CAD学习的感受

光阴似箭，三个星期的CAD学习结束了。通过对CAD的学习使我对电脑的使用又有了更进一步的认识，我原先对电脑根本就没有什么特别的感觉，自从学习了CAD之后我更明白了电脑对我们的生活起着至关重要的作用，尤其是在工程建设的使用中就有着无可替代的作用。使用电脑来绘画工程图在一定程度上会提高工程建设的进步，对国家的建设也会起着至关重要的作用。

以下是我对CAD学习的认识和简单的总结：

一、基础很重要

实践证明，手工绘图能力是计算机绘图能力的基础，学习《Auto CAD》，需要一定的画法几何的知识和能力，需要一定的识图能力，尤其是几何作图能力，一般来说，手工绘图水平高的人，学起来较容易些，效果较好！所以学习cad一定要有一个好的手工绘图基础。

二、循序渐进

整个学习过程应采用循序渐进的方式，先了解计算机绘图的基本知识，如相对直角坐标和相对极坐标等，使自己能由浅入深，由简到繁地掌握AutoCAD2004的使用技术。对cad的工具栏的各种命令要熟练的记忆，这样能更好的、熟练地、流利的绘画出各种简单的、复杂的建筑工程图

三、学以致用

在学习AutoCAD2004命令时始终要与实际应用相结合，不要把主要精力花费在各个命令孤立地学习上；把学以致用的原则贯穿整个学习过程，使自己对绘图命令有深刻和形象的理解，有利于培养自己应用AutoCAD2004独立完成绘图的能力。还要时常画各种各样的实体图样，这样才能提高自己的绘图水平。在以后的工作中才能绘画出各种精致使实用 的图案。

四、熟能生巧

要强迫自己做几个综合实例，详细地进行图形的绘制，使自己可以从全局的角度掌握整个绘图过程。了解各种工程图绘画的流程，这样对绘画实体图有一定的好处。

我来自农村对电脑绘图不是很熟悉。但是自从上学期学习了《工程制图》这本书以后我发现了许多的好处和在画图方面存在的不足，其中最能体现出来的就是：手工绘图速度非常的慢而且画出来的图并不一定很是精确，所以对我来说如何提高绘图速度？就是一个很关键的问题。在这学期学校就开设了《autoCAD基础与应用》这门计算机绘图课。这门课程的开设使得我们的绘图速度和绘图精确度都同时有了很大的提高。这也就提高了同学们对更为复杂的工程图样有了很大的自信去把它绘画好，这也就进一步在无形中提高了我们这些大多数来自农村的学生在电脑方面的应用技术。

由于我们班是实验教改班级。所以我们班就实行了模块化的教学模式，通过这学期对基础科的学习我对这种教学模式有了一些认识 ：既有优点又有缺点。优点：可以使学生们更为快速地接受老师讲的更多内容，在同一节课堂上同学们学到的新内容会有许多，同学们接受的也快。缺点：在接受了更多的新加的内容，同学们往往不能及时的进行练习，这样就导致了我们同学整体的绘图速度就自然而然的慢了下来，这样的话就不能很好的提高我们的整体（包括精确度和美观性）速度。有了这一方面的不足在以后的相关比赛中我们这样学生一定会吃亏的。 学习了CAD三周时间就感觉时间过得很快，而学到的东西确实很有限的。不过我们也收获了不少：同学之间更多的是给与帮助（绘图的方法）和解答；师生之间更多是和睦友好。老师您给我们连续上课，我也想对您说一声：您辛苦了。

第二篇：CAD学习感悟

CAD学习感悟

Cad是一种计算机绘图软件，随着产品设计和计算机技术的飞速发展，计算机绘图已被广泛的应用于机械，电子，化工，轻工，建筑，土木，水利，造船，及航天多个领域，并发挥着越来越大的作用。

Autocad经过了20次升级，已经成为我国影响最大的计算机图形设计软件，cad的功能主要有二维绘图，三维绘图，二次开发功能的计算机辅助设计软件。 我们土木专业以后进行的房屋设计二维绘图，基本上都依靠于cad，进行初步制定，计算面积，计算长宽比，以及修改图形。

这学期我们从对cad一无所知的状态开始入门，这学期我们主要学习了二维绘图，其中第一节课老师主要带着我们认识了cad的界面，cad主要有状态栏，(状态栏表现的是当前的工作状态，其中个人感觉比较重要的是对象捕捉（不能全开，否则会影响操作，容易捕捉错点）)命令行与文本窗口，此对话框非常的重要，此对话框实现了人与机器对话。标题栏，菜单栏，工具栏，这些对话框与Windows的传统软件的对话框相似。

