社区家长教子活动记录

时间:2024.4.20

社区家长教子活动记录

社区家长教子活动记录

社区家长教子活动记录

社区家长教子活动小结

20##年8月12日,社区组织辖区青少年学生及家长到新民路口的“交通文明岗”执勤体验。在“上岗”之前,辖区交警对小志愿者们进行了简单的培训。随着体验工作的进行,一些想要闯红灯的行人在学生们的劝阻下认识到了错误,并等候绿灯通行。也有一小部分行人不听劝告,依旧要在红灯亮时闯过马路,对于这样的行人,学生们会进行耐心的劝阻,直到他理解了遵守交通规则的重要性学生们才会让他们通行。体验过程中大家流了许多汗,但他们没有任何抱怨,依然坚守在自己的“岗位”。 让行人真正理解“闯红灯不仅破坏自身形象,也危及了自己的生命安全,所以我们在平时就要树立不闯红灯、不违反交通规则的思想,并能够提醒他人”。

孩子对父母的要求

时间:20##年11月1日

地点:社区市民学校

参加人员:社区工作人员、学生、家长 

主要内容:孩子对父母的要求

一、孩子喜欢什么样的家长?(孩子对父母的要求)

   随着社会的进步和时代的发展,我国独生子女群体的崛起,我们对子女的教养问题已表现出前所未有的兴趣和关注,特别是对如何做称职的家长尤为重视。家长是孩子的第一任教师,也是终身之师,所以家长要胜任教师这一角色。孩子喜欢什么样的父母呢,很多学者都做过调查研究,在此方面,美国学者R、F尼赫茨为了弄清孩子对自已的父母究竟有什么要求,调查了十万个孩子。其中,有10条最有影响:

    1、孩子在场,父母不要吵架;

    2、对每个孩子都要给予同样的爱

   3、父母之间互相谦让,相互谅解;

   4、任何时候,父母都不要对孩子撒谎;

   5、父母与孩子之间要保持亲密无间的关系

6、孩子的朋友来做客时,父母要表示欢迎

 7、对孩子提出的问题,父母要尽量予以答复;

8、在孩子朋友面前,父母不要讲孩子的过错;

9、注意观察和表扬孩子的优点,不要过分强调孩子的缺点

10、对孩子的爱要稳定,不要动不动就发脾气。

 以上10条要求,即有孩子对父母以身作则起榜样作用方面的要求,也有孩子对父母教育方式方法上的要求。

   二、我们应该怎样做一个好家长:

   教育孩子有以下几个重要原则:

  鼓励为主。年龄小的孩子通常是以成人的评价来认识自己的,孩子有了缺点,家长应通过讲故事、讲道理等方式,引导孩子学习别人的优点。当孩子在家长的教育下有了进步时,要多采用肯定、鼓励、表扬的正面教育方法,促使孩子的行为朝着家长所期望的良好目标前进。年龄大的孩子则应多与他沟通,多听听他们的想法和建议,多了解孩子的心声,共同解决疑难问题。

 保持教育的一致性。施教者对孩子的教育方向与要求要取得一致,包括父母双方、祖辈以及学校,这样就能促使孩子的行为向着同一个方向发展。如果施教者对孩子的教育不一致,势必互相干扰,使孩子是非不清,无所适从,甚至形成两面性等不良个性。

 严爱结合。每位家长都深爱自己的孩子,但有一些家长对孩子爱得不当,出现了骄纵、溺爱的现象,这就不利于孩子身心健康发展了。在教育孩子时,家长应做到严爱结合,要坚持原则。

 营造和谐的家庭氛围。如果家庭中经常充满欢声笑语和健康、美好的情趣,孩子生活在其中,身心就能健康成长。良好的亲子关系应建立在民主、平等、信任、尊重和爱的基础上,父母既是教育者,又应该是孩子的朋友。孩子不仅受到父母和家人的关怀,而且受到尊重。建立了这样的亲子关系,孩子就有了比较宽松、良好的成长环境,更有利于孩子的发展。

   

   

   

新民社区家长教子活动记录

社区家长教子活动小结

     20##年11月20日,社区组织学生家长开展“教子有方”活动,两个多小时的活动在泪水和家长与孩子的相拥中结束。面对良苦用心的教育专家,一对母子感激而泣,他们承诺今后一定会多和对方沟通多理解对方。面对记者的采访,这位母亲有感而发,她说参加这次亲子活动,不仅教育了孩子,也教育了自己,特别是感恩。孝敬老人对孩子的教育身教大于言传,孩子才能学会尊敬父母。专家讲述的沟通技巧也让她获益匪浅,家长面对孩子的错误,还是应该先克制自己的脾气,像那些专家所总结的"垃圾语言",自己以后估计也不会再用了。她的儿子站着身边一边擦拭着眼泪,一边说到,"以后会体谅妈妈,理解妈妈,多和爸爸妈妈沟通。" 活动在泪水和家长与孩子的相拥中进入高潮

      很多家长和孩子都希望以后能够多参加这样的亲子活动,拉近彼此的距离,一位父亲感激地说,今后他会经常检讨自己教育孩子的不足,多站在孩子的角度设想,与孩子平等交流。带着10岁儿子来参加活动的李女士说,亲子活动不仅拉近父母与孩子的距离,突破了中国等级式的教育模式,转变家长对孩子只说教不接受意见的教育方式,让父母们体会到做家长也需要学习,才能与孩子一起成长。

                             


第二篇:社区家长教子活动记录


家长教子活动记录

家长教子活动记录

家长教子活动记录

           家长教子活动记录

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