作风整顿自查报告

本人按照要求认真整顿纪律作风，学习了有关文件精神，并认真记好学习笔记。经过学习教育和深入思考，我个人对开展整顿作风这一活动有了更深刻的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：

一、存在的主要问题

１、政治思想意识不够强。表现在：对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行不够坚定，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装子自己的头脑，没有培养自己从政治角度来观察问题、分析问题、认识事物只停留在表面。未透过现象看本质，对事物的理解不够深刻、不全面。

２、服务意识不强。对来询问和办事的群众不够热情，为整体工作的大局做得较少，未有很好地为经发办的发展出谋划策。

３、业务知识不够精通。表现在：对待工作仅满足于完成上级和领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，不

是自己积极力求寻找对策，而是单一等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研拼搏向上的精神。

二、存在问题的主要原因

上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素原因，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自己结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

1、理论学习不够，政治素养不高，对科学发展观缺乏系统的学习，特别是对 “三个代表”的重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。 2 、业务知识钻研不够，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有

时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

三、今后的整改措施

1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。今后我要认真学习科学发展观、邓小平理论和 “三个代表”重要思想等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。

2、要积极开拓进取，努力提高综合素质。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己业务知识水平，加强自己工作能力，把工作提高到一个新的水平。一定要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志学习。

3、增强为人民服务的宗旨意识，加强理论和业务知识的学习，不断用新知识新文化充实自己的头脑，努力改造自己的世界观、人生观、价值观，认真加强共产主义道德修养，站在讲政治、讲正气的高度要求自己，敢于开展批评和自我批评。

4、以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作。在工作中多动脑子想办法，

坚持原则。发扬勇于开拓创新、敢于胜利的优良传统作风，多和同事交朋友，努力开拓工作新局面。

第二篇：机关作风整顿个人自查自纠报告

机关作风整顿自查自纠报告

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”歌颂的是老师，赞美的也是老师；孔子曾云：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”这就要求我们老师要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用；唐代韩愈曾写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。” 说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教育学生是不是多上几节思想品德课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢？不是的。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。

作为一名刚毕业的老师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

1、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。 首先，社会在不断发展，知识在不断更新，知识容量也在不断扩大。不学习、没有计划学习就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，从短短的两年教学生涯中，使我认识到：要想在平凡的岗位中做出不平凡的业绩，只有踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师职业道德法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

2、班主任工作觉得太繁重，有不想当之念头。

作为班主任总是比其它任课老师事情多------当别人已经下班回家，我还在解决学生间的矛盾;当别人还在温暖的被窝时我已经带领学生在寒风中晨跑 ;当别人端起饭碗时，我还在为班队活动苦思冥想：对班主任而言，难度最大的还是学生的思想教育工作。现在大多数学生是独生子女，个性较强，有时比较“任性”，而家长又溺爱有加，干预、干扰教育教学现象越来越多。有些家长对孩子的个性保护已超出了范围，甚至纵容孩子的错误。这时我就会抱怨，就会有不想当的念头。

3、与学生缺乏沟通

关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我虽然都要征求孩子的意见，但到最后却变成 “一切为了孩子，却没孩子的一点思想在里面，”，对学生要求虽严格但缺少民主，

当然，我身上的缺点还不止这些，总之，通过这次自查自纠分析的教育，我会努力使自己成为一名合格的人民教师，我会时时处处用高标准、严要求对照自己，勇往直前，为教育事业而鞠躬尽瘁。