而后我们还学了一些基本操作：

调出工具栏 ，光标以及调节页面 ，怎么取消对象 ，中键在cad中的作用， 学习了正交只能画水平和竖直的线，对象捕捉是寻找特殊点。我们还学会了如何确定对象。

依稀记得第二节课老师教了我们关于绘图工具栏的相关知识，前几节我们主要学习了直线，圆，多段线，正多边形，矩形等。

然后我们进行了上机练习，做了几个简单的图形，练得是基本操作，画直线换角度等，第一节课感觉有些困难，对象捕捉不熟悉，不知道怎么画中点之类的，差不多处于干愣着的状态。但是细心想想自己不会的原因是上课没认真听，课下没巩固复习，总想一口吃个胖子，后来自己静下心来，想想怎么用cad的语言去做这道题，把做这种题所需要用到的菜单都浏览了一遍，从而改善了好多。 后来又简单的学习了下修改工具栏，当时主要是学的修改这一功能，然后做了几个类似于机械图中的复杂图形，画这些图形给我的体会，要画好图不能死脑筋，在画图的时候我们还用到了一些数学知识，当然这些主要是针对圆这个图形说的，记得画图的时候我们经常会画平滑的曲线，这时候我们就得用绘图工具栏中的圆和修改工具栏中的修剪，我们经常用圆和直线去画平滑的曲线或者寻找不容易找到的点，后来随着我们学习的图形复杂化，我们学习了修改工具栏，个人感悟就是修改工具栏对通过绘图工具栏画出的图形进行修剪或者删除多余的直线或者是把简单的图形复杂化的操作，修改工具栏里的命令都是按组出现的，比如复制偏移镜像，修剪延伸十分的相似，通过这些操作我们可是使一个简单的图形

复杂化成为一个图案，节省了大量的时间。

绘图工具栏和修改工具栏简单学习之后我们基本上能画出所有的二维图形了，但是我们学习cad的目的是应用，作为建筑节能专业的学生，我们主要用cad来绘制平面图形，以供进一步的操作，一个建筑的主要组成有基础，屋顶，门窗，楼梯，墙，梁板柱等，为了在图中清晰的识别它们，我们应该用不同类型的直线来刻画他们，因此我们学了图层，一个图形要让识图人看懂尺寸标注是必不可少的东西，但是简简单单的尺寸标注会使图形显得杂乱，因此我们学习了如何尺寸标注，以及尺寸标注的设置。基础知识准备了很多，但是本人在绘图的过程中还是遇到了很多的问题，如尺寸线常常看错，有些地方不知道有什么能过简单的方法做成和例图一样的效果因此我只能用笨方法，有时候一处画错了整个图形都得重新画一遍，还有个别的知识没学过，以为自己上课没听到等。

其他的例如打印什么的知识，我们现在用的也少和教学软件的限制老师也没教太多，这些我们以后在工作中遇见也许都能自行解决。

后来老师教了我们cad中关于三维制图的知识，但是听说有的软件比cad中三维强大得多，所以对此也只是了解。

对cad比较感兴趣的是他的制作建筑图方面，个人希望精通cad二维方面，能够加快自己的作图速度，将cad应用在实际工作中，利用cad初步做建筑图，并用此软件和其他软件一起做cad结构以及力学的分析，用cad修改图完成图。 总之本人对学习cad的感悟是：

学会CAD很简单，它就是个高级画图工具，你要输直线、正方形什么的都只要点击左边的工具箱里的工具，右边工具箱里的工具进行编辑，比如拉伸、修剪。

首先是直线： “L”直线命令，在你选中初始点后，注意看命令处，它会提示你填入直线长度，你直接输入你要布置的长度，F8 是正交与斜交切换；“PL”忘了这个命令叫什么名字了，但是我常用它画粗实线，同样是选中第一点，然后根据提示进行选择，我画粗实线就选择 “宽度W” 回车，然后输入宽度；“WL”画多线。

然后是一些模型命令：“REC”矩形，“C”圆形

最后是比较重要的编辑命令：“TR”剪切，输入命令后，点击一下右键，然后再选择需要剪切的部分，这样可以连续剪切不同处的线；“EX”延伸，同样是点击一下右键，再点击需要延伸的对象，就可以了；“F”使两非平行延伸相交成一个角，这个与延伸命令的区别是，当一线延伸无法与另一线相交时，可用该命令；“O”偏移，选择偏移的相对线，输入命令，回车，输入偏移数，再点击偏移方向（用鼠标在相对线左或右点击），这个用的比较广；“M”移动，选择对象，输

入命令，右键，移动对象；“CO”复制，选择对象，输入命令，右键；“MI”镜像，选择对象，输入命令，回车，右键，输入镜像线，再根据命令提示选择是否保留原像；

然后就是测量命令：“DLI”线性标注；“DI”测距；“AA”测面积

文字输入命令“text”，要注意的是，在输入命令前，现将文字设置好，“格式”—“文字样式”—更改文体名（比如宋体），设置文字高度（比如180）—“应用”

这些都是比较常用的，记住这些一些简单的图应该没问题了

先从简单的画起，多用命令画，一定要多画，这样才能熟练，然后再学习其他命令

以画建筑图为例我们需要做到：

1.需要明确目标，学习CAD是为了做什么，不要盲目。

2.明确目标，以室内设计为例，要懂得制图规范，也就是规则，他可以使学习的 方向正确。

3.多练习，结合实际案例，整套系统的学习，不要泛泛的学，单一的练习划线 之类的也没什么用，

4.总之，要勤奋结合快捷键

老师对此课程教得很好

老师是从学生的角度，从浅入深，循序渐进的教学生，比如老师先教我们认识cad然后教我们几个简单的绘图工具和修改工具，这样我们再练习的过程中便熟悉了cad,从而对以后的学习产生了欲望，然后老师带领我们进一步学习cad,这样我们很容易接受老师教授的知识，从而达到入门的水平，方便我们以后的自学。 所提的建议是每次老师指导实例的时候都是快下课了，同学们由于着急下课都没有心情听，所以希望老师以后可以将教实例，讲例题的部分放在课前，这样我们既知道自己作图的时候的不足，学习您的思想我们也可以认真听这部分内容，这样更有助于我们在cad上的提高。