏仅有的一个----地球，还美其名曰的说这是在建设我们的家园,让我们的共有的家园变得更加美好！可人类怎会知道他们走的是一条不归路? 难道非要等到我们的地球母亲流完最后一滴眼泪,发出最后一声呻吟时才会想到去补救,去保护?如果真到那时那一切的努力也只是杯水车薪，人类也只能发出最后一声长吟“地球，究竟要我们怎样拯救?”所以,我们要做的是唤醒人们的环保意识, 从现在做起,从自己做起,从小事做起,真正为我们自己的家园出一份力。此次活动的目的就是为了去唤醒人们保护周围的环境,关注周围的环境问题.
一年多来在“绿使”我参加了很多活动,从中收益匪浅。从刚加入“绿使”时听“地球之友”吴方笑薇老师在黑大与林大的两次环保讲座,到听首次成功为东北虎做肿瘤切除手术的刘文良老师的知识讲座、到与可口可乐公司协办分类垃圾箱的活动、到组织成立黑龙江省各高校环保社团联盟、到组织同学进行野外生存的理论讲座和体能训练、到为协会成立八周年而努力做的一切准备工作,最后到此次绿色营，这一切的一切，都记录着“绿使”的成长、记录着“绿使”人的努力 。我们要说，我们为“绿使”、为环保做出了我们最大的努力，我们不仅仅是说说而已，我们一直在行动,是认真的,热情的,投入的,努力的,发自内心的在行动着，我们从未停下绿色的脚步